數(shù)學人教六年級下冊圓柱的認識課堂練習PPT學習教案

1、會計學1數(shù)學人教六年級下冊圓柱的認識課堂練數(shù)學人教六年級下冊圓柱的認識課堂練習習一根圓木把它從中間截開，一根圓木把它從中間截開，截面是什么形狀呢？截面是什么形狀呢？自我感知中學自我感知中學第1頁/共10頁l指出下列圓柱體的底面、側(cè)面和高。指出下列圓柱體的底面、側(cè)面和高。側(cè)側(cè)面面底底 面面底底 面面高高底底面面底底面面?zhèn)葌?cè)面面高高底底面面底底面面?zhèn)让鎮(zhèn)让娓吒咦晕腋兄袑W自我感知中學第2頁/共10頁1. 圓柱的高只有一條。圓柱的高只有一條。 （ ）2. 圓柱兩個底面的直徑相等。（圓柱兩個底面的直徑相等。（ ）3. 圓柱的底面周長和高相等時，展開后的側(cè)面一定是圓柱的底面周長和高相等時，展開后的側(cè)面一

2、定是個正方形。（個正方形。（ ） 自我感知中學自我感知中學4、上下兩個底面相等的圓形物體一定是圓柱體、上下兩個底面相等的圓形物體一定是圓柱體。 （ ）5、圓柱的側(cè)面展開一定是個長方形。（、圓柱的側(cè)面展開一定是個長方形。（ ）第3頁/共10頁想一想，能得到什么圖形？想一想，能得到什么圖形？自我感知中學自我感知中學第4頁/共10頁1 1. . 指出下面圓柱的底面、側(cè)面和高。指出下面圓柱的底面、側(cè)面和高。（一）做一做（一）做一做第5頁/共10頁2. 2. 轉(zhuǎn)動長方形轉(zhuǎn)動長方形ABCD，生成右面的兩個圓柱。說說它們分別是以，生成右面的兩個圓柱。說說它們分別是以 長方形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的長方形的哪條

3、邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的, ,底面半徑和高分別是多少。底面半徑和高分別是多少。答：長方形答：長方形ABCD如果以如果以AB邊為軸旋轉(zhuǎn)，會形成邊為軸旋轉(zhuǎn)，會形成（1 1）號）號圓柱。圓柱。 底面半徑是底面半徑是2 2cm，高是，高是1 1cm。（一）做一做（一）做一做(1)(2)請你先想一想，長方形請你先想一想，長方形ABCD如果以如果以AB邊為軸旋轉(zhuǎn)，會形成哪個圓柱呢？請你動手試一試。邊為軸旋轉(zhuǎn)，會形成哪個圓柱呢？請你動手試一試。ABCD2cm1cm第6頁/共10頁（一）做一做（一）做一做(1)(2)那長方形那長方形ABCD如果以如果以AD邊為軸旋轉(zhuǎn)，會形成哪個圓柱呢？請你動手試一試。邊為軸旋轉(zhuǎn)，會形

4、成哪個圓柱呢？請你動手試一試。答：長方形答：長方形ABCD如果以如果以AD邊為軸旋轉(zhuǎn)，會形成邊為軸旋轉(zhuǎn)，會形成（2 2）號）號圓柱。圓柱。 底面半徑是底面半徑是1 1cm，高是，高是2 2cm。ABCD2cm1cm2. 2. 轉(zhuǎn)動長方形轉(zhuǎn)動長方形ABCD，生成右面的兩個圓柱。說說它們分別是以，生成右面的兩個圓柱。說說它們分別是以 長方形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的長方形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的, ,底面半徑和高分別是多少。底面半徑和高分別是多少。第7頁/共10頁答：答： 長長 2 25 53 3.14 14 寬寬 2020cm 10103 3.1414 3131.4 4（cm） （二）解決問題（二）解

5、決問題1. 1. 一個圓柱形茶葉桶的側(cè)面貼著商標紙，圓柱底面半徑是一個圓柱形茶葉桶的側(cè)面貼著商標紙，圓柱底面半徑是5 5cm，高是，高是 20 20cm。這張商標紙展開后是一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？。這張商標紙展開后是一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？請你想一想長方形的長與圓柱的底面有什么關(guān)系。長方形的寬呢？請你想一想長方形的長與圓柱的底面有什么關(guān)系。長方形的寬呢？第8頁/共10頁2. .下面哪些圖形是圓柱的展開圖（單位：下面哪些圖形是圓柱的展開圖（單位：cm）？）？（1 1）（2 2）（3 3）答答：（：（1 1）是。因為圓的周長是）是。因為圓的周長是2 23 3.14146 6.2828（cm），與長方形的長），與長方形的長 相等，所以相等，所以是圓柱的展開圖是圓柱的展開圖。 （2 2）不是。因為圓的周長是）不是。因為圓的周長是4 43 3.14141212.5656（cm），而長方形的長），而長方形的長 是是2020cm，長方形的長比圓的周長長，所以，長方形的長比圓的周長長，所以不是圓柱的展開圖不是圓柱的展開圖。