蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《第1單元 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》課件

1、第一單元第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固我們先來(lái)做個(gè)游戲。游戲的名字叫“與我相反”。游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一句話，你們要快速地說(shuō)出與這句話意思相反的話。服裝店今年八月份賺了2000元。我在銀行存入了300元。我在銀行借了300元。服裝店今年八月份虧了2000元。我向南走了100米。零上10攝氏度。零下10攝氏度。我向北走了100米。二、學(xué)習(xí)新知你看到了什么，想到了什么？溫度計(jì)顯示的是某一天3個(gè)城市的最低氣溫。溫度計(jì)顯示的是某一天3個(gè)城市的最低氣溫。溫度計(jì)顯示的是某一天3個(gè)城市的最低氣溫。0零上20零下20溫度計(jì)顯示的是某一天3個(gè)城市的最低氣溫。零上202020讀作正二十零下202020

2、讀作負(fù)二十溫度計(jì)顯示的是某一天3個(gè)城市的最低氣溫。20和20表示什么意義呢？2020比0高20比0低208844.4m8844.4m155m155m海拔：8844.4米海拔：負(fù)155米8844.4米155米你能看圖說(shuō)出來(lái)珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海平面高或低多少米嗎？通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道，測(cè)量溫度時(shí)，一般以0 作標(biāo)準(zhǔn)，零上用正數(shù)表示，零下用負(fù)數(shù)表示，它們是一組具有相反意義的量；測(cè)量海拔高度時(shí)，一般以海平面為標(biāo)準(zhǔn)，高于海平面的用正數(shù)表示，低于海平面的用負(fù)數(shù)表示。20，0，20，8844.4，155像20、8844.4這樣的數(shù)都是正數(shù)。像20、155這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。你能給下面的5個(gè)數(shù)分類嗎？0既不是

3、正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。把我們學(xué)過(guò)數(shù)分分類吧！正數(shù)正數(shù)0 0負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)三、鞏固深化先讀一讀，再把下面各數(shù)填入合適的圈內(nèi)。先讀一讀，再把下面各數(shù)填入合適的圈內(nèi)。5-268-401201030正數(shù)負(fù)數(shù)1.讀讀下面的溫度，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是正數(shù)，哪個(gè)是負(fù)數(shù)？水沸騰時(shí)的溫度是100水結(jié)冰時(shí)的溫度是0地球表面最低氣溫在南極，可達(dá)-89.2正數(shù)：+100負(fù)數(shù)：-89.22.用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下面的海拔高度？+3260-4223.寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。正數(shù)：負(fù)數(shù)：522 18 3200 9621 178-11 -450 -2125 -199 -49604.某市去年各季度的平均氣溫如下表，把它們?cè)跍囟扔?jì)上表示出來(lái)。四、課堂小結(jié)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課