音響技術(shù)教案課件

1、羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校備課本2015 至2016學(xué)年度第一學(xué)期課程名稱： 音響設(shè)備原理與維修技術(shù).適用班級： 15春制冷電子 .授課教師： 林國生 .課 程 表星期一星期二星期三星期四星期五早 讀第一節(jié)15春制冷第二節(jié)15春制冷第三節(jié)15春制冷第四節(jié)15春制冷第五節(jié)第六節(jié)15春制冷第七節(jié)晚修一晚修二授 課 教 學(xué) 計 劃教材分析： 本書重點對收音機(jī)、擴(kuò)音機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和電路進(jìn)行分析，結(jié)合電路結(jié)構(gòu)的圖和電路圖進(jìn)行對音響設(shè)備的故障分析和檢修。側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)音響設(shè)備的原理，以及對常見的故障分析及檢修。教學(xué)目的、要求：1、 學(xué)習(xí)音響設(shè)備、收音機(jī)、擴(kuò)音機(jī)的原理、電路結(jié)構(gòu)和故障檢修。2、 掌握音響設(shè)備的數(shù)據(jù)測

2、量、鼓掌檢修和維修技術(shù)。3、 要求學(xué)生學(xué)會認(rèn)識電路結(jié)構(gòu)圖、電路圖、以及實物圖。重點章節(jié)：第一章 第一節(jié)；第二章 第一、二、三節(jié)；第三章 第一、二節(jié) 第六章 第一、二、三節(jié) 難點章節(jié)：第二章 第二、三節(jié)；第三章 第一、二節(jié)第六章 第、二、三節(jié) 實習(xí)、實驗教學(xué)項目：1、 收音機(jī)的測量與調(diào)試。2、 九合一室音響實習(xí)3、 擴(kuò)音機(jī)的測量4、 850擴(kuò)音機(jī)的測量學(xué)期授課進(jìn)度計劃表周次課 次授 課 內(nèi) 容課 時備 注11、1聲音的基礎(chǔ)知識、組合音響設(shè)備622、1信號的發(fā)送與接收、調(diào)幅收音機(jī)632、3FM收音機(jī)故障、立體聲收音機(jī)64實驗一AM收音機(jī)的測量與調(diào)試65實驗二FM收音機(jī)的測量與調(diào)試663、1磁記錄、

3、機(jī)心673、3錄放機(jī)電路、特殊電路683、4錄放機(jī)電路及整機(jī)故障69實驗三機(jī)心的拆裝610實驗四九合一室實習(xí)611期中復(fù)習(xí)、考試6125、1擴(kuò)音機(jī)結(jié)構(gòu)與原理、前置放大6135、2功率放大、結(jié)構(gòu)原理、整機(jī)放大614實驗六850擴(kuò)音機(jī)的檢測615實驗七示波器的使用6166、1家庭影院、環(huán)繞系統(tǒng)6176、2混響電路618實驗八擴(kuò)音機(jī)最大不失真功率6197、1 揚(yáng)聲器系統(tǒng)620期末復(fù)習(xí)、實習(xí)考核621期末考試22記 事備 課 教 案第 周 課 題1、1聲音的基礎(chǔ)知識所需課時2課時教學(xué)目的1、了解客觀描述聲音性質(zhì)的各個物理量意義和實現(xiàn)環(huán)繞立體聲的三種形式。2、理解并掌握聲音的發(fā)聲原理、形成聲音的三個重要

4、環(huán)節(jié)、描述聲音的三要素。重 點形成聲音的三個重要環(huán)節(jié)，聲音的三要素，立體聲和環(huán)繞立體聲的定義。難 點描述聲音的三要素的實際意義、立體聲和環(huán)繞立體聲的定義。教學(xué)過程： 一、聲音1聲音的產(chǎn)生與傳播聲源：振動的物體。媒質(zhì)：傳播聲音的物質(zhì)。傳播形式：“媒質(zhì)”的波動。如圖。2描述聲音的物理量聲壓、聲壓級、頻率、聲速和波長等。（1）聲壓：聲音傳播過程中壓迫空氣使其壓強(qiáng)與原氣壓產(chǎn)生差值。用p表示，單位：帕斯卡，用Pa表示。聲壓級：待測聲壓與參考聲壓的比值。用Lp表示，單位分貝（dB）。（2）頻率：聲波在單位時間內(nèi)波動的次數(shù)，用f表示，單位赫茲（Hz）。（3）聲速：聲音在媒質(zhì)中單位時間內(nèi)傳播的距離，用c表示，

5、單位米每秒（m/s）。（4）波長：一個波動周期內(nèi)聲波在媒質(zhì)中傳播的距離，用表示，單位米（m）。聲速、頻率與波長的關(guān)系為（5）混響時間：聲源停止發(fā)音到室內(nèi)聲強(qiáng)減弱為原來的百萬分之一的時間二、聲音三要素1音量取決于振幅大小，用分貝表示（dB），還與頻率有關(guān)。2音調(diào)對聲音頻率的主觀感受，取決于頻率。3音色又稱音品，對發(fā)聲特色的感受，主要取決于聲波中諧波的多少與強(qiáng)弱，即基音與泛音的比例。三、立體聲和環(huán)繞立體聲1立體聲具有方位、層次和空間分布特性的聲音。立體聲可以改善聲音再現(xiàn)的質(zhì)量和增強(qiáng)臨場效果。* 2環(huán)繞立體聲環(huán)繞立體聲是能產(chǎn)生類似立體空間形式的“聲像”，能產(chǎn)生環(huán)繞立體聲的的裝置稱為“環(huán)繞立體聲系統(tǒng)”

6、。練習(xí)思考與練習(xí)題1 2小結(jié)1聲音的傳播及其傳播特點。2聲音的三要素。課后作業(yè)： P4 1、2反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題1、2組合音響設(shè)備所需課時2課時教學(xué)目的了解組合音響設(shè)備的定義，熟悉組合音響設(shè)備的工作過程。掌握組合音響設(shè)備的基本組成。重 點組合音響設(shè)備的基本組成，組合音響設(shè)備的工作過程。難 點組合音響的工作過程。教學(xué)過程： 一、組合音響設(shè)備的基本組成常見的音響設(shè)備：收音機(jī)、錄放機(jī)、唱機(jī)、組合音響等。組合音響：是能夠重放多種聲音載體所載節(jié)目的電聲設(shè)備組合系統(tǒng)?；窘M成如圖。1節(jié)目源（信號源）設(shè)備常見的有收音調(diào)諧器、電唱盤、CD唱盤、磁帶錄音座、話筒和線路輸入等幾種。2綜合功率放

7、大器（擴(kuò)音機(jī)）核心部分，由音頻信號輸入選擇電路、前置放大器和主（功率）放大器組成。（1）利用設(shè)在面板上的選擇開關(guān)，對所需要的節(jié)目源進(jìn)行選擇（2）對來自電唱盤、調(diào)諧器、激光唱機(jī)及雙卡錄音座的不同音頻信號分別進(jìn)行適配放大，還要對左/右聲道的音量、音調(diào)和聲道平衡等進(jìn)行調(diào)整控制（3）對音頻信號進(jìn)行功率放大，以便推動揚(yáng)聲器系統(tǒng)放音。3圖示均衡器作用是調(diào)整控制放音和錄音時音頻信號的頻響特性。4揚(yáng)聲器系統(tǒng)（放音系統(tǒng)）采用獨立的左、右揚(yáng)聲器箱系統(tǒng)。二、組合音響設(shè)備的工作過程1收音過程由調(diào)諧器將信號接收、變換、放大，然后再檢波，送往綜合功率放大器。2磁帶放音過程當(dāng)磁帶運(yùn)行著從放音磁頭表面上掃過時，磁場變化使磁頭

8、線圈感應(yīng)出相應(yīng)變化的電信號，實現(xiàn)了信號拾取，經(jīng)放大、頻率補(bǔ)償后送入綜合功率放大器。3電唱機(jī)放音過程唱片上的刻紋紀(jì)錄著節(jié)目，放唱時，電唱頭隨唱片刻紋而振動，得到電信號，經(jīng)均衡補(bǔ)償后送入綜合功率放大器。4 CD唱機(jī)放音過程，利用激光信號，從CD光盤上讀取節(jié)目信息，經(jīng)數(shù)模轉(zhuǎn)換等技術(shù)處理后，還原為模擬信號，并送入綜合功率放大器。* 三、高保真度音響設(shè)備如實反映聲音信號的本來面貌，稱作高保真。實現(xiàn)高保真需要五方面條件：（1）傳輸制式（2）信號源（3）傳輸電路（4）放音系統(tǒng)（5）錄、放音的現(xiàn)場環(huán)境條件等練習(xí)思考與練習(xí)題1 2小結(jié)1組合音響設(shè)備的基本組成。2組合音響設(shè)備的工作過程。課后作業(yè)：P8 2反思錄：

9、 備 課 教 案第 周 課 題1、3音響技術(shù)的基本概念所需課時1課時教學(xué)目的1、掌握音響技術(shù)的基本概念。2、理解音響技術(shù)的現(xiàn)狀及高保真音響系統(tǒng)。重 點掌握音響技術(shù)的基本概念難 點理解音響技術(shù)的現(xiàn)狀及高保真音響系統(tǒng)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)組合音響設(shè)備的組成和信號流程。三、課程講解：1.1.1 音響的基本概念在音響技術(shù)中，音響是指通過放聲系統(tǒng)重現(xiàn)出來的聲音。如通過組合音響重現(xiàn)CD片或磁帶中的音樂、歌曲及其他聲音，又如演出現(xiàn)場通過擴(kuò)音系統(tǒng)播放出來的歌聲和音樂聲等，都屬于音響范疇。能夠重現(xiàn)聲音的放聲系統(tǒng)，稱為音響系統(tǒng)。1.1.2 高保真（Hi-Fi）及高保真音

10、響系統(tǒng)的屬性高保真音響系統(tǒng)有3個重要的屬性。（1）如實地重現(xiàn)原始聲音。聲音在人耳聽覺中用音量、音調(diào)和音色3個主觀參量來描述，稱為聲音三要素。如實地重現(xiàn)原始聲音，就是要保持原有音質(zhì)，使人感覺不到所反映的原始聲音質(zhì)量的三要素有何畸變。這是高保真的基本屬性。（2）如實地重現(xiàn)原始聲場。室內(nèi)聲場是由聲源、直達(dá)聲、反射聲和混響聲構(gòu)成的。原始聲場反映的是一種立體聲。所以，高保真音響系統(tǒng)必須是立體聲放聲系統(tǒng)。立體聲是高保真的重要屬性之一。（3）能夠?qū)σ纛l信號進(jìn)行加工修飾。高保真音響系統(tǒng)還允許人們根據(jù)自己的愛好，對音頻信號進(jìn)行修飾美化，使聲音更加優(yōu)美動聽。這也是高保真的重要屬性。 1.1.3 音響技術(shù)的現(xiàn)狀今天

11、的音響設(shè)備，可用高保真（Hi-Fi）化、立體聲化、環(huán)繞聲化、自動化、數(shù)字化來概括其特點。（1）高保真化。高保真（Hi-Fi）地進(jìn)行聲音的記錄和重放，一直是人們不斷追求奮斗的目標(biāo)。（2）立體聲化。雙聲道立體聲音響設(shè)備早已十分普及。而真正的立體聲真實地再現(xiàn)三維空間聲源方位的環(huán)繞立體聲也已進(jìn)入尋常百姓家庭。（3）自動化。采用微處理器擔(dān)任系統(tǒng)控制的現(xiàn)代音響設(shè)備，可實現(xiàn)自動操作與控制，并可通過紅外遙控器進(jìn)行。（4）數(shù)字化。采用數(shù)字信號處理技術(shù)的數(shù)字音響設(shè)備，以其完美的音色和極高的電聲性能指標(biāo)贏得人們的青睞。四、小結(jié)：音響的基本概念 高保真（Hi-Fi）及高保真音響系統(tǒng)的屬性 音響技術(shù)的現(xiàn)狀課后作業(yè)： 預(yù)

12、習(xí)下一 節(jié)內(nèi)容 反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題1、4 高保真音響系統(tǒng)的基本組成所需課時2課時教學(xué)目的1、理解高保真音響系統(tǒng)的基本組成。2、掌握高保真音響系統(tǒng)的音源系統(tǒng)和揚(yáng)聲器系統(tǒng)。重 點高保真音響系統(tǒng)的音源系統(tǒng)和揚(yáng)聲器系統(tǒng)。難 點高保真音響系統(tǒng)的基本組成教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)組合音響設(shè)備的概述。三、課程講解：1.2 高保真音響系統(tǒng)的基本組成高保真音響系統(tǒng)通常由高保真音源、音頻放大器和揚(yáng)聲器系統(tǒng)這3大部分組成。1.2.1 高保真音源系統(tǒng)高保真音源為音響系統(tǒng)提供高保真的音頻信號。（1）調(diào)諧器。調(diào)諧器是一臺不包括功放和揚(yáng)聲器的高性能收音機(jī)?？梢蕴峁└?/p>

13、保真的音頻信號。（2）錄音座。錄音座是一臺不包括功放和揚(yáng)聲器的高性能錄音機(jī)。（3）電唱機(jī)。電唱機(jī)是一種拾音裝置。它利用拾音器將唱片聲槽中記錄著聲音信息的振動軌跡變換成相應(yīng)的音頻信號。（4）CD唱機(jī)。CD唱機(jī)利用激光束，以非接觸方式將CD唱片上記錄的聲音信息的數(shù)字編碼信號檢拾出來，經(jīng)解碼器把數(shù)字信號變換為模擬音頻信號。（5）VCD影碟機(jī)。VCD的聲音和圖像數(shù)據(jù)在經(jīng)過壓縮處理之后，不僅可以輸出音頻信號，同時還輸出視頻信號，且使聲音接近于CD機(jī)的質(zhì)量，圖像達(dá)到家用錄像機(jī)的水平。（6）DVD影碟機(jī)。DVD影碟機(jī)是目前最高級的影音信號源。（7）傳聲器。傳聲器將聲能轉(zhuǎn)換為電能。各種優(yōu)質(zhì)音響載體通過音源設(shè)備

14、所提供的高保真音頻信號，是取得高保真音響效果的源泉。1.2.2 音頻放大器音頻放大器是音響系統(tǒng)的主體，包括前置放大器和功率放大器兩部分，必要時可以插入圖示均衡器。（1）前置放大器。前置放大器具有雙重功能，即選擇音源并進(jìn)行音頻電壓放大和音質(zhì)控制。前置放大器被譽(yù)為音響系統(tǒng)的音質(zhì)控制中心。（2）圖示均衡器。圖示均衡器是一種為修飾美化音色而設(shè)置的音頻信號處理設(shè)備。（3）功率放大器。功率放大器的作用是放大來自前置放大器的音頻信號，產(chǎn)生足夠的不失真功率，以推動揚(yáng)聲器發(fā)聲。功率放大器性能優(yōu)劣直接關(guān)系到音響系統(tǒng)的放音質(zhì)量，其衡量指標(biāo)主要有頻率特性、諧波失真和輸出功率等。 1.2.3 揚(yáng)聲器系統(tǒng)揚(yáng)聲器系統(tǒng)由揚(yáng)聲

15、器、分頻器和箱體三個部分組成，其作用是將功率放大器輸出的音頻信號分頻段不失真地還原成原始聲音。揚(yáng)聲器系統(tǒng)對重放聲音的音質(zhì)有著舉足輕重的影響。（1）揚(yáng)聲器。揚(yáng)聲器是一種電聲換能器。音響系統(tǒng)中使用最多的是電動式揚(yáng)聲器，（2）分頻器。在高保真音響系統(tǒng)中，通常采用分頻的方法，利用各種揚(yáng)聲器的特長，分別承擔(dān)低頻、中頻或高頻段聲音的重放任務(wù)。低頻段宜用大口徑錐形揚(yáng)聲器，中高頻段可用球頂形或號筒式揚(yáng)聲器。分頻器的作用是為各頻段揚(yáng)聲器選出相應(yīng)頻段的音頻信號，并正確分配給各揚(yáng)聲器的信號功率。（3）箱體。揚(yáng)聲器振膜前后所輻射的聲波是互為反相的，其中低頻聲波因繞射而造成的相位干涉會削弱其輻射功率。為了提高揚(yáng)聲器的低

16、頻效率，應(yīng)把揚(yáng)聲器裝在箱體里。常見的音箱有封閉式和倒相式等。課后作業(yè)： 簡述高保真音響系統(tǒng)的基本組成？反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題2、1無線電廣播的發(fā)送與接收所需課時2課時教學(xué)目的1、理解無線電廣播的概念2、掌握無線電廣播的發(fā)送過程重 點無線電廣播的發(fā)送過程難 點無線電廣播的發(fā)送過程。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：什么是無線電波？三、課程講解：1無線電波調(diào)諧器是通過無線電波來接收廣播電臺的廣播節(jié)目。無線電波是電磁波的一部分，由電磁振蕩產(chǎn)生，用于攜帶有用的信號在空間進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳輸。無線電波具有波的共性，它的波速（在空間的傳播速度）與光速c相同。無線電波無線

17、電波的傳播方式主要有地波、天波和空間波3種形式。地波是指沿地球表面空間進(jìn)行傳播的無線電波；天波是指靠高空（高度約100 km左右）中的電離層的反射來傳播的無線電波；空間波是指在空間進(jìn)行直射傳播的無線電波。 2無線電廣播的發(fā)送音頻信號需要通過調(diào)制后加到無線電波上才能發(fā)送。（1）調(diào)制。調(diào)制是把低頻（音頻）信號裝載到高頻載波上的過程。無線電廣播中一般采用調(diào)幅制或調(diào)頻制兩種形式調(diào)幅是指高頻載波的振蕩幅度隨調(diào)制信號（音頻信號）的變化規(guī)律而變化，而高頻載波的頻率不變，其波形如左圖所示。調(diào)頻是指高頻載波的頻率隨調(diào)制信號（音頻信號）的變化規(guī)律而變化，而高頻載波的幅度不變，波形如右圖所示。2）無線電廣播的發(fā)送。

18、聲音經(jīng)話筒轉(zhuǎn)換為音頻信號，經(jīng)音頻放大器放大后送入調(diào)制器，高頻振蕩器產(chǎn)生等幅高頻振蕩信號作為載波送入調(diào)制器，調(diào)制器用音頻信號對載波進(jìn)行幅度（或頻率）調(diào)制形成調(diào)幅（或調(diào)頻）波，再經(jīng)高頻功率放大器放大后送入發(fā)射天線向空間發(fā)射。課后作業(yè)：P15 2、3反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題2、2 無線電廣播的接收所需課時1課時教學(xué)目的1、理解無線電廣播的接收過程。2、掌握超外差式收音機(jī)的組成及工作過程。重 點超外差式收音機(jī)的組成及工作過程。難 點超外差式收音機(jī)的組成及工作過程。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)無線電廣播的發(fā)送過程。三、課程講解：1、無線電廣播的接收最簡單

19、的無線電廣播接收機(jī)（直放式）如下圖所示。2超外差式調(diào)幅接收電路3、超外差式調(diào)頻接收電路調(diào)頻廣播接收電路（簡稱FM調(diào)諧器）也是采用超外差工作方式，由輸入電路、高頻放大電路、變頻電路(混頻器和本振)、中頻放大器、限幅電路、鑒頻器、自動頻率控制(AFC)和立體聲解碼器等電路組成。4、調(diào)諧器的主要性能指標(biāo)（1）接收頻率范圍：接收頻率范圍也稱波段，是調(diào)諧器所能收聽到信號的頻率范圍。調(diào)諧器的波段越多，接收的頻率范圍越寬，收聽到的電臺也就越多。（2）靈敏度：靈敏度表示調(diào)諧器正常工作時能夠接收微弱無線電波的能力。靈敏度越高，調(diào)諧器能夠收到的電臺信號越微弱。（3）選擇性：選擇性是指調(diào)諧器選擇電臺信號的能力，即調(diào)

20、諧器分隔鄰近電臺信號的能力。選擇性越好，抗干擾能力就越強(qiáng)。（4）不失真輸出功率：不失真輸出功率是指調(diào)諧器在一定失真度以內(nèi)的輸出功率。其值越大，聲音也就越響亮。 四、小結(jié)：無線電廣播的接收超外差式調(diào)幅接收電路超外差式調(diào)頻接收電路調(diào)諧器的主要性能指標(biāo)課后作業(yè)： P15 3反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題2.、3調(diào)幅收音機(jī)的輸入回路所需課時2課時教學(xué)目的1、理解調(diào)幅接收機(jī)的輸入回路的作用和要求2、掌握輸入回路的的組成及工作原理重 點輸入回路的的組成及工作原理難 點。輸入回路的工作原理教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)無線電廣播的接受過程。三、課程講解：1輸入回路的

21、作用和要求（1）作用輸入回路的主要作用是選擇所要接收頻率的電臺信號。即從接收下來的各種不同頻率的信號中選出所要接收頻率的電臺信號，并抑制掉其他無用信號及各種噪聲信號。 （2）要求對輸入回路的要求主要有3點 ：1) 要有良好的選擇性。2)頻率覆蓋要正確。3)電壓傳輸系數(shù)要大。2輸入回路的結(jié)構(gòu)與原理（1）電路結(jié)構(gòu)。常見的輸入電路有磁性天線輸入回路和外接天線輸入回路兩種。輸入回路由調(diào)諧電容C1a、調(diào)諧線圈L1、補(bǔ)償電容C2、磁性天線（磁棒）或外接天線及輸入線圈L2組成。通常，磁性天線輸入回路用于中波廣播的接收，外接天線用于短波和調(diào)頻波廣播的接收。 2）工作原理。由磁性天線或外接天線所產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢

22、饋入到輸入回路中。輸入回路的L1與C1a 組成LC串聯(lián)諧振電路，其諧振頻率為：調(diào)節(jié)C1a使回路諧振在某一電臺的頻率上，這時，該電臺信號在L1上的感應(yīng)電動勢最強(qiáng)，則該頻率的電臺信號就被選擇出來，經(jīng)L1、L2的耦合將信號送入后級變頻電路。（3）雙聯(lián)可變電容器。雙聯(lián)可變電容器用來實現(xiàn)輸入電路頻率與本振電路頻率的同步跟蹤，以保證本振信號頻率總比輸入信號頻率高465kHz。 四、小結(jié)：輸入回路的作用和要求 輸入回路的結(jié)構(gòu)與原理課后作業(yè)： P41 1、2備 課 教 案第 周 課 題2.、4調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路所需課時2課時教學(xué)目的1、調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的作用及性能要求，2、掌握調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的組成

23、及工作原理。重 點調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的組成。難 點調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的工作原理。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅收音機(jī)的輸入回路的組成及作用。三、課程講解：1變頻電路的作用與要求（1）作用：變頻電路的主要作用是變換電臺信號的載波頻率。即將輸入電路選出的各個電臺信號的載波都變?yōu)楣潭ǖ闹蓄l（465kHz），同時保持中頻信號的包絡(luò)與原高頻信號包絡(luò)完全一致。它是外差式接收機(jī)的重要組成部分。（2）要求：對變頻電路的要求主要有3點：1）變頻過程中，信號包絡(luò)不能有任何畸變；2）要有良好的頻率跟蹤特性，即本振頻率要始終比電臺頻率高465kHz；3）工作穩(wěn)定性要好，噪聲系

24、數(shù)要小，增益要適當(dāng)。 2變頻電路的結(jié)構(gòu)與原理（1）電路結(jié)構(gòu)。變頻電路由本機(jī)振蕩器、混頻器和選頻回路三部分組成，電路組成如下圖所示。 2）工作原理。本機(jī)振蕩器產(chǎn)生一個比電臺信號頻率1高465kHz的高頻等幅振蕩信號u2，其頻率為2，2和1一起送入混頻器，在混頻器中利用模擬乘法器的乘法特性（或晶體管非線性的乘法功能），對兩路信號進(jìn)行混頻（相乘）處理，結(jié)果使混頻器輸出載頻分別為（2+1）和（2 - 1）的調(diào)幅波分量。在混頻器的輸出端，再利用諧振頻率為465kHz的選頻回路，選出 465kHz（即2 - 1）中頻信號，從而完成變頻過程。四、小結(jié)：調(diào)幅收音機(jī)變頻電路的作用及要求。 調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的

25、組成及工作原理。課后作業(yè)： P41 3反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題2.、5調(diào)幅收音機(jī)的中放電路所需課時1課時教學(xué)目的1、調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的作用及性能要求，2、掌握調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的組成及工作原理。重 點調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的組成。難 點調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的工作原理。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅收音機(jī)的輸入回路的組成及作用。三、課程講解：1中放電路的作用與要求（1）作用：中放電路的主要作用是放大和選頻。1）對中頻信號進(jìn)行放大。即將變頻電路送來的465kHz中頻信號進(jìn)行放大，以提高整機(jī)的靈敏度。2）對中頻信號進(jìn)行選頻。即通過選頻回路對中頻

26、信號進(jìn)一步篩選，以提高整機(jī)的選擇性，然后將篩選出來的經(jīng)放大的中頻信號送到檢波電路去檢波。（2）要求：對中放電路的要求主要有3點：1）增益要高。中放級應(yīng)具有6070dB的增益；2）選擇性要好。通常要求中放電路的選擇性在 2040dB；3）通頻帶要合適。中放電路頻帶寬度應(yīng)在 460.5469.5kHz之間，通頻帶在9kHz 以上。2中放電路的組成與工作原理（1）、中放電路的組成電路組成框圖如下圖所示。 （2）、中放電路工作原理中放電路通常由23級放大電路、AGC電路、及T1和T2構(gòu)成的中頻帶通濾波器組成，最后輸出中頻信號再送往檢波電路。四、小結(jié)：1中放電路的作用與要求 2中放電路的組成與工作原理課

27、后作業(yè)： P41 6反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題2.、6調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路所需課時2課時教學(xué)目的1、調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的作用及性能要求，2、掌握調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的組成及工作原理。重 點調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的組成。難 點調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的工作原理。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的組成及作用。三、課程講解：1檢波電路的作用與要求（1）作用：將中放電路送來的中頻調(diào)幅波中的調(diào)制信號（音頻信號）解調(diào)出來。（2）要求：1）檢波效率要高；2）檢波失真??；3）濾波性能好。2檢波電路的組成與工作原理（1）組成：檢波電路包括檢波器件和低通

28、濾波電路兩大部分，檢波電路的組成框圖及檢波前后的波形如圖所示。（1）二極管檢波電路。1）利用二極管的單向?qū)щ娞匦园阎蓄l信號的正半周截去，變成只有負(fù)半周的中頻脈動信號。這個脈動信號包含了直流成分、中頻及其諧波、音頻包絡(luò)等。2）C2, C3, R1構(gòu)成型濾波電路，用以濾除中頻信號。檢波后的低頻分量降在音量電位器RP上，經(jīng)C4隔去直流分量后即可得到音頻信號送往音頻放大器電路。3）檢波輸出的直流成分作為AGC電壓送到中放受控電路（2）同步檢波電路。同步檢波的主要電路是模擬乘法器，電路組成如下圖所示。從中頻放大電路輸出的中頻調(diào)幅信號一路直接送往模擬乘法器，另一路送到限幅放大電路，限幅放大電路外接一個中頻

29、選頻網(wǎng)絡(luò)，可以從中頻調(diào)幅信號中取出中頻等幅信號，送模擬乘法器。模擬乘法器將兩個輸入的信號進(jìn)行乘法處理，在輸出端得到這兩個信號的和頻成分（高頻分量）和差頻成分（低頻分量），再經(jīng)低通濾波器濾除高頻分量后，就得到低頻分量，這個低頻分量就是音頻信號。 四、小結(jié)：1檢波電路的作用與要求 2檢波電路的組成與工作原理課后作業(yè)：P41 9 、10反思錄備 課 教 案第 周 課 題2、8調(diào)頻廣播的基本概念與特點所需課時2課時教學(xué)目的1、理解調(diào)頻廣播的基本概念。2、掌握調(diào)頻廣播的基本概念與特點重 點調(diào)頻廣播的基本概念與特點難 點調(diào)頻廣播的基本概念與特點教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)

30、習(xí)調(diào)幅廣播的概念及特點。三、課程講解：1. 基本概念（1）調(diào)頻波:是指用音頻信號去調(diào)制高頻載波的頻率，使高頻載波的頻率隨音頻信號的變化而變化，高頻載波的幅度不變。（2）頻偏():是指調(diào)頻波的瞬時頻率與原高頻載波頻率0之差，即-0。調(diào)頻廣播允許的最大頻偏為m= 75kHz。（3）調(diào)制度(m):是指調(diào)制信號振幅變化引起的頻偏與最大的頻偏 m的百分比，即：調(diào)制度（m）m100%。（4）頻帶寬度(B)。當(dāng)音頻信號的頻率為F，最大頻偏為m時，調(diào)頻波的有效帶寬為B2（m + F）。在調(diào)頻廣播中，頻帶寬度B為180kHz。（5）頻率范圍和傳輸特性。1）頻率范圍：87108MHz。2）傳播特性：調(diào)頻廣播采用超

31、短波，所以只能在地球表面沿直線傳播。調(diào)頻廣播傳播距離較近，一般在50km左右。 2. 調(diào)頻廣播的特點調(diào)頻廣播有以下幾個特點。（1）頻帶寬，音質(zhì)好，動態(tài)范圍大。調(diào)頻廣播電臺間隔為200kHz，音頻頻率范圍可達(dá)30 Hz15kHz，能夠很好地反映節(jié)目源的真實情況。（2）信噪比高，抗干擾能力強(qiáng)。由于調(diào)頻廣播的調(diào)制方式和限幅器、預(yù)加重、去加重等措施，使調(diào)頻廣播比調(diào)幅廣播具有較高的信噪比，從而增強(qiáng)了抗干擾能力。（3）解決電臺擁擠問題。調(diào)頻廣播在超短波頻段，傳播半徑只有50km左右，因此本地電臺與外地電臺不會引起干擾，從而解決了廣播電臺頻率擁擠的問題。 四：小結(jié)1. 調(diào)頻廣播基本概念2. 調(diào)頻廣播的特課后

32、作業(yè)： P59 1、2反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題2、9調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路所需課時1課時教學(xué)目的1、理解調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電要求路作用及。2、掌握調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。重 點調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。難 點調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅廣播的概念及特點。三、課程講解：1調(diào)頻頭電路的作用與要求（1）作用：1）選擇電臺；2）高頻放大；3）變換載波頻率。（2）要求：1）良好的選擇性和較高的傳輸系數(shù)；2）正確的覆蓋范圍和較小的噪聲系數(shù)；3）一定的增益和較大動態(tài)范圍；4）能防止本振信號向外輻射。

33、2. 調(diào)頻頭電路組成：調(diào)頻頭電路由天線、輸入回路、高頻放大器、混頻器和本機(jī)振蕩器組成。其電路框圖如圖所示。 3.調(diào)頻頭電路工作原理（1）輸入回路1）固定調(diào)諧式輸入回路。通常用于普通的調(diào)頻接收機(jī)中，由LC電路或陶瓷濾波器構(gòu)成一個88108MHz帶通濾波器（BPF）。2）機(jī)械調(diào)諧式輸入回路。用于高檔調(diào)頻接收機(jī)中，由可變電容器來構(gòu)成LC諧振回路，使其與所要接收的電臺頻率發(fā)生諧振。3）電調(diào)諧式輸入回路。用于高檔數(shù)字調(diào)諧器中，是利用變?nèi)荻O管的結(jié)電容隨外加電壓的大小而變化的特性來替代機(jī)械式的可變電容器，進(jìn)行諧振回路的調(diào)諧。電調(diào)諧式調(diào)諧器具有體積小、重量輕、可靠性好、宜實現(xiàn)自動控制等優(yōu)點。（2）高頻放大電

34、路。調(diào)頻接收機(jī)中都設(shè)有高頻放大電路。高頻放大電路是一個高頻調(diào)諧放大器，它可以對輸入回路選出的信號進(jìn)行放大和進(jìn)一步選頻，以提高整機(jī)的增益和信噪比。（3）變頻級電路及AFC電路。變頻級電路由本機(jī)振蕩與混頻電路組成，其基本原理與調(diào)幅機(jī)相同。但由于調(diào)頻本振頻率較高，故本振電路一般采用電容三點式，變頻后得到的中頻信號頻率為10.7MHz。（4） AFC電路。自動頻率控制（AFC）電路是利用鑒頻輸出信號的直流電壓來控制本機(jī)振蕩器，以保證本頻率穩(wěn)定。四、小結(jié)：1調(diào)頻頭電路的作用與要求2. 調(diào)頻頭電路組成3.調(diào)頻頭電路工作原理課后作業(yè)： P59 4反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題2、9調(diào)頻收音機(jī)中放電路

35、所需課時2課時教學(xué)目的1、理解調(diào)頻收音機(jī)中放電路求路作用及。2、掌握調(diào)頻收音機(jī)中放電路組成及工作原理。重 點調(diào)頻收音機(jī)調(diào)中放電路組成及工作原理。難 點調(diào)頻收音機(jī)中放電路組成及工作原理。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。三、課程講解：1調(diào)頻中放電路的作用與要求（1）作用：1）進(jìn)一步選擇中頻；2）對中頻信號進(jìn)限幅放大。（2）要求：1）較高的增益和良好的選擇性、穩(wěn)定性；2）較寬的頻帶和良好的限幅特性。2集成中放電路TA7640AP為常用的集成中放電路，具有調(diào)頻中放、移相乘積鑒頻、AFC驅(qū)動和調(diào)諧指示電路等。調(diào)幅部分包括變頻、中放、檢波

36、和AGC電路、調(diào)頻中放共有六級，均采用差動放大器，并在第四級和第三級之間加入負(fù)反饋電路。電路的穩(wěn)定性很高，增益可達(dá)6080 dB。3限幅電路限幅器的作用是切除輸入信號的幅度變化，提供一個恒幅的輸出，即將混有幅度干擾的調(diào)頻信號變?yōu)橐粋€等幅調(diào)頻波。集成放大電路中通常采用恒流源差分限幅器電路。如圖所示。圖中VT3為恒流源，VD與R構(gòu)成VT3的恒流偏置電路，流過VT3的電流I0為恒定電流。由于I0=I1+I2，故只要該電路的輸入信號足夠大（中放電路有足夠的增益），就能具有良好的限幅特性。 四、小結(jié)：1調(diào)頻中放電路的作用與要求2集成中放電路3限幅電路課后作業(yè)： P59 5 反思錄： 備 課 教 案第 周

37、 課 題2、10調(diào)頻收音機(jī)鑒頻電路所需課時2課時教學(xué)目的1、理解調(diào)頻收音機(jī)鑒頻電路的組成。2、掌握調(diào)頻收音機(jī)鑒頻工作原理。重 點調(diào)頻收音機(jī)調(diào)中鑒頻電路組成及工作原理。難 點調(diào)頻收音機(jī)鑒頻電路組成及工作原理。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)頻收音機(jī)中放電路組成及工作原理。三、課程講解：1鑒頻器的作用與要求鑒頻器也叫頻率檢波器或調(diào)頻檢波器，鑒頻是調(diào)頻的逆過程。（1）作用：從10.7MHz的中頻調(diào)頻波中取出音頻信號（接收立體聲廣播時，解調(diào)出立體聲復(fù)合信號）。（2）要求：主要有4點：1）要有線性鑒頻特性；2）鑒頻靈敏度要高；3）通頻帶要足夠?qū)挘ㄒ箬b頻器有300kHz

38、的帶寬）；4）對寄生調(diào)幅要有一定的抑制能力。 2鑒頻器的結(jié)構(gòu)與原理鑒頻器的種類：在集成電路中，鑒頻器常用移相乘積型鑒頻器、脈沖計數(shù)式鑒頻器和鎖相環(huán)鑒頻器。（l）移相乘積型鑒頻器。1）組成：移相乘積鑒頻器又稱為正交相位鑒頻器，其電路的結(jié)構(gòu)是由限幅器、移相器、乘法器和低通濾波器組成，電路如圖所示。移相器是將頻率的變化轉(zhuǎn)換為相位的變化；乘法器是將兩個相位差變化的輸入的信號進(jìn)行乘法處理；低通濾波器是將乘法器輸出的和頻分量進(jìn)行濾除。2）原理：限幅后的中頻信號U分成兩路，一路直接送到乘法器，另一路經(jīng)過移相器后形成調(diào)頻移相信號U2后也被送入乘法器。這樣使U1，U2兩路信號的相位產(chǎn)生差異。相位差與信號的頻偏成

39、比例，從而使輸入信號的頻偏變化成為U1，U2相位差的變化。在乘法器中，U1與U2相乘后得到輸出信號Uout，這時輸出脈沖信號的占空比也隨相位差異而變化，這種變化經(jīng)低通濾波器平滑后的平均值反映出來，最終將頻偏變化為信號的幅度變化，實現(xiàn)了鑒頻作用。3）鑒頻特性曲線：鑒頻特性曲線是指鑒頻器的輸出信號的大小隨輸入信號的頻偏變化的關(guān)系曲線，通常稱為S形鑒頻特性曲線，如右圖所示。S曲線斜率越大，則輸出信號幅值越大，鑒頻器效率也越高。2）脈沖計數(shù)鑒頻器。1）組成：由限幅器、微分電路、下限幅器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器及濾波器組成。2）原理：調(diào)頻信號經(jīng)限幅后的u2信號，經(jīng)微分電路得到u3的正、負(fù)尖脈沖序列，該信號的疏密變

40、化與調(diào)頻中頻信號的頻率變化一致；u3經(jīng)下限幅電路削去負(fù)脈沖，再經(jīng)單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器變換成為等幅、等寬、疏密變化的脈沖序列，最后通過積分濾波電路，得到低頻調(diào)制信號u0，完成鑒頻工作。四、小結(jié)：1鑒頻器的作用與要求2鑒頻器的結(jié)構(gòu)與原理課后作業(yè)： P59 6反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題2、11導(dǎo)頻制立體聲廣播系統(tǒng)所需課時1課時教學(xué)目的1、理解導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送2、掌握導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的特點重 點導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的特點。難 點導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的特點教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)單聲道廣播的發(fā)送與接收。三、課程講解：1導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送導(dǎo)頻制立體

41、聲廣播發(fā)射系統(tǒng)的組成框圖如圖所示。左聲道信號L和右聲道信號R經(jīng)過矩陣電路的加法器和減法器后產(chǎn)生和信號（M=L+R）與差信號（S=L-R）。為了把和、差信號的頻率分割開，采用將差信號S對38kHz的副載波進(jìn)行平衡調(diào)幅處理，從而產(chǎn)生23kHz53kHz的副信號S，但不包含38kHz的副載波。為了在接收端能夠解調(diào)出差信號S，還必須發(fā)送一個19kHz的導(dǎo)頻信號P。最后將M、S、P信號混合后再進(jìn)行調(diào)頻發(fā)射傳播。2導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的組成立體聲復(fù)合信號由主信號M、副信號S、導(dǎo)頻信號P疊加而成，其表達(dá)式為u（ t）=M+S cossct+P = M + S+P式中：M為和信號，M = L + R；S為差信

42、號S被38kHz的副載波調(diào)制的平衡調(diào)幅波，即S =（L-R）cossct；P為19kHz導(dǎo)頻信號，供接收機(jī)中產(chǎn)生38kHz副載波用。立體聲復(fù)合信號u（ t）送到主載波調(diào)制器進(jìn)行頻率調(diào)制（FM），經(jīng)放大后從天線發(fā)送出去。 3導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的特點（1）導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號頻譜特點導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號為u（ t）=M+S cossct+P = M + S+P。其頻譜如圖所示。和信號M，其頻率范圍為30Hz15kHz，調(diào)制度為45%。差信號的平衡調(diào)幅波S，其頻率范圍為23kHz53kHz，但不包含38kHz副載波信號，副信號的調(diào)制度也為45。導(dǎo)頻信號P，其頻率為19kHz，調(diào)制度為10%（2）立

43、體聲復(fù)合信號的波形特點導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號其波形特點可以表述為：對應(yīng)于38kHz副載波的正峰值時的立體聲復(fù)合信號的包絡(luò)線，即為左信號；對應(yīng)于38kHz副載波的負(fù)峰值時的立體聲復(fù)合信號的包絡(luò)線，即為右信號。這是因為，立體聲復(fù)合信號可表示為：u（ t）M + S+PM+S cossct+P。式中，cossct為38kHz的副載波信號。為了簡便起見，暫且不考慮導(dǎo)頻信號P。這樣，當(dāng)38kHz的副載波cossct 為正峰值時，亦即cossct = 1時，立體聲復(fù)合信號為：u（ t）（L+R）+（L-R）12L即此時的立體聲復(fù)合信號為左聲道信號。當(dāng)38kHz的副載波cossct 為負(fù)峰值時，亦即cossc

44、t-1時，立體聲復(fù)合信號為：u（ t）（L + R）+（L-R）（-1）2R即此時的立體聲復(fù)合信號為右聲道信號?，F(xiàn)在的立體聲解碼電路，都是依據(jù)這一波形特點進(jìn)行的。 四、小結(jié)：1導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送2導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的組成3導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的特點課后作業(yè)： P77 3反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題2、12立體聲解碼電路所需課時2課時教學(xué)目的1、理解立體聲解碼電路的作要求。2、掌握立體聲解碼電路的工作原理。重 點立體聲解碼電路的工作原理難 點立體聲解碼電路的工作原理教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送。三、課程講解：1、立體聲解碼電路

45、的作用與要求（1）作用：1）從鑒頻輸出的立體聲復(fù)合信號中分離出左、右聲道的音頻信號；2）從鑒頻輸出的立體聲復(fù)合信號中取出導(dǎo)頻信號，恢復(fù)38kHz的副載波。（2）要求：1）左、右聲道信號的分離度高、平衡度好；2）工作穩(wěn)定；3）外圍電路簡單、調(diào)整方便。 2立體聲解碼電路的結(jié)構(gòu)與原理（1）立體聲解碼電路結(jié)構(gòu)（開關(guān)式）。目前集成電路的解碼方式通常都采用開關(guān)式解碼電路，這種解碼方式不將主信號和副信號分開，而是直接用開關(guān)信號對立體聲復(fù)合信號進(jìn)行切換，解調(diào)出左、右聲道信號。這種方式在對信號處理時采用同一個通道，所以左、右聲道信號相位差和電平差較小，而且電路簡單，因此被廣泛采用。開關(guān)式解碼電路的結(jié)構(gòu)如圖所示。

46、（2）開關(guān)解碼原理。根據(jù)導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的波形特點：對應(yīng)于38kHz副載波信號正、負(fù)峰值時的立體聲復(fù)合信號的包絡(luò)分別為左、右聲道信號。當(dāng)38kHz副載波開關(guān)信號為正時，解碼開關(guān)的VT1導(dǎo)通、VT2截止，立體聲復(fù)合信號u（t）經(jīng)開關(guān)管VT1的ec后從c極輸出；當(dāng)38kHz副載波開關(guān)信號為負(fù)時，解碼開關(guān)的VT2導(dǎo)通、VT1截止，立體聲復(fù)合信號u（ t）經(jīng)開關(guān)管VT2的ec后從c極輸出，因此解碼開關(guān)管VT1只在38kHz開關(guān)正峰值時有輸出，VT2只在38kHz開關(guān)負(fù)峰值時有輸出。再經(jīng)RC元件濾波，取出其包絡(luò)后即可分別得到左（L）、右（R）聲道信號。 四、小結(jié)：1、立體聲解碼電路的作用與要求2立體

47、聲解碼電路的結(jié)構(gòu)與原理課后作業(yè)： 預(yù)習(xí)下一節(jié)反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題4.1 功率放大器的基本組成所需課時2課時教學(xué)目的1、理解功率放大器的基本要求。2、掌握功率放大器的組成重 點功率放大器的組成難 點功率放大器的組成教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)錄音機(jī)的基本組成。三、課程講解：4.1.1 功率放大器的基本要求1輸出功率要大輸出功率越大，揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音也就越大。2效率要高揚(yáng)聲器獲得的功率與電源提供的功率之比稱為功率放大器的效率。功率放大器的效率越高越好。3非線性失真要小由于功率放大器中信號的動態(tài)范圍很大，功放管工作在接近截止和飽和狀態(tài)，超出了特性

48、曲線的線性范圍，必須設(shè)法減小非線性失真。4.1.2 功率放大器的組成 由前置放大器和功率放大器兩部分組成。1前置放大器的組成（1）功能：1）選擇所需要的音源信號，并放大到額定電平；2）還要進(jìn)行各種音質(zhì)控制，以美化聲音。（2）組成：1）音源選擇；2）輸入放大；3）音質(zhì)控制。2功率放大器的組成（1）功能：對音頻信號進(jìn)行不失真的功率放大。 （2）組成：1）激勵級。 2）輸出級。3）保護(hù)電路。 4.1.3 功率放大器的主要性能指標(biāo)功率放大器最主要的性能指標(biāo)有下面幾項。1過載音源電動勢。（越大越好）。2有效頻率范圍。（越寬越好）。3總諧波失真（THD）。（越小越好）。4輸出功率。（越大越好）。四、小結(jié)：

49、1 功率放大器的基本要求2 功率放大器的組成3 功率放大器的主要性能指標(biāo)課后作業(yè)： P229 1反思錄： 備 課 教 案第 周 課 題4.2.1 前置放大器的組成與要求所需課時1課時教學(xué)目的1、掌握前置放大器的組成與要求。2、掌握音源選擇電路功能及組成重 點前置放大器的組成與要求難 點音源選擇電路功能及組成教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。二、課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)擴(kuò)音機(jī)的基本組成。三、課程講解：1 前置放大器的組成與要求1）組成：典型前置放大器的電路組成如圖所示。2）要求：信噪比要高、諧波失真度要小、輸入阻抗要高、輸出阻抗要低、立體聲通道的一致性要好、聲道的隔離度要高4.2.2 音源選擇電路1）功能：用于音源與前置放大器的選通。 2）電路：飛利浦公司生產(chǎn)的TDA1029音源電子開關(guān)電路如圖所示。該音源電子開關(guān)可以對輸入的4組立體聲信號進(jìn)行選通。4.2.3 前置放大電路 1單管前置放大電路常采用交流負(fù)反饋型共射放大電路和射極跟隨器電路。2雙管前置放大電路可使放大器的增益得到提高。電路如圖所示。3集成電路