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1、1.4有理數(shù)的加減3.加、減混合運算知|識|目|標(biāo)1回顧小學(xué)所學(xué)的加法的運算律,并推廣到有理數(shù)的加法運算中,能根據(jù)加法運算律進行簡便計算2通過利用減法法則和相反數(shù)的概念改寫有理數(shù)的加減混合運算為代數(shù)和的活動,能把有理數(shù)的加減混合運算式子寫成省略括號和加號的形式3通過學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減混合運算,會用有理數(shù)的加減混合運算解決生活中的實際問題目標(biāo)一會運用加法運算律計算例1 教材補充例題計算:(1)(1.5)20(8.5);(2)(46)(18)(12)【歸納總結(jié)】 利用有理數(shù)加法運算律簡化運算的方法:(1)同號結(jié)合:把符號相同的幾個數(shù)結(jié)合相加(2)湊整:把和為整數(shù)的幾個數(shù)結(jié)合相加(3)湊零:把和為0的
2、數(shù)結(jié)合相加(4)同形結(jié)合:分母相同或易于通分的分數(shù)結(jié)合相加(5)拆項結(jié)合:帶分數(shù)相加,把帶分數(shù)的整數(shù)部分、真分數(shù)部分分別結(jié)合相加;小數(shù)相加,把整數(shù)部分、純小數(shù)部分分別結(jié)合相加目標(biāo)二掌握省略加號及括號的和的形式例2 教材補充例題將8(3)7(2)寫成省略括號的和的形式,正確的是()A8372B8372C8372D8372目標(biāo)三掌握有理數(shù)加、減混合運算及實際應(yīng)用例3 教材例6針對訓(xùn)練計算:(1)(3.1)(4.5)(4.4)(1.3)(2.5);(2)()(5)()()(5)【歸納總結(jié)】 有理數(shù)加減混合運算的一般步驟:(1)將減法轉(zhuǎn)化為加法;(2)省略括號和加號;(3)運用加法交換律和結(jié)合律進行計
3、算例4 教材例5針對訓(xùn)練一個病人每天下午需要測量一次血壓,下表是病人星期一至星期五收縮壓的變化情況,該病人上個星期日的收縮壓為160單位請算出星期五該病人的收縮壓.星期一二三四五收縮壓的變化(與前一天比較)升30單位降20單位升17單位升18單位降20單位【歸納總結(jié)】 有理數(shù)加、減混合運算解決實際問題時常用的思路:通過正負數(shù)的實際意義將問題數(shù)學(xué)化,并列式計算,然后結(jié)合計算結(jié)果確定實際問題的答案知識點一加法的運算律1加法交換律:兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變公式:abba.2加法結(jié)合律:三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變公式:(ab)ca(bc)注意 (1)運算律式子
4、中的字母a,b表示任意的一個有理數(shù),可以是正數(shù),也可以是負數(shù)或零在同一個式子中,同一個字母表示同一個數(shù)(2) 多個有理數(shù)相加,可以任意交換加數(shù)的位置,也可以先把其中的幾個數(shù)相加,使計算簡便(3)減法沒有交換律和結(jié)合律,只有把減法轉(zhuǎn)化為加法后才能運用以上的運算律(4)若加數(shù)是負數(shù),在交換加數(shù)的位置時,不要漏掉“”知識點二省略加號及括號的和的形式進行有理數(shù)加減混合運算時,可以通過有理數(shù)的減法法則將減法轉(zhuǎn)化為加法,統(tǒng)一成只有加法運算的和的形式省略加號及括號的代數(shù)和通常有兩種讀法:一種是按代數(shù)和所表示的意義讀;另一種是按運算意義讀計算:3(2.5)(4)(1.5)解:原式3(2.5)(4)(1.5)3
5、2.541.5(34)(2.51.5)112.(1)找錯:第_步有錯誤;(2)糾錯:詳解詳析1.4有理數(shù)的加減3加、減混合運算【目標(biāo)突破】例1解:(1)(1.5)20(8.5)(1.5)(8.5)20(1.58.5)20102010.(2)(46)(18)(12)(46)(18)(12)(46)(30)76.例2答案A例3解:(1)(3.1)(4.5)(4.4)(1.3)(2.5)(3.1)(4.5)(4.4)(1.3)(2.5)(4.54.4)(3.11.32.5)8.9(6.9)2.(2)()(5)()()(5)()(5)()()(5)()()()(5)(5).例4解:根據(jù)題意,得160(30)(20)(17)(18)(20)(160301718)(2020)225(40)185(單位)答:星
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