幼兒英語教案（精選5篇）

1、幼兒英語教案（精選5篇）作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒英語教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。幼兒英語教案1一.教學目標活動內容：1.單詞 hospital. Post office.2.句型where to？ go to活動目標：1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。2.能正確理解句型含義。3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀?；顒訙蕚洌?.掛圖park zoo hospital post office2.卡片park zoo hospital post office3.長繩5條。重難點：1

2、.post office的發(fā)音。2.句型的理解?；顒舆^程：一.開始部分1. 操練單詞：出示掛圖T: what s this?C: park.T: what s this?C: zoo.新單詞 出示掛圖T:有一個人告訴你他生病，你應該告訴他上哪去呀？C:醫(yī)院。T: hospital C: hospitalT: go to hospital. C: go to hospital.T:我想去寄信應該到哪去呢？C:郵局。T: post office C: post officeT: go to post office. C: go to post office.二游戲部分1. 悄悄話.分成4組，每組第

3、一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來讀單詞?？凑l讀得最準確。反復操練2次。評價：讀得好的幼兒給予鼓勵。2. 情景表演兩位老師情景對話“ where to? ”“ go to ”T: 剛才聽到什么？看到什么？幼兒簡單回答。操練句型T: where to? C: go to park.T: where to? C: go to hospital.T: where to? C: go to zoo.T: where to? C: go to post office.3火車嘟嘟嘟！兩位老師拉著長繩當火車?！艾F(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方。”交代游戲規(guī)則：司機問

4、：where to? 乘客答: go to招手上車，到站下車。游戲最后請小朋友當司機，以對話為主，自由進行。三結束活動在愉快的火車旅途中結束本次活動?；顒涌偨Y一 情況分析通過進行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運用了多種游戲形式開展，給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動，我只注重了教學形式的多樣化，而對目標的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細。在開始部分中，操練單詞的時間較長，幼兒顯得有點枯燥，而且兩個新單詞發(fā)音都比較長，幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調動了起來。二 小結在今后的游戲活動中，我會特別注重內容的選材，適合本班幼兒掌握，以達到目標為重點，多

5、種游戲形式豐富內容，同時結合自身的經驗豐富課堂用語，讓英語活動更加有色彩！幼兒英語教案2活動名稱：英語音樂欣賞（ifyouarehappy?）活動目標：1、加強幼兒的音樂欣賞力，訓練其節(jié)奏感2、學習詞組clapyouhands，stmpyoufeet3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力活動準備：磁帶活動過程：一、greetinggoodmorningeverybody!二、topic1、完整的聆聽歌曲“今天老師給小朋友準備了一首歌，這首歌的名字叫ifyouarehay?，現(xiàn)在，大家一起來聽一下。聽完之后，老師要請小朋友來說一下，你聽完這首歌后有什么感覺?！薄昂⒆觽儯枨犕炅?，你們有什么感覺啊？”2、學習詞組

6、clapyouhands“孩子們，現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要認真仔細的聽，聽完以后老師有問題問大家?！薄昂⒆觽儯趧偛诺倪@一段音樂里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？”“對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎么說嗎？”“readaftertome，clapyouhands。跟讀。“小朋友們說的真棒，現(xiàn)在在老師要請小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clapyouhands。”練習。3、第二、三、四段的的學習同上。4、完整的練習“小朋友們，這4段我們已經全部學習完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首歌完整的來表演一下，你們自己說你們能做下來嗎？”“好，咱們來試一下?！?、rview“小朋友唱

7、的太好了，但是我們不要忘了剛才才學過的英語?！睅ьI小朋友們一起說，邊說邊做動作。三、結束活動反思：在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。先是請小朋友們完整的欣賞，問他們在聽完了這首歌后有什么感覺，好多小朋友們搶著回答，有的說高興，有的說快樂，有的說很爽，也有的說很開心，說的很準確，我很高興，大大的表揚了大家一番。然后是分段欣賞，提問大家除了有音樂，還有什么聲音。小朋友們就能說出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來了。整體練習的時候，除了有幾個小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。這說明我們班的小朋友經過兩年的持續(xù)訓練，

8、已經對音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會欣賞，還能演唱。幼兒英語教案3活動內容：Rain Rain Go Away活動要求：（1）復習貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動作名稱（2）學習太陽，雨的發(fā)音（3） 懂得Rain Go Away 的含義（4）學唱歌曲活動準備：四個小動物的圖片，太陽、雨的圖片活動過程：1）復習出示背景為草地的圖片引出四個小動物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復習cat bunny dog bird walk skiprun fly 的發(fā)音2）引導幼兒觀察太陽圖片，和雨的圖片引導幼兒學習太陽和雨的發(fā)音3）引出歌曲內容”小朋友，你們看下雨了，

9、小動物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌”（教師范唱，幼兒學唱）結束部分做游戲 Do As I Tell You即教師念小動物的名稱幼兒做它們的動作幼兒英語教案4【設計意圖】活動設計采取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學習的興趣?！净顒幽繕恕?通過游戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣，培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。2幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow；認讀句子：What color do you like? Do you like red? Yes，I doNo，I dont3培養(yǎng)

10、幼兒合作學習的意識和習慣?！净顒訙蕚洹克璧目ㄆ馇?、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端涂有藍、紅、黃顏色的水粉顏料)等?！净顒舆^程】一、熱身運動1以一首英文律動歌Good Mornin引入學習氛圍中。2師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。How are you? Im fine.Thank you!How old are you? Im four years oldWhats the weather like today? Its a sunny dayDo you like sunny day? Yes3出示圖片，復習white、black、pink、purple、green

11、，并提問幼兒：Do you like black?Peter：I dont like blackTeacher：I like purple二、認識顏色1通過賣氣球的情境引出新的教學內容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)Children：I want to buy a balloonTeacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)2讀單詞卡：b

12、lue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，并了解他們之間的密切關系。3通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。(1)師生一起玩“變色”游戲。Teacher：I am very thirstyLinda：Miss DaisyWater，WaterTeacher：Thank you(教師準備喝水時，瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)Teacher：Is it water?Children：No，0range juiceTeacher：What color is it?。Children：YellowTeacher：Are you thirsty?Children：Ye

13、sTeacher：Please，drink water經過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。What color do you like? I like red balloon【設計評析】此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力?；顒右杂螒驗橹饕慕虒W手段，促進教學活動生動地進行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語。幼兒英語教案5活動目標：1、通過游戲，鼓勵幼兒大膽地學說英語cookie，candy，并

14、在教師的引導下，讓幼兒了解這兩種點心的英文名稱。2、激發(fā)幼兒學習英語的興趣，使幼兒樂意參與游戲活動。3、培養(yǎng)小朋友的動手能力和表達能力 ?；顒訙蕚洌?. candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片2. 準備糖果，餅干，等實物3. 黑板，磁鐵活動過程：Step1：Greeting打招呼，Step2: Warm up熱身，逐漸引入氛圍。熱身歌曲：WalkingStep3: 引出單詞candy,cookie并復習pie, jello，yogurt, chicken重點操練candy,cookieStep4: 引入目標短語: Smell句型，Eat句型用實物，操練Smell句型，Eat句型如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chickeneat the candy/cookie/pie/ jello