師德師風(fēng)“回頭看”自我剖析反省對(duì)照材料——趙澤選說課材料

1、學(xué)習(xí)資料師德師風(fēng)“回頭看”自我剖析反省對(duì)照材料從教以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下，在教 育理念、教學(xué)技能、管理等各方面都有所提高，能較好地完 成本職工作。魯迅先生說過：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是 更無情面地解剖我自己?！蓖ㄟ^我園這次師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí) 活動(dòng)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)照教師法中小學(xué)班主任規(guī)定 師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定教師文明用語中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范洛陽市教 育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定洛陽市中小 學(xué)教師師德十不準(zhǔn)和優(yōu)秀教師的100個(gè)好習(xí)慣等的要求，結(jié)合自己20年來的教育教學(xué)工作生涯，自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范、思想觀念和工作方式上

2、存在的 問題：1. 愛國守法方面。盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠 自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家教育方針、政策 的言行，也沒有只教書不育人的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政 策不夠深入，有時(shí)候還存在消極行動(dòng)等問題。2. 愛崗敬業(yè)方面，學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一 行的敬業(yè)精神，能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德， 傳播有益學(xué)生身心健康思想。 有工作激情，但創(chuàng)新能力稍弱， 沒有自律意識(shí)不強(qiáng)、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松馳、語言不文明等問 題，更沒有吃喝玩樂、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。但有時(shí)候我對(duì)待工 作還不夠盡職盡責(zé)，在批改作業(yè)輔導(dǎo)等方面偶有倦怠敷衍現(xiàn) 象。

3、3. 關(guān)愛幼兒方面。我關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)幼兒合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。沒有體罰或變 相體罰幼兒的行為。但較多地關(guān)注幼兒的身體健康，對(duì)幼兒 的心理健康關(guān)注不夠，在平等、公平對(duì)待幼兒，特別是要求 幼兒方面過于嚴(yán)格，有時(shí)只聽取班干部的匯報(bào)，沒有認(rèn)真調(diào) 查落實(shí)，造成師生誤解。熱愛幼兒生是教師處理與幼兒之間 關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在 交換與互動(dòng)中不斷裂變， 釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡?！靶∨笥褌兒?，請坐，我相信你能做好 ！這件事，老師也有責(zé) 任”運(yùn)用較少，如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。4.

4、教書育人方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治 學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平 還不夠高，有時(shí)出現(xiàn)僅用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好與壞。教師自 身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影 響著學(xué)生，也影響著幼兒對(duì)我的看法， 進(jìn)而影響著師生關(guān)系， 所以我必須不斷學(xué)習(xí)。5. 為人師表方面。我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人 職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的禮

5、品等不良行 為。沒有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長期以 身作則打掃衛(wèi)生有時(shí)衣著不夠干凈，。6. 終身學(xué)習(xí)方面。雖家有藏書千卷，訂有十余種雜志， 總是借口忙而不去深入學(xué)習(xí)、探究，身邊有很多優(yōu)秀的教師 如路紅、王朝東、郭長慶、王定國等而沒有有及時(shí)向他們請 教。7. 團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系 的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè) 特點(diǎn)所決定的?；旧夏軌蜃龅街t虛謹(jǐn)慎、尊重同志、服從 安排，沒有發(fā)表傳播不實(shí)或扇動(dòng)性言論，沒有拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)的事情。就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；能夠維 護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何

6、更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)依靠團(tuán)隊(duì)的力量， 群體的智慧，達(dá)成合作共贏的目標(biāo)。8. 尊重家長方面。家校溝通是教師處理與幼兒家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要 環(huán)節(jié)。但有時(shí)候與家長交流語氣生硬，不夠客氣，另外，在 宣傳科學(xué)的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動(dòng)。9. 優(yōu)秀教師的好習(xí)慣方面。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我大都具有。但有些沒有做到，如每天，讓課堂改變一點(diǎn)點(diǎn) ；堅(jiān)持每 天至少讀書30分鐘;今日事今日畢；凡事都要找到依據(jù)等， 有 待我的努力養(yǎng)成。二、我存在以上問題的主要原因是：1. 現(xiàn)代教育教學(xué)理念、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠全面深入。2. 愛心和責(zé)任心培養(yǎng)和樹立

7、不夠堅(jiān)實(shí)，而出現(xiàn)倦怠敷衍 現(xiàn)象。3. 缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。4. 團(tuán)隊(duì)精神重視不夠，因而依靠集體的力量，群體的智慧，達(dá)成合作共贏的目標(biāo)難。5. 沒有真正理解社會(huì)、家庭、學(xué)校的大德育思想體系，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè) 對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。7. 缺乏優(yōu)秀教師的敬業(yè)、 愛業(yè)、專業(yè)、精業(yè)方面的修煉， 缺少成為名師的雄心壯志；8. “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睕]有養(yǎng)成并 永葆優(yōu)秀教師所具有的終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念和良好的教育 習(xí)慣。三、改進(jìn)措施及努力方向：1. 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。思想上清

8、醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此， 我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨和國家的教育方針政策教育理論的 學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀 和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2. 開門納諫，銳意進(jìn)齲注意加強(qiáng)現(xiàn)代教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意 見和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良 好的自我形象。3. 轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工 作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、 效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求， 自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、 開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、 自盛自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得 失，不計(jì)名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)， 高調(diào)做事，低調(diào)做人，全心全意為教育、一心一意為人民。4. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我。我必須加強(qiáng)職業(yè)操守和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中 學(xué)，向其他優(yōu)秀的教研員和語文教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn) 方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué) 習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn) 學(xué)習(xí)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，把德 放在教書育人的至高點(diǎn)，以愛貫穿教育教學(xué)主線，把每一個(gè) 幼兒的發(fā)展放在首位，努力做一名家長舒心、