議論文寫作復(fù)習(xí)專題

1、“議議”得精彩得精彩 “論論”得得深入深入如何對事實論據(jù)進行議論如何對事實論據(jù)進行議論議論文寫作系列專題復(fù)習(xí)之議論文寫作系列專題復(fù)習(xí)之論點：貧困也是一筆財富論點：貧困也是一筆財富 學(xué)生習(xí)作一學(xué)生習(xí)作一 ：司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，幼時，幼時連稠一點的粥都難以吃到；明代大學(xué)士宋濂家里一貧如連稠一點的粥都難以吃到；明代大學(xué)士宋濂家里一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上常洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上常靠著弟弟接濟?？梢娯毨б彩且还P財富?？恐艿芙訚？梢娯毨б彩且还P財富。 學(xué)生習(xí)作二：學(xué)生習(xí)作二：蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒，

2、但蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒，但他在苦難他在苦難的生活中堅持學(xué)習(xí)，最終成為一名文學(xué)巨匠；的生活中堅持學(xué)習(xí)，最終成為一名文學(xué)巨匠；居里夫人剛滿十歲就去打工，憑著自己頑強的毅力，終居里夫人剛滿十歲就去打工，憑著自己頑強的毅力，終于發(fā)現(xiàn)了鐳。他們有著頑強的毅力，堅持不懈，堅持使于發(fā)現(xiàn)了鐳。他們有著頑強的毅力，堅持不懈，堅持使他們成功，可見貧困也是一筆財富。他們成功，可見貧困也是一筆財富。 思考：思考：這兩個語段在論證的過程中分別存在什么問題？這兩個語段在論證的過程中分別存在什么問題？ 學(xué)生習(xí)作一：學(xué)生習(xí)作一：司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點

3、的粥都難以吃到；明代大學(xué)隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以吃到；明代大學(xué)士宋濂家里一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，士宋濂家里一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上常靠著弟弟一文不名，生活上?？恐艿芙訚＝訚！臼聦嵳摀?jù)事實論據(jù)】 可見貧困也是一筆可見貧困也是一筆財富。財富?！菊擖c論點】 【議論？議論？】 存在問題：存在問題：敘而不議，堆砌材料。敘而不議，堆砌材料。 學(xué)生習(xí)作二：學(xué)生習(xí)作二：蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒，但兒，但他在苦難他在苦難的生活中堅持學(xué)習(xí)，最終成為一的生活中堅持學(xué)習(xí)，最終成為一名文學(xué)巨匠；居里夫人剛滿十歲就去打工，憑著名文

4、學(xué)巨匠；居里夫人剛滿十歲就去打工，憑著自己頑強的毅力，終于發(fā)現(xiàn)了自己頑強的毅力，終于發(fā)現(xiàn)了鐳。鐳?！臼聦嵳摀?jù)事實論據(jù)】他們他們有著頑強的毅力，堅持不懈，堅持使他們有著頑強的毅力，堅持不懈，堅持使他們成成功。功。【議論議論】可見可見貧困也是一筆貧困也是一筆財富。財富。【論點論點】 存在存在問題：問題：議論沒有緊扣論點議論沒有緊扣論點 1.1.只記敘不議論只記敘不議論對事實論據(jù)進行議論的常見問題對事實論據(jù)進行議論的常見問題： 2.2.議論不扣論點議論不扣論點 南宋元年，元軍攻入首都臨安，丞相文天祥組織武南宋元年，元軍攻入首都臨安，丞相文天祥組織武裝力量堅決反抗，失敗被俘，元朝統(tǒng)治者多次勸他投降，裝

5、力量堅決反抗，失敗被俘，元朝統(tǒng)治者多次勸他投降，說只要投降就可以做高官，他堅決拒絕，并寫下了說只要投降就可以做高官，他堅決拒絕，并寫下了“人人生自古誰無死，留取丹心照汗青生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，把一片忠心的詩句，把一片忠心記錄在歷史上。在公元記錄在歷史上。在公元12831283年被殺害。他這種為了保全年被殺害。他這種為了保全民族氣節(jié)，拒絕高官厚祿，慷慨犧牲的英雄氣概，實在民族氣節(jié)，拒絕高官厚祿，慷慨犧牲的英雄氣概，實在是可歌可泣的。他在有名的是可歌可泣的。他在有名的正氣歌正氣歌里熱情歌頌的浩里熱情歌頌的浩然正氣，正是他行為的準則然正氣，正是他行為的準則和寫照和寫照。 談骨氣談骨氣

6、 論點：我們中國人是有骨氣的。論點：我們中國人是有骨氣的。 請用請用“ ”標出議論標出議論的語句。的語句。 南宋元年，元軍攻入首都臨安，丞相文天祥組織南宋元年，元軍攻入首都臨安，丞相文天祥組織武裝力量堅決反抗，失敗被俘，元朝統(tǒng)治者多次勸他武裝力量堅決反抗，失敗被俘，元朝統(tǒng)治者多次勸他投降，說只要投降就可以做高官，他堅決拒絕，并寫投降，說只要投降就可以做高官，他堅決拒絕，并寫下了下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，的詩句，把一片忠心記錄在歷史上。在公元把一片忠心記錄在歷史上。在公元12831283年被殺害年被殺害。他他這種為了保全民族氣節(jié)，拒絕高官厚祿，慷

7、慨犧牲的這種為了保全民族氣節(jié)，拒絕高官厚祿，慷慨犧牲的英雄氣概，實在是可歌可泣的。他在有名的英雄氣概，實在是可歌可泣的。他在有名的正氣歌正氣歌里熱情歌頌的浩然正氣，正是他行為的準則和寫照。里熱情歌頌的浩然正氣，正是他行為的準則和寫照。 議論議論 談骨氣談骨氣 論點：我們中國人是有骨氣的。論點：我們中國人是有骨氣的。 從正反兩個方面圍繞論點進行論述，形成對比，進而突出論點，增強說服力。關(guān)鍵詞：“相反”、“反之”、 “但是”、“可是”等方法一：正反對比法方法一：正反對比法 明朝宋濂小時家境貧寒，但他卻酷愛讀書，于是奔走借書，由于書多，時間緊迫，他便整夜抄書，在約定的期限內(nèi)歸還。因為他誠信樸實，人人

8、都樂意借與他各類書籍。從此成就一代文學(xué)家?？墒怯行┤藶榱艘患核嚼鴨适д\信，到頭來不僅一無所成，還要受人唾棄。由此可見誠信是立身之本。請用請用“/”劃分正反對比議論部分劃分正反對比議論部分 自信，但不能盲目。三國時的馬謖乃蜀軍一員大自信，但不能盲目。三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅持自己的意見，結(jié)果被司馬信服，但唯有馬謖仍然堅持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆氏圍

9、山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。為什么街亭失沒。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。為什么街亭失守守? ?是因為馬謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，是因為馬謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻計于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境。馬曾獻計于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境。馬謖的失敗，是因為他狂妄自大，盲目自信，不能聽取謖的失敗，是因為他狂妄自大，盲目自信，不能聽取別人的正確意見。別人的正確意見。思考：本段中的議論有什么特點思考：本段中的議論有什么特點 自信，但不能盲目。自信，但不能盲目。【論點論點】 三國三國時的馬謖乃蜀時的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守

10、街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅持自己的意見，結(jié)果被司馬士信服，但唯有馬謖仍然堅持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。馬謖也依軍法被處斬，身首異處?！臼聦嵳摀?jù)事實論據(jù)】 為為什么什么街亭失守街亭失守？是因為馬謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟？是因為馬謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻計于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定

11、南方邊讀兵法，曾獻計于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境。馬謖的失敗，是境。馬謖的失敗，是因為因為他狂妄自大，他狂妄自大，盲目自信盲目自信，不能，不能聽取別人的正確意見聽取別人的正確意見?！咀h論議論】方法二：因果分析法方法二：因果分析法 方法二：因果分析法 在敘述事例后，對事件結(jié)果（后果）問一個“為什么”，再緊扣論點來回答原因，從而使事例有力地證明觀點。 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：“為什么為什么”、“因為因為” 請運用請運用“因果分析法因果分析法”對事例進行議論對事例進行議論。 人要自立自強人要自立自強。20112011年年“感動中國感動中國”人物之一無臂鋼琴家人物之一無臂鋼琴家劉偉，劉偉，1010歲時

12、因為電擊他失去了雙臂，從那時起他開始用雙歲時因為電擊他失去了雙臂，從那時起他開始用雙腳代替雙手，腳代替雙手，1212歲那年，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年后歲那年，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。 20082008年的殘奧會年的殘奧會上他獲得了一枚金牌。上他獲得了一枚金牌。 然而疾病的侵襲使他告別了運動生涯，然而疾病的侵襲使他告別了運動生涯，但他卻又走進了音樂的世界，他用頑強的毅力克服了常人難但他卻又走進了音樂的世界，他用頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，最終用雙腳彈奏出了優(yōu)美的鋼琴樂章。以想象的困難，最終用雙腳彈奏出了

13、優(yōu)美的鋼琴樂章。答案示例：答案示例： 劉偉劉偉為什么為什么能成為能成為“感動中國感動中國”的的人物？人物？因為因為自立自強自立自強 論點論點 ，他用靈，他用靈魂演奏生命的音符。魂演奏生命的音符。因為因為自立自強自立自強 論論點點 ，他收獲了自己的精彩人生。，他收獲了自己的精彩人生。因為因為自立自強自立自強 論點論點 ，他感動了萬千國人。，他感動了萬千國人。 請給下面文段所使用的議論方法命名請給下面文段所使用的議論方法命名 王羲之九歲就開始練字，立志要做書法家，無論王羲之九歲就開始練字，立志要做書法家，無論嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，從不間斷。他在紹興蘭亭嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，從不間斷。他在紹興蘭

14、亭的一個水池邊練字，池水都被他洗筆硯染黑了，他那的一個水池邊練字，池水都被他洗筆硯染黑了，他那俊秀飄逸的字體，千百年來被人們奉為瑰寶。假如，俊秀飄逸的字體，千百年來被人們奉為瑰寶。假如，王羲之根本沒有想過要當(dāng)什么書法家，只是平庸過日王羲之根本沒有想過要當(dāng)什么書法家，只是平庸過日子，那么他絕不可能有這么堅強的意志去練字，王羲子，那么他絕不可能有這么堅強的意志去練字，王羲之其人也不為我們后人所知。由此可見，立志對一個之其人也不為我們后人所知。由此可見，立志對一個人來說是多么重要呀！人來說是多么重要呀！方法三：假設(shè)分析法方法三：假設(shè)分析法假設(shè)分析法的步驟假設(shè)分析法的步驟： 引述論據(jù)引述論據(jù)王羲之九歲

15、就開始練字，立志要做書法家，王羲之九歲就開始練字，立志要做書法家， 無論嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，從不間斷。無論嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，從不間斷。 他在紹興蘭亭的一個水池邊練字，池水都他在紹興蘭亭的一個水池邊練字，池水都 被他洗筆硯染黑了，他那俊秀飄逸的字體，被他洗筆硯染黑了，他那俊秀飄逸的字體， 千百年來被人們奉為瑰寶。千百年來被人們奉為瑰寶。 提出假設(shè)提出假設(shè) 導(dǎo)出結(jié)果導(dǎo)出結(jié)果 點明觀點點明觀點 由此可見，立志對一個人來說是多么重要由此可見，立志對一個人來說是多么重要 呀！呀！假如假如，王羲之，王羲之根本沒有根本沒有想過要當(dāng)什么書想過要當(dāng)什么書法家，只是平庸過日子，法家，只是平庸過日子，那么

16、那么他他絕不可能絕不可能有這么堅強的意志去練字，有這么堅強的意志去練字，王羲之其人也王羲之其人也不為不為我們后人所知我們后人所知。從反面提出假設(shè)從反面提出假設(shè)與事實相反的結(jié)果與事實相反的結(jié)果 假設(shè)分析法假設(shè)分析法，就是運用假設(shè)推理對所，就是運用假設(shè)推理對所列舉的論據(jù)進行分析的方法。列舉的論據(jù)進行分析的方法。 1. 1.引述論據(jù)引述論據(jù) 2. 2.提出假設(shè)提出假設(shè)( (要從反面提出要從反面提出) ) 3. 3.導(dǎo)出結(jié)果導(dǎo)出結(jié)果( (與事實結(jié)果相反）與事實結(jié)果相反） 4. 4.點明論點點明論點 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞： “假如不這樣假如不這樣”、“試想試想”、 “如果如果” “” “那么那么”等等 請同桌合

17、作用請同桌合作用假設(shè)分析法假設(shè)分析法分析下面事例分析下面事例 論點：謙讓論點：謙讓不僅是處理人際關(guān)系的不僅是處理人際關(guān)系的良方，良方， 而且也是而且也是解決國事問題解決國事問題的良策。的良策。 戰(zhàn)國時期，趙國的大戰(zhàn)國時期，趙國的大將廉頗與上卿藺相如不和。將廉頗與上卿藺相如不和。藺相如為了國家的利益處藺相如為了國家的利益處處謙讓，后來廉頗知道自處謙讓，后來廉頗知道自己錯了，便向藺相如負荊己錯了，便向藺相如負荊請罪。最后兩人成了摯友，請罪。最后兩人成了摯友，共保趙國的天下。共保趙國的天下。 如果藺相如不是以謙讓的態(tài)度去對待廉頗，而是與廉頗對峙起來，甚至發(fā)展到干戈相見，那就不僅是他們個人的損失，也是

18、趙國的損失。因而謙讓不僅僅是處理人際關(guān)系的良方，而且也是解決國事問題的良策。對事例進行分析的方法：對事例進行分析的方法： 1.正反對比法正反對比法 （“相反相反”、“反之反之”） 2.因果分析法因果分析法 （“為什么為什么”、“因因為為”） 3.假設(shè)分析法假設(shè)分析法 （“假如假如”、“那么那么”） 要求：自選事例，至少運用一種方法進行議論。要求：自選事例，至少運用一種方法進行議論。論點：毅力是成功的保證論點：毅力是成功的保證 課堂練筆課堂練筆正反分析正反分析 唐代高僧玄奘為求取佛經(jīng)，萬里跋涉，西行取經(jīng)，唐代高僧玄奘為求取佛經(jīng)，萬里跋涉，西行取經(jīng)，歷時十七年。他憑著頑強歷時十七年。他憑著頑強的毅力的毅力，克服了無數(shù)艱難險，克服了無數(shù)艱難險阻，為佛教文明做出了巨大貢獻。但是有些人阻，為佛教文明做出了巨大貢獻。但是有些人因為缺因為缺少一股拼搏的毅力