高校運作管理PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1高校運作管理高校運作管理全日制教育非全日制教育普通本科普通專科成人本科成人?？瞥扇吮究瞥?人?？贫唐谂嘤?xùn)班學(xué)歷*學(xué)位*注：打“*”表示學(xué)生在我校學(xué)習(xí)，滿足相關(guān)條件能獲得的。某高校提供的產(chǎn)品概覽第1頁/共19頁l資金/設(shè)備l學(xué)校實體l教育工作者l教學(xué)資料l學(xué)生l運作過程：l教育教學(xué)l科學(xué)研究l為社會提供服務(wù)投入產(chǎn)出l學(xué)生獲得教育l科研成果l社會效益l轉(zhuǎn)換過程說明：1、大學(xué)的功用：教學(xué)、科研、服務(wù)社會（英國教育學(xué)家紐曼）2、學(xué)校行政工作保證以上工作的正常開展第2頁/共19頁黨黨 委委校校 長長黨委書記黨委書記副校長副校長1副校長副校長2副校長副校長3黨委副書黨委副書記記1黨委副黨委副書記書

2、記2（兼）（兼）校校長長辦辦公公室室學(xué)學(xué)生生處處實實訓(xùn)訓(xùn)中中心心資資產(chǎn)產(chǎn)管管理理處處發(fā)發(fā)展展規(guī)規(guī)劃劃處處后后勤勤服服務(wù)務(wù)公公司司教教務(wù)務(wù)處處財財務(wù)務(wù)處處招招生生畢畢業(yè)業(yè)辦辦公公室室各各個個學(xué)學(xué)院院黨黨委委辦辦公公室室組組織織部部宣宣傳傳部部團(tuán)團(tuán)委委工工會會、婦婦聯(lián)聯(lián)人人事事處處圖圖文文信信息息中中心心審審計計處處科科研研處處保保衛(wèi)衛(wèi)處處高高教教所所紀(jì)紀(jì)委委各各個個黨黨總總支支學(xué)學(xué)院院辦辦公公室室各各個個系系傳統(tǒng)的職能型組織，這種組織具有明確的等級劃分。第3頁/共19頁第4頁/共19頁第5頁/共19頁第6頁/共19頁第7頁/共19頁n高校的作業(yè)計劃第8頁/共19頁第9頁/共19頁生產(chǎn)能力計劃一般

3、根據(jù)生產(chǎn)計劃制定，學(xué)校依據(jù)生產(chǎn)能力制定招生計劃，與企業(yè)恰好相反。高校生產(chǎn)能力包括教師和教學(xué)設(shè)備兩大方面：v教師：數(shù)量和質(zhì)量（國家教育部規(guī)定師生比為：高職院校1：20，本科院校：1：18，還有高級職稱比例、研究生教師比例等）v設(shè)備：教室、圖書、實驗室、實驗設(shè)備等的數(shù)量和質(zhì)量（能滿足技術(shù)不斷發(fā)展情況下教學(xué)的要求）產(chǎn)生問題：每年招生人數(shù)不一定，在這種情況下如何能做到靈活處理？第10頁/共19頁第11頁/共19頁第12頁/共19頁QACG（戰(zhàn)略制定者）學(xué)術(shù)質(zhì)量保障系統(tǒng)行政質(zhì)量保障系統(tǒng)學(xué)術(shù)理事會行政質(zhì)量評估小組學(xué)部（學(xué)術(shù)理事會評估）ITL（教學(xué)研究所）學(xué)生管理人事服務(wù)圖書館研究管理系（教員評估）EQA（

4、評估與質(zhì)量保證小組）學(xué)習(xí)單元（學(xué)習(xí)單元評估）學(xué)生考核內(nèi)部質(zhì)量保障體系結(jié)構(gòu)示意圖第13頁/共19頁1、教職工、學(xué)生以及其他收益人的廣泛參與；2、致力于有效的管理、計劃以及資源控制，追求卓越并保證不斷的自我完善；3、評估過程和結(jié)果均與最高外部標(biāo)準(zhǔn)相比較。n中國高校可借鑒的方面1、內(nèi)部質(zhì)量保障工作圍繞學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃的七大目標(biāo)這一核心進(jìn)行；2、內(nèi)部質(zhì)量保障體系的完整性；學(xué)術(shù)質(zhì)量保證系統(tǒng)與行政服務(wù)質(zhì)量保證系統(tǒng)的緊密結(jié)合；3、內(nèi)部質(zhì)量保障系統(tǒng)的制度保障；分權(quán)制和完善的章程；4、全面控制與重點控制相結(jié)合，內(nèi)部評估與外部評估相結(jié)合；5、批評性自評與實證方法的應(yīng)用。第14頁/共19頁n存在的問題第15頁/共19頁高校提供的產(chǎn)品：高等教育，是公共產(chǎn)品和公共責(zé)任，因此其涉及的不僅僅是經(jīng)濟(jì)、管理的問題，還與社會和政治有關(guān)；高校屬于服務(wù)行業(yè)，但又不同于服務(wù)行業(yè)；高校提供產(chǎn)品的性質(zhì)直接決定了產(chǎn)品競爭力與產(chǎn)品戰(zhàn)略；高校的工作大多屬于知識工作，難于計劃和進(jìn)行工作設(shè)計；高校質(zhì)量監(jiān)控包