2021屆高考物理一輪復(fù)習(xí)第七章靜電場第1講電場的力的性質(zhì)課件滬科版

1、高考備考導(dǎo)航高考備考導(dǎo)航知識內(nèi)容知識內(nèi)容學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)考向指導(dǎo)考向指導(dǎo)1.物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒(1)物理觀念物理觀念(物質(zhì)觀念物質(zhì)觀念)1.考題難度：試題情景新穎，難考題難度：試題情景新穎，難度中等偏上。度中等偏上。2.?？紵狳c：電場線、等勢線與?？紵狳c：電場線、等勢線與帶電粒子運(yùn)動軌跡的判斷問題、帶電粒子運(yùn)動軌跡的判斷問題、電勢、電勢能、電勢差與電場強(qiáng)電勢、電勢能、電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系、電容器的動態(tài)分析，度的關(guān)系、電容器的動態(tài)分析，電容器與平衡條件的綜合、帶電電容器與平衡條件的綜合、帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動問題、粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動問題、用功能關(guān)系的觀點處理帶

2、電體在用功能關(guān)系的觀點處理帶電體在電場中的運(yùn)動問題等。電場中的運(yùn)動問題等。3.常用物理思想方法：理想模型常用物理思想方法：理想模型法、圖象法、數(shù)理結(jié)合法等。法、圖象法、數(shù)理結(jié)合法等。(2)科學(xué)思維科學(xué)思維(科學(xué)推理科學(xué)推理) 2.靜電現(xiàn)象的解釋靜電現(xiàn)象的解釋科學(xué)思維科學(xué)思維(科學(xué)推理科學(xué)推理)3.點電荷、庫侖定律點電荷、庫侖定律(1)物理觀念物理觀念(物質(zhì)觀念物質(zhì)觀念)(2)科學(xué)思維科學(xué)思維(模型建構(gòu)模型建構(gòu)) 4.靜電場、電場強(qiáng)度、點電荷的場強(qiáng)、電場線靜電場、電場強(qiáng)度、點電荷的場強(qiáng)、電場線物理觀念物理觀念(物質(zhì)觀念物質(zhì)觀念)5.電勢能、電勢、電勢差電勢能、電勢、電勢差物理觀念物理觀念(能量觀

3、念能量觀念)6.勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系物理觀念物理觀念(運(yùn)動與相互作用觀念運(yùn)動與相互作用觀念)7.常見電容器，電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系常見電容器，電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系物理觀念物理觀念(物質(zhì)觀念物質(zhì)觀念)8.帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動，示波管帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動，示波管(1)物理觀念物理觀念(運(yùn)動與相互作用觀念運(yùn)動與相互作用觀念)(2)科學(xué)思維科學(xué)思維(科學(xué)推理科學(xué)推理)9.觀察電容器的充、放電現(xiàn)象觀察電容器的充、放電現(xiàn)象(1)科學(xué)探究科學(xué)探究(2)科學(xué)態(tài)度與責(zé)任科學(xué)態(tài)度與責(zé)任第第1講電場的力的性質(zhì)講電場的力的性質(zhì)知識排查知識排

4、查知識點一點電荷、電荷守恒定律知識點一點電荷、電荷守恒定律1.點電荷點電荷有一定的電荷量，忽略形狀和有一定的電荷量，忽略形狀和_的一種理想化模型。的一種理想化模型。2.電荷守恒定律電荷守恒定律(1)內(nèi)容：電荷既不會創(chuàng)生，也不會消滅，它只能從一個物體內(nèi)容：電荷既不會創(chuàng)生，也不會消滅，它只能從一個物體_到另一個物到另一個物體，或者從物體的一部分體，或者從物體的一部分_到另一部分；在轉(zhuǎn)移過程中，電荷的總量保持到另一部分；在轉(zhuǎn)移過程中，電荷的總量保持_ 。(2)起電方式：起電方式： _、 _、感應(yīng)起電。、感應(yīng)起電。(3)帶電實質(zhì)：物體帶電的實質(zhì)是帶電實質(zhì)：物體帶電的實質(zhì)是_。大小大小轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移不

5、變不變摩擦起電摩擦起電接觸起電接觸起電得失電子得失電子知識點二庫侖定律知識點二庫侖定律1.內(nèi)容內(nèi)容：_中兩個靜止點電荷之間的相互作用力，與它們的中兩個靜止點電荷之間的相互作用力，與它們的_成正比，與它們的距離的成正比，與它們的距離的_成反比。作用力的方向在它們的連線上。成反比。作用力的方向在它們的連線上。3.適用條件適用條件：(1)_中；中；(2)_。真空真空9.0109電荷量的乘積電荷量的乘積二次方二次方真空真空點電荷點電荷知識點三電場強(qiáng)度、點電荷的場強(qiáng)知識點三電場強(qiáng)度、點電荷的場強(qiáng)1.定義定義：放入電場中某點的電荷受到的電場力：放入電場中某點的電荷受到的電場力f與它的電荷量與它的電荷量q的

6、的_。比值比值正電荷正電荷電場力電場力矢量矢量平行四邊形平行四邊形知識點四電場線知識點四電場線1.定義定義：為了形象地描述電場中各點電場強(qiáng)度的：為了形象地描述電場中各點電場強(qiáng)度的_及及_，在電場中畫出一些，在電場中畫出一些曲線，曲線上每一點的曲線，曲線上每一點的_都跟該點的電場強(qiáng)度方向一致，曲線的都跟該點的電場強(qiáng)度方向一致，曲線的_表示電場的強(qiáng)弱。表示電場的強(qiáng)弱。強(qiáng)弱強(qiáng)弱方向方向切線方向切線方向疏密疏密2.電場線的特點電場線的特點正電荷正電荷相交相交場強(qiáng)場強(qiáng)場強(qiáng)方向場強(qiáng)方向降低降低垂直垂直小題速練小題速練1.思考判斷思考判斷答案答案(1)(2)(3)(4)(5) (6)2.電場中有一點電場中有

7、一點p，下列說法正確的是，下列說法正確的是()a.若放在若放在p點的電荷的電荷量減半，則點的電荷的電荷量減半，則p點的場強(qiáng)減半點的場強(qiáng)減半b.若若p點沒有檢驗電荷，則點沒有檢驗電荷，則p點場強(qiáng)為零點場強(qiáng)為零c.p點場強(qiáng)越大，則同一電荷在點場強(qiáng)越大，則同一電荷在p點所受靜電力越大點所受靜電力越大d.p點的場強(qiáng)方向為試探電荷在該點的受力方向點的場強(qiáng)方向為試探電荷在該點的受力方向答案答案c3.下列關(guān)于電場的敘述中正確的是下列關(guān)于電場的敘述中正確的是()a.以點電荷為圓心，以點電荷為圓心，r為半徑的球面上，各點的場強(qiáng)都相等為半徑的球面上，各點的場強(qiáng)都相等b.正電荷周圍的場強(qiáng)一定比負(fù)電荷周圍的場強(qiáng)大正電

8、荷周圍的場強(qiáng)一定比負(fù)電荷周圍的場強(qiáng)大c.取走電場中某點的試探電荷后，該點的場強(qiáng)為零取走電場中某點的試探電荷后，該點的場強(qiáng)為零d.電荷在電場中某點所受電場力的方向與該點電場的方向不一定相同電荷在電場中某點所受電場力的方向與該點電場的方向不一定相同解析解析電場強(qiáng)度是矢量，以點電荷為圓心，電場強(qiáng)度是矢量，以點電荷為圓心，r為半徑的球面上場強(qiáng)大小相等、方向為半徑的球面上場強(qiáng)大小相等、方向不同，選項不同，選項a錯誤；場強(qiáng)的大小與電荷正、負(fù)無關(guān)，選項錯誤；場強(qiáng)的大小與電荷正、負(fù)無關(guān)，選項b錯誤；取走試探電荷，錯誤；取走試探電荷，該點的場強(qiáng)不變，選項該點的場強(qiáng)不變，選項c錯誤；只有正電荷所受電場力的方向與該

9、點電場的方向相錯誤；只有正電荷所受電場力的方向與該點電場的方向相同，選項同，選項d正確。正確。答案答案d4.如圖如圖1所示，實線為等量異種點電荷周圍的電場線，虛線為以一點電荷為中心的所示，實線為等量異種點電荷周圍的電場線，虛線為以一點電荷為中心的圓，圓，m點是兩點電荷連線的中點，若將一正試探點電荷從虛線上點是兩點電荷連線的中點，若將一正試探點電荷從虛線上n點移動到點移動到m點，點，則電荷所受電場力則電荷所受電場力()圖圖1a.大小不變大小不變 b.方向不變方向不變c.逐漸減小逐漸減小 d.逐漸增大逐漸增大解析解析由電場線的分布情況可知，由電場線的分布情況可知，n點電場線比點電場線比m點電場線疏

10、，則點電場線疏，則n點電場強(qiáng)度比點電場強(qiáng)度比m點電場強(qiáng)度小，由電場力公式點電場強(qiáng)度小，由電場力公式fqe可知正點電荷從虛線上可知正點電荷從虛線上n點移動到點移動到m點的過點的過程中，電場力逐漸增大，電場力方向與所在點的電場線的切線方向一致，所以一程中，電場力逐漸增大，電場力方向與所在點的電場線的切線方向一致，所以一直在變化，故選項直在變化，故選項d正確。正確。答案答案d庫侖定律的理解及應(yīng)用庫侖定律的理解及應(yīng)用1.對于兩個相同的帶電金屬球，要考慮表面電荷的重新分布，如圖對于兩個相同的帶電金屬球，要考慮表面電荷的重新分布，如圖2所示。所示。2.解決庫侖力作用下平衡問題的方法步驟解決庫侖力作用下平衡

11、問題的方法步驟庫侖力作用下平衡問題的分析方法與純力學(xué)平衡問題的分析方法是相同的，只庫侖力作用下平衡問題的分析方法與純力學(xué)平衡問題的分析方法是相同的，只是在原來受力的基礎(chǔ)上多了電場力。具體步驟如下：是在原來受力的基礎(chǔ)上多了電場力。具體步驟如下：3.一個結(jié)論一個結(jié)論 完全相同的兩帶電金屬球接觸后再分離兩球帶有完全相同的電荷量。完全相同的兩帶電金屬球接觸后再分離兩球帶有完全相同的電荷量?？枷蚩枷?庫侖定律及矢量合成庫侖定律及矢量合成教材引領(lǐng)教材引領(lǐng)1.人教版選修人教版選修31p8例例2 真空中有三個點電荷，它們固定在邊長真空中有三個點電荷，它們固定在邊長50 cm的等邊三角的等邊三角形的三個頂點上，

12、每個點電荷都是形的三個頂點上，每個點電荷都是2106 c，求它們各自所受的庫侖力。，求它們各自所受的庫侖力。圖圖1.23求一個點電荷受的庫侖力求一個點電荷受的庫侖力解析解析按題意作圖按題意作圖(圖圖1.23)。每個點電荷都受到其他兩個點電荷的斥力，情況相同，。每個點電荷都受到其他兩個點電荷的斥力，情況相同，只要求出一個點電荷只要求出一個點電荷(例如例如q3)所受的力即可。所受的力即可。q3共受共受f1和和f2兩個力的作用，兩個力的作用，q1q2q3q，相互距離，相互距離r都相同，所以都相同，所以根據(jù)平行四邊形定則，合力是根據(jù)平行四邊形定則，合力是f2f1cos 300.25 n合力的方向沿合力

13、的方向沿q1與與q2連線的垂直平分線向外。連線的垂直平分線向外。答案答案見解析見解析真題闖關(guān)真題闖關(guān)2.(2018全國卷全國卷，16)如圖如圖3，三個固定的帶電小球，三個固定的帶電小球a、b和和c，相，相互間的距離分別為互間的距離分別為ab5 cm，bc3 cm，ca4 cm。小球。小球c所所受庫侖力的合力的方向平行于受庫侖力的合力的方向平行于a、b的連線。設(shè)小球的連線。設(shè)小球a、b所帶所帶電荷量的比值的絕對值為電荷量的比值的絕對值為k，則，則()圖圖3答案答案d考向考向2庫侖力作用下的平衡問題庫侖力作用下的平衡問題教材引領(lǐng)教材引領(lǐng)1.人教版選修人教版選修31p15t6 用一條絕緣輕繩懸掛一個

14、帶電小球，小球質(zhì)量為用一條絕緣輕繩懸掛一個帶電小球，小球質(zhì)量為1.0102 kg，所帶電荷量為，所帶電荷量為2.0108 c?，F(xiàn)加一水平方向的勻強(qiáng)電場，?，F(xiàn)加一水平方向的勻強(qiáng)電場，平衡時絕緣繩與鉛垂線成平衡時絕緣繩與鉛垂線成30夾角夾角(圖圖1.312)。求這個勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度。求這個勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度。圖圖1.312求電場強(qiáng)度求電場強(qiáng)度解析解析小球受到重力小球受到重力mg、電場力、電場力f，輕繩拉力，輕繩拉力ft的作用處于平衡狀態(tài)，它的受力情的作用處于平衡狀態(tài)，它的受力情況如圖所示，則況如圖所示，則答案答案2.9106 n/c真題闖關(guān)真題闖關(guān)2.(2019全國卷全國卷，15)如圖如圖4，空

15、間存在一方向水平向右的勻強(qiáng)電場，兩個帶電小球，空間存在一方向水平向右的勻強(qiáng)電場，兩個帶電小球p和和q用相同的絕緣細(xì)繩懸掛在水平天花板下，兩細(xì)繩都恰好與天花板垂直，則用相同的絕緣細(xì)繩懸掛在水平天花板下，兩細(xì)繩都恰好與天花板垂直，則()圖圖4a.p和和q都帶正電荷都帶正電荷b.p和和q都帶負(fù)電荷都帶負(fù)電荷c.p帶正電荷，帶正電荷，q帶負(fù)電荷帶負(fù)電荷d.p帶負(fù)電荷，帶負(fù)電荷，q帶正電荷帶正電荷解析解析細(xì)繩豎直，把細(xì)繩豎直，把p、q看作整體，在水平方向所受電場力為零，所以看作整體，在水平方向所受電場力為零，所以p、q必帶等必帶等量異種電荷，選項量異種電荷，選項a、b錯誤；如果錯誤；如果p、q帶不同性質(zhì)

16、的電荷，受力如圖甲、乙所示，帶不同性質(zhì)的電荷，受力如圖甲、乙所示，由圖知，由圖知，p帶正電荷，帶正電荷，q帶負(fù)電荷，水平方向的合力不為零；帶負(fù)電荷，水平方向的合力不為零；p帶負(fù)電荷、帶負(fù)電荷、q帶正電荷帶正電荷時符合題意，選項時符合題意，選項c錯誤，錯誤，d正確。正確。答案答案d3.(2017北京理綜，北京理綜，22)如圖如圖5所示，長所示，長l1 m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定，下端連接一個可的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定，下端連接一個可視為質(zhì)點的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場中，繩與豎直方向的夾角視為質(zhì)點的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場中，繩與豎直方向的夾角37。已知小球所帶電荷量。已知小球所帶

17、電荷量q1.0106 c，勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)，勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)e3.0103 n/c，取重力加速度取重力加速度g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8。求：。求：圖圖5(1)小球所受電場力小球所受電場力f的大??；的大??；(2)小球的質(zhì)量小球的質(zhì)量m；(3)將電場撤去，小球回到最低點時速度將電場撤去，小球回到最低點時速度v的大小。的大小。解析解析(1)小球在勻強(qiáng)電場中所受電場力小球在勻強(qiáng)電場中所受電場力fqe3103 n。代入數(shù)值解得代入數(shù)值解得v2 m/s。答案答案(1)3103 n(2)4104 kg(3)2 m/s對電場強(qiáng)度的理解與計算對電場強(qiáng)度的理解與計算1.電場強(qiáng)度的性質(zhì)電場

18、強(qiáng)度的性質(zhì)矢量性矢量性規(guī)定正電荷受力方向為該點場強(qiáng)的方向規(guī)定正電荷受力方向為該點場強(qiáng)的方向唯一性唯一性電場中某一點的電場強(qiáng)度電場中某一點的電場強(qiáng)度e是唯一的，它的大小和方向與放入該點是唯一的，它的大小和方向與放入該點的電荷的電荷q無關(guān)，它決定于形成電場的電荷無關(guān)，它決定于形成電場的電荷(場源電荷場源電荷)及空間位置及空間位置2.電場強(qiáng)度的三個計算公式電場強(qiáng)度的三個計算公式考向考向1對電場強(qiáng)度的理解對電場強(qiáng)度的理解【例【例1】 如圖如圖6甲所示，真空中甲所示，真空中ox坐標(biāo)軸上的某點有一個點電荷坐標(biāo)軸上的某點有一個點電荷q，坐標(biāo)軸上，坐標(biāo)軸上a、b兩兩點的坐標(biāo)分別為點的坐標(biāo)分別為0.2 m和和0

19、.7 m。在。在a點放一個帶正電的試探電荷，在點放一個帶正電的試探電荷，在b點放一個帶負(fù)點放一個帶負(fù)電的試探電荷，電的試探電荷，a、b兩點的試探電荷受到電場力的方向都跟兩點的試探電荷受到電場力的方向都跟x軸正方向相同，電場軸正方向相同，電場力的大小力的大小f跟試探電荷所帶電荷量跟試探電荷所帶電荷量q的關(guān)系分別如圖乙中直線的關(guān)系分別如圖乙中直線a、b所示。下列說法正所示。下列說法正確的是確的是()圖圖6a.b點的電場強(qiáng)度的大小為點的電場強(qiáng)度的大小為0.25 n/cb.a點的電場強(qiáng)度的方向沿點的電場強(qiáng)度的方向沿x軸負(fù)方向軸負(fù)方向c.點電荷點電荷q是正電荷是正電荷d.點電荷點電荷q的位置坐標(biāo)為的位置

20、坐標(biāo)為0.3 m答案答案d考向考向2求解特殊電場中電場強(qiáng)度的方法求解特殊電場中電場強(qiáng)度的方法圖圖7答案答案c1.電場疊加基本原則是平行四邊形定則。電場疊加基本原則是平行四邊形定則。2.某些問題中，可靈活應(yīng)用某些問題中，可靈活應(yīng)用“對稱法對稱法”、 “補(bǔ)償法補(bǔ)償法”或或“微元法微元法”等方法技等方法技巧。巧。(1)對稱法：利用空間上對稱分布的電荷形成的電場具有對稱性的特點，可以對稱法：利用空間上對稱分布的電荷形成的電場具有對稱性的特點，可以使復(fù)雜電場的疊加計算大為簡化。使復(fù)雜電場的疊加計算大為簡化。(2)補(bǔ)償法：將有缺口的帶電圓環(huán)補(bǔ)全為圓環(huán)，或?qū)肭蛎嫜a(bǔ)全為完整的球面。補(bǔ)償法：將有缺口的帶電圓環(huán)

21、補(bǔ)全為圓環(huán)，或?qū)肭蛎嫜a(bǔ)全為完整的球面。(3)微元法：可將帶電圓環(huán)、帶電平面等分成許多微元電荷，每個微元電荷可微元法：可將帶電圓環(huán)、帶電平面等分成許多微元電荷，每個微元電荷可看成點電荷，再利用公式和場強(qiáng)疊加原理求出合場強(qiáng)。看成點電荷，再利用公式和場強(qiáng)疊加原理求出合場強(qiáng)。1.如圖如圖8所示，一半徑為所示，一半徑為r的圓盤上均勻分布著電荷量為的圓盤上均勻分布著電荷量為q的電荷，在垂直于圓盤且過的電荷，在垂直于圓盤且過圓心圓心c的軸線上有的軸線上有a、b、d三個點，三個點，a和和b、b和和c、c和和d間的距離均為間的距離均為r，在，在a點有一點有一電荷量為電荷量為q(q0)的固定點電荷。已知的固定點

22、電荷。已知b點處的場強(qiáng)為零，則點處的場強(qiáng)為零，則d點處場強(qiáng)的大小為點處場強(qiáng)的大小為(k為靜電力常量為靜電力常量)()圖圖8答案答案b2.(2019武漢調(diào)研武漢調(diào)研)如圖如圖9所示，以所示，以o點為圓心的圓周上有六個等分點點為圓心的圓周上有六個等分點a、b、c、d、e、f。等量正、負(fù)點電荷分別放置在。等量正、負(fù)點電荷分別放置在a、d兩點時，在圓心兩點時，在圓心o產(chǎn)生的電場強(qiáng)度大小為產(chǎn)生的電場強(qiáng)度大小為e?，F(xiàn)僅將放于現(xiàn)僅將放于a點的正點電荷改放于其他等分點上，使點的正點電荷改放于其他等分點上，使o點的電場強(qiáng)度改變，則下點的電場強(qiáng)度改變，則下列判斷正確的是列判斷正確的是()圖圖9答案答案c電場線的理

23、解和應(yīng)用電場線的理解和應(yīng)用1.電場線的應(yīng)用電場線的應(yīng)用2.兩種等量點電荷的電場兩種等量點電荷的電場比較比較等量異種點電荷等量異種點電荷等量同種點電荷等量同種點電荷電場線分布圖電場線分布圖 連線中點連線中點o點的電場強(qiáng)度點的電場強(qiáng)度最小，指向負(fù)電荷一方最小，指向負(fù)電荷一方為零為零連線上的電場強(qiáng)度大小連線上的電場強(qiáng)度大小沿連線先變小，再變大沿連線先變小，再變大沿連線先變小，再變大沿連線先變小，再變大沿中垂線由沿中垂線由o點向外電場強(qiáng)度大小點向外電場強(qiáng)度大小o點最大，向外逐漸減小點最大，向外逐漸減小o點最小，向外先變大后變小點最小，向外先變大后變小關(guān)于關(guān)于o點對稱的點對稱的a與與a、b與與b的電的電

24、場強(qiáng)度場強(qiáng)度等大同向等大同向等大反向等大反向【典例】【典例】 (2019福建三明模擬福建三明模擬)如圖如圖10所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場中中m點以相同速度垂直于電場線方向飛出點以相同速度垂直于電場線方向飛出a、b兩個帶電粒子，僅在電場力作用下兩個帶電粒子，僅在電場力作用下的運(yùn)動軌跡如圖中虛線所示，則的運(yùn)動軌跡如圖中虛線所示，則()圖圖10a.a一定帶正電，一定帶正電，b一定帶負(fù)電一定帶負(fù)電b.a的速度將減小，的速度將減小，b的速度將增加的速度將增加c.a的加速度將減小，的加速度將減小，b的加速度將增大的加速度將增大d.兩個粒子的動能一個增加

25、一個減小兩個粒子的動能一個增加一個減小解析解析根據(jù)兩粒子的偏轉(zhuǎn)方向，可知兩粒子帶異種電荷，但無法確定其具體電性，根據(jù)兩粒子的偏轉(zhuǎn)方向，可知兩粒子帶異種電荷，但無法確定其具體電性，選項選項a錯誤；由粒子受力方向與速度方向的關(guān)系，可判斷電場力對兩粒子均做正功，錯誤；由粒子受力方向與速度方向的關(guān)系，可判斷電場力對兩粒子均做正功，兩粒子的速度、動能均增大，選項兩粒子的速度、動能均增大，選項b、d錯誤；從兩粒子的運(yùn)動軌跡判斷，錯誤；從兩粒子的運(yùn)動軌跡判斷，a粒子經(jīng)粒子經(jīng)過的電場的電場線逐漸變得稀疏，過的電場的電場線逐漸變得稀疏，b粒子經(jīng)過的電場的電場線逐漸變密，說明粒子經(jīng)過的電場的電場線逐漸變密，說明a

26、的加的加速度減小，速度減小，b的加速度增大，選項的加速度增大，選項c正確。正確。答案答案c1.(多選多選) 人教版選修人教版選修31p15t5改編改編某電場區(qū)域的電場線如圖某電場區(qū)域的電場線如圖11所示，所示，a、b是其中是其中一條電場線上的兩點，下列說法正確的是一條電場線上的兩點，下列說法正確的是()圖圖11a.負(fù)電荷在負(fù)電荷在a點受到的電場力一定小于它在點受到的電場力一定小于它在b點受到的電場力點受到的電場力b.a點的場強(qiáng)方向一定沿著點的場強(qiáng)方向一定沿著a點的電場線向右點的電場線向右c.正電荷在正電荷在a點受到的電場力一定大于它在點受到的電場力一定大于它在b點受到的電場力點受到的電場力d.a點的場強(qiáng)一定大于點的場強(qiáng)一定大于b點的場強(qiáng)點的場強(qiáng)解析解析電場線越密，場強(qiáng)越大，電荷