托班關(guān)于秋天樹(shù)葉的教案教學(xué)模板

1、托班關(guān)于秋天樹(shù)葉的教案模板隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹(shù)葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來(lái)，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。一起看看托班關(guān)于秋天樹(shù)葉的教案!歡迎查閱! 托班關(guān)于秋天樹(shù)葉的教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。 2、欣賞散文詩(shī)中洋溢的歡樂(lè)氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩(shī)的仿編。 3、懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)老人。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)感受散文詩(shī)中水果娃娃歡迎秋爺爺時(shí)的快樂(lè)心情，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。 難點(diǎn)初步嘗試仿編散文詩(shī)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞課件，請(qǐng)幼兒講述自己眼中的秋天。 問(wèn)：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是

2、什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來(lái)欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件) 問(wèn)：欣賞了這么美麗的秋天，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個(gè)成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”! 二、教師將散文詩(shī)編成故事進(jìn)行講述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。 問(wèn)：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)? 三、利用課件欣賞散文詩(shī)。 四、利用課件分句欣賞、學(xué)習(xí)散文詩(shī)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩(shī)，體會(huì)水果娃娃快樂(lè)的心情。 問(wèn)：你

3、最喜歡哪個(gè)水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點(diǎn)擊課件) 問(wèn)：為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺(jué)得它們是怎樣的娃娃? 1、完整欣賞一遍。 2、師幼有表情地朗誦散文詩(shī)。 五、趣味仿編。 問(wèn)：還會(huì)有哪些水果娃娃也來(lái)歡迎秋爺爺呢? 六、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式也來(lái)歡迎秋爺爺吧! 托班關(guān)于秋天樹(shù)葉的教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹(shù)，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂(lè)。 2、能?chē)@話(huà)題表達(dá)自己的想法，積極參與交談。 3.教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛(ài)惜農(nóng)作物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒多次了解過(guò)秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱(chēng)。 2、農(nóng)民田間勞

4、作場(chǎng)景的錄像。 3、每位幼兒帶1-2個(gè)水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。 活動(dòng)過(guò)程： 一、自由探索 1、通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒談話(huà)的興趣。 2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí))。 二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 1、觀看農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，拓展話(huà)題。 “農(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等) 小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛(ài)惜農(nóng)作物，愛(ài)惜糧食。 2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么?為什么? (引導(dǎo)幼兒在別人談話(huà)過(guò)程中，積極參與談話(huà)和補(bǔ)充談話(huà)的內(nèi)容，表達(dá)自己的感

5、受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。) 三、交流討論 幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，學(xué)會(huì)向同伴介紹自己帶來(lái)的水果、蔬菜的名稱(chēng)、外形、味道及用途。 (教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話(huà)題輕聲談話(huà)，不影響別人。) 托班關(guān)于秋天樹(shù)葉的教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀察秋天的景色以及秋天的畫(huà)面，感知彩色的樹(shù)葉在風(fēng)中紛飛的景象。 2、學(xué)習(xí)兒歌，能有表情地朗誦兒歌。 3、樂(lè)意到大自然中去，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、悠揚(yáng)的音樂(lè)磁帶。 2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹(shù)下(或幼兒園附近有落葉的地方)，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。 啟發(fā)幼兒看看周?chē)惺裁?秋天到了，樹(shù)上的樹(shù)葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)上的樹(shù)葉又怎樣了? 2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。 3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讓幼兒欣賞畫(huà)面，進(jìn)一步觀察秋天的樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上的樹(shù)葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉怎樣了?你覺(jué)得飄落的樹(shù)葉像什么?教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步感知秋葉的美麗。 通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容：兒歌中說(shuō)了些什么?為什么說(shuō)紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉像蝴蝶? 4、與幼兒一起念兒歌，鼓勵(lì)幼兒有表情朗誦兒歌。 5、播放音樂(lè)，啟