五彩湯小班科學(xué)活動(dòng)方案

1、五彩湯小班科學(xué)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固3以內(nèi)的數(shù)，學(xué)習(xí)顏色與實(shí)物數(shù)量的匹配。2、能在集體面前大膽講述，感受活動(dòng)帶來的快樂。學(xué)習(xí)分享。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂辦家家、新年好小熊一家的圖片，紅綠黃三種顏色標(biāo)記。實(shí)物：（紅）：櫻桃番茄、草莓、棗子。（黃）櫻桃番茄、橘子。（綠）黃瓜、綠櫻桃。三、活動(dòng)過程：（一）、談話：新年快要到了，小熊一家想做一鍋美美的五彩湯，去送給朋友們分享。一大早，它們?nèi)揖兔﹂_了。（二）、瞧：爸爸出來了。（出示爸爸的圖片），音樂辦家家，幼兒跟老師律動(dòng)。看看爸爸要做什么呀？出示：綠標(biāo)記。原來爸爸要找一個(gè)綠綠的好東西，做綠綠的湯。教師示范（拿只小碗，邊找邊說：找呀找，找呀找，找

2、到一個(gè)綠綠的黃瓜。舀起來，放到小碗里，送到爸爸的大鍋里。）再請(qǐng)一個(gè)幼兒示范一次。老師強(qiáng)調(diào)：只要找一次就行了。提問：爸爸還會(huì)去找一個(gè)綠綠的什么放到大鍋里？幼兒交流：找一個(gè)綠綠的青菜、找一個(gè)綠綠的櫻桃。那我們就一起幫爸爸去找一個(gè)綠綠的好東西吧。幼兒操作，找好后倒到爸爸的大鍋里?？偨Y(jié)：爸爸找了什么？（師幼一起說）過渡：爸爸做好了綠綠的湯，干活去了?？晌宀蕼€沒好呢？怎么辦？誰來做？（三）、引出媽媽。（圖片）音樂、律動(dòng)。猜猜媽媽要做什么湯？出示：紅標(biāo)記紅紅的好東西有什么呀？幼兒交流：紅紅的蘋果，紅紅的番茄，紅紅的草莓媽媽做的紅紅的好東西有幾個(gè)呀？（2個(gè)）幼兒幫媽媽找兩個(gè)紅紅的好東西，邊找邊說兒歌。找好

3、倒進(jìn)媽媽的大鍋里。總結(jié)：媽媽找了什么？（幼兒一起說）過渡：媽媽做好了紅紅的湯，洗衣服去了。五彩湯還沒好呢，怎么辦？誰來做？（四）、引出寶寶。（圖片）音樂、律動(dòng)。猜猜看，寶寶要做的是什么湯？引出：黃黃的黃黃的好東西有什么呀？幼兒交流。寶寶要做幾個(gè)黃黃的好東西？幼兒自己找，邊找邊說。總結(jié)：請(qǐng)幼兒說說寶寶找到了黃黃的什么？瞧，爸爸做了綠綠的湯，媽媽做了紅紅的湯，寶寶做了黃黃的湯。他們的湯是五彩湯嗎？那怎樣才能變成五彩湯呢？師幼一起制作五彩湯：五彩湯，五彩湯，加點(diǎn)綠綠的黃瓜。五彩湯，五彩湯，加點(diǎn)紅紅的番茄。五彩湯，五彩湯，加點(diǎn)黃黃的橘子。（師幼一起把三鍋湯合并成一鍋五彩湯）攪一攪，拌一拌，看一看。五彩湯好了嗎？還想加點(diǎn)什么嗎？（加點(diǎn)好吃的飲料吧）請(qǐng)幼兒一起參與加水、加橙汁的過程。（五）、攪一攪，再拌一拌。拍手，五彩湯好了！幼兒品嘗。美美的五彩湯，一個(gè)人