測量學實習報告

1、河南城建學院測量學實習報告 實 習 類 別： 測量學課外實習 系 別： 專 業(yè)： 組 別： 班 級 學 號： 學 生 姓 名： 指 導 教 師： 起 止 時 間： 2013-6-8至2013-6-28 目錄前 言 11、 測繪儀器的檢校2 1.1、水準儀檢校2 1.2、經(jīng)緯儀檢校32、 大比例尺地形圖測繪5 2.1、平面控制測量5 2.2、高程控制測量7 2.3、碎步測量93、 測設11 3.1、建筑主軸線放樣11 3.2、建筑物0.00高程測設134、 儀器考核145、結束語15 前言本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們

2、的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。 同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,為在今后的學習和工作中正確使用測量資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎。以下將了解本次實習的實習目的，要求及任務。 實習目的 1、鞏固和深化對測量學課程的理解，熟悉并掌握地形測量內外業(yè)的作業(yè)程序順序和實測方法； 2、較熟練的掌握水準測量、經(jīng)緯儀測角、鋼尺量距三項基本工作的實際操作技能； 3、熟練和掌握圖根控制點的布設方案和技術方法； 4、初步掌握大比例尺地形圖測繪的程序和方法； 5、培養(yǎng)在地形測量中的設計、組

3、織、安排、總結等管理方面的意識和能力； 6、培養(yǎng)同學苦練基本功的良好風氣，在測、算、記、繪等方面得到全面的訓練，加強同學動手能力的鍛煉和提高。使每個同學具有嚴謹、細致、準確、快速的工作作風和科學態(tài)度； 7、增強個人工作的責任感和測繪工作所必需的團結協(xié)作精神。 實習任務 1、水準儀檢驗與矯正 2、經(jīng)緯儀檢驗與矯正 3、圖根導線測量 4、等外水準測量 5、坐標方格網(wǎng)繪制與控制點展繪 6、測繪圖幅為40cm50cm，比例尺為1:500的地形圖一張 7、在本組所測的地形圖上布設一幢建筑物，并根據(jù)建筑物的平面位置設計一條建筑基線，要求計算出測設建筑基線和建筑物外廓軸線交點的數(shù)據(jù)，將它們測設于實地，并作必

4、要的檢核 實習要求 1、能夠獨立完成水準儀、經(jīng)緯儀、的檢驗和矯正； 2、掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的能力； 3、組員通過合作完成測量工作，增強獨立工作能力和團隊合作意識； 4、對所領儀器和工具精心照料、分工負責。 1、測繪儀器的檢校 1.1、水準儀的檢校 水準儀應滿足的條件:圓水準器軸平行于儀器縱軸：LL1 V V1十字絲的橫絲垂直于縱軸： 水準管軸平行于視準軸： L L1 C C11)圓水準軸平行于縱軸的檢驗和校正轉動腳螺旋使圓水準器氣泡居中，將水準儀繞縱軸旋轉180后，若氣泡仍居中，說明LL1 V V1的條件滿足，否則需要校正。校正的方法是：先稍松圓水準器

5、底部中央的固定螺絲，在撥動圓水準器的校正螺絲。使氣泡返回偏移量的一半，繞后轉動腳螺旋使氣泡居中。如此反復校正幾次，直至水準儀轉至任何方向圓水準器氣泡都不偏離中央位置，最后旋緊固定螺絲。2）十字絲的橫絲垂直于縱軸校驗及校正置平水準儀，以十字絲橫絲一端瞄準某一標志P，旋轉水平微動螺旋，箬橫絲始終不離開標志，則說明十字絲橫絲垂直于儀器縱軸，否則需要校正。校正時，旋下十字絲分劃板護罩，用小螺絲刀松開十字絲外環(huán)固定螺絲，微微轉動外環(huán)，使水平方向微動時橫死不離開標志，最后旋緊十字絲外環(huán)固定螺絲，并旋上十字絲分劃板護罩。3）水準管軸平行于視準軸的檢驗及校正在平坦地面上選定相距6080m的A，B兩點，豎立水準

6、尺，先將水準儀安置于AB的中點C，精平儀器后，分別讀取A，B點的水準尺的讀數(shù)a1、 b1；改變儀器高度，在重讀兩尺讀數(shù)a1、b1；兩次分別計算高差，差數(shù)如在5mm以內，則取其平均值作為A，B兩點的正確高差：a1=1579 a1=1490 b1=1342 b1=1255 h1=+0.237 h1=+0.235 h1=+0.236a2=1521 b2=1291 h2=+0.230a2=1527 i=20.6故需要校正。我們采用校正水準管：轉動微傾螺旋，使橫絲在A尺上的讀數(shù)從a2移到a2，視準軸已水平，但水準管氣泡不居中，用校正針撥動水準管上下兩個校正螺絲，使氣泡回復居中。校正后經(jīng)檢校無誤。1.2、

7、經(jīng)緯儀的檢校經(jīng)緯儀軸線間應滿足的條件平盤水準管垂直于縱軸的的檢驗和校正初步整平儀器，轉動照準部使水準管平行于一對腳螺旋，相對轉動這對腳螺旋，使水準管氣泡居中。然后將照準部旋轉180，如果氣泡仍居中，說明水準管軸垂直于縱軸。圓水準器平行于縱軸的檢驗和校正根據(jù)校正后的平盤水準管整平儀器，使縱軸鉛垂；此時圓水準器的氣泡如果不居中，則需要校正。十字絲的垂直于縱軸檢驗和校正以十字絲的交點瞄準目標點P,旋轉垂直微動螺旋,如果P點上下移動的軌跡離開縱絲，則需要校正。視準軸垂直于橫軸的檢驗及校正盤左照瞄準某點P,水平度盤讀數(shù)為L；盤右再瞄準P,讀數(shù)為R；如果L-(R180)20,則需要校正。 L=130485

8、4 R=501112 L-(R180)20故無需校檢橫軸垂直于縱軸的檢驗 檢校方法：如下圖所示，在離墻面1020m處安置經(jīng)緯儀，整平儀器后，瞄準墻面高處一點P，制動照準部，然后大致放平望遠鏡，在墻面定出一點A，在以右盤瞄準P點，放在望遠鏡，在墻面定出一點B。如果A點與B點不能重合，說明橫軸不垂直于縱軸，需要進行校正。設縱軸鉛垂而橫軸不水平，與水平線的交角稱為橫軸誤差i。對于DJ2經(jīng)緯儀，i角不應大于15,于DJ6緯儀，i角不應大于20。I角值的計算式為： 檢校結果及說明：i角值符合條件，無需校正 豎盤差的檢驗與校正目的：消除豎盤指標差檢驗方法：整平經(jīng)緯儀，盤左、盤右觀測同一目標點P，轉動豎盤指

9、標水準管微動螺旋，使豎盤指標水準管氣泡居中，讀記豎盤讀數(shù)L和R，按下式計算豎盤指標差x，如果x的絕對值大于30，則需要校正。檢校結果及說明：指標差為不大于30，無需校正 2、大比例尺地形圖測繪2.1、平面控制測量2.1.1、外業(yè) 儀器 DJ6級經(jīng)緯儀一臺，三腳架一個，測釬一副，鋼卷尺一把 控制網(wǎng)的建立水平角觀測1、水平角觀測方法：運用測回法觀測導線內角一個測回。2、經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置包括對中和整平。安置方法（光學對中法） （1） 架設儀器： 將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。 （2）對中： 目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上。可以移動腳架、旋轉腳螺旋使對中標志準確

10、對準測站點的中心。 （3）整平： 目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。 檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志準確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。 精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。 3、測回法測水平角(1)盤左位置，照準左邊目標A，對水平度盤置數(shù)，略大于0 ，將讀數(shù)a左記入手簿；(2)順時針方向旋轉照準部，照準右邊目標B，讀取水平度盤讀數(shù)b左，記入手簿。由此算得上半測回的角值：左b左-a左(3)盤右位置，先照準右邊

11、目標B，讀取水平度盤讀數(shù)b右，記入手簿；(4)逆時針方向轉動照準部，照準左邊目標A，讀取水平度盤讀數(shù)a右，記入手簿。由此算得下半測回的角值：右b右-a右。對于DJ6經(jīng)緯儀，上、下兩個半測回所測的水平角之差不應超過36。 4、技術要求：上下半測回角度之差不超過40。若大于，則應重測。然后將經(jīng)緯儀依次架到1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11各個控制點上按照上述方法依次讀出導線各控制點的角值。 5、成果；見附表一導線水平角觀測記錄 距離測量1、儀器：鋼尺 2、導線邊長測量方法 先用鋼尺量出每兩個控制點間的直線距離，再利用水準儀計算出兩點間的高差，運用直角三角形幾何關系，即可求得各個控制點之

12、間的水平距離。3、技術要求：量距有三人完成，兩人拉尺讀數(shù)一人記錄，往返丈量各一次，互差5mm,相對精度在1/3000。4、成果；見附表二導線水平角觀測記錄2.1.2、內業(yè)利用羅盤儀確定起始邊1-2的坐標方位角。為了便于確定其他角度的關系，我們人為的把1號控制線的磁北方向規(guī)定為x軸正方向，于此垂直的方向為Y軸正方向。導線點坐標計算（角度閉合差為60n）1、閉合導線角度閉合差2、計算角度改正數(shù)3、計算改正后的角度4、推算方位角5、計算坐標增量6、計算坐標增量閉合差7、計算全長閉合差及其相對誤差8、計算坐標增量改正數(shù)9、計算改正后的坐標增量10、計算導線點的坐標在進行內業(yè)計算時，角度的改正數(shù)往往不能

13、整除，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度分配大改正數(shù)小角度分配小改正數(shù)。 角度及距離成果：見附表一、導線水平角觀測記錄 附表二、導線距離測量記錄 附表三、閉合導線坐標計算表2.2、高程控制測量2.2.1、外業(yè) 儀器：自動安平水準儀，塔尺兩把 方法：、變換儀器高法 水準儀的使用 1、安置水準儀 打開三腳架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器安置于三腳架 上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。 2、粗略整平 先用雙手同時向內或向外轉動一對焦螺旋，這時氣泡未居中而位于焦螺旋之間，在轉動另一只腳螺旋使其居中。 3、瞄準水準尺a)在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲清晰。

14、b)轉動望遠鏡，利用望遠鏡上的準星和照門瞄準水準尺。c)轉動物鏡對光螺旋，是水準尺在望遠鏡中成像清晰，并轉動微動螺旋使十字絲對準水準尺。d)消除視差，可用眼睛在目鏡后上下晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與影像有相對移動，則需重新對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不再變化。 具體方法是：將水準儀架到導線A和B兩點之間，使前后視距差小于100m，調平之后將望遠鏡對準立于A上的標尺，得出后視讀數(shù)，然后將望眼鏡對準立于B上的標尺，得出前視讀數(shù)，然后利用后視讀數(shù)減去前視讀數(shù)得出兩點高差，重復上述步驟，得出另一個高差用此種方法依次測出個點的高程。精度要求:同一測站兩次高差不超過5mm，如果兩個高差在允許值范圍之內取其

15、平均值作為兩點之間的高差，如果超出范圍則應重新測量.2.2.2、內業(yè) 根據(jù)規(guī)定1的高程為100.000和各控制點的高差進行高差閉合差的計算與調整，從而得出各個控制點的高程。 技術要求:水準路線高差容許閉合差為12n mm成果:見附表五、變動儀器高法水準測量記錄表格 附表六、閉合水準路線成果計算表2.3、碎步測量2.3.1、準備工作1、圖幅尺寸：400500毫米。2、方格網(wǎng)繪制：用長直尺法（丁字尺和圖版）繪制。要求粗線0.1毫米，小方格邊長與理論值之差不超過圖上0.2毫米，圖廓的邊長、對角線長度與理論值之差不超過圖上0.3毫米。3、展繪圖根點：要求兩圖根點的展繪長度與實際丈量長度之差不超過圖上0

16、.3毫米。4、將展繪好控制點的圖紙粘貼在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網(wǎng)線的坐標，并展繪控制點。 2.3.2、地形測圖經(jīng)緯儀測繪法就是將經(jīng)緯儀安置在控制點上，測繪板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測出細部點方向與已知方向之間的水平夾角；再用視距測量方法測出測站到細部點的水平距離及細部點的高程；然后根據(jù)測定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將細部點展繪在圖紙上，并在點的右側注記其高程。然后對照實地情況，按照地形圖圖式規(guī)定的符號繪出地形圖。 在一個測站上的測繪工作步驟： 1安置儀器 將經(jīng)緯儀安置在控制點A上，經(jīng)對中、整平后，量取儀器高。后視另一控制點B，安置水平度盤讀為000，則AB稱為起

17、始方向。將小平板安置在測站附近，使圖紙上控制邊方向與地面上相應控制邊方向大致一致。并連接圖上相應控制點a、b，并適當延長ab線，則ab為圖上起始方向線。然后用小針通過量角器圓心的小孔插在a點,使量角器圓心固定在a點。 2立尺 在立尺之前，跑尺員應根據(jù)實地情況及本測站測量范圍，與觀測員、繪圖員共同商定跑尺路線，然后依次將視距尺立在地物、地貌特征點上?，F(xiàn)將視距尺立于1點上。 3觀測 觀測員將經(jīng)緯儀瞄準1點視距尺，讀尺間隔l、中絲讀數(shù)v、豎盤讀數(shù)L及水平角。同法觀測2、3、各點。在觀測過程中，應隨時檢查定向點方向，其歸零差不應大于4。否則，應重新定向。 4記錄與計算 將觀測數(shù)據(jù)尺間隔l、中絲讀數(shù)v、

18、豎盤讀數(shù)L及水平角逐項記入表8-4相應欄內。根據(jù)觀測數(shù)據(jù)，用視距測量計算公式，計算出水平距離和高程。精度要求：經(jīng)緯儀對中偏差小于5，歸零差應小于4。成果：見附表四部分地形碎部測量數(shù)據(jù) 5展點 轉動量角器，將碎部點1的水平角角值對準起始方向線ab，此時量角器上零方向線便是碎部點1的方向。然后在零方向線上，按測圖比例尺根據(jù)所測的水平距離定出1點的位置，并在點的右側注明其高程。當基本等高距為0.5m時，高程注記應注至厘米；基本等高距大于0.5m時可注至分米。同法，將其余各碎部點的平面位置及高程，繪于圖上。 6繪圖 參照實地情況，隨測隨繪，按地形圖圖式規(guī)定的符號將地物和等高線繪制出來。在測繪地物、地貌

19、時，必須遵守“看不清不繪”的原則。地形圖上的線劃、符號和注記一般在現(xiàn)場完成。要做到點點清、站站清、天天清。為了相鄰圖幅的拼接，每幅圖應測出圖廓外5mm。自由圖邊（測區(qū)的邊界線）在測繪過程中應加強檢查，確保無誤。每幅圖應測出圖框外051（為接邊）。與相鄰圖幅接邊時的允許誤差：主要地物12，次要地物16。 2.3.3、地形圖的拼接、檢查、裝飾等按照規(guī)定的方法和精度要求進行拼接圖、清繪和整飾工作。清繪程序是：先圖內，后圖外；先地物，后地貌；先注記，后符號。圖面按規(guī)格填注，最后在圖廓外右下方注明班級、組號、住長、清繪者及全組成員姓名。 3、測設3.1、建筑物主軸線放樣 根據(jù)本次測量實習指導任務，我們將

20、設計的建筑物測設在五號、六號、八號教學樓交叉路口，正對八教大門，與道路平行，外呈矩形，這樣便于測設和檢核。根據(jù)設計，該建筑物長10m，寬10m矩形，可以采用直角坐標法放樣和極坐標法放樣，以極坐標法為例。3.1.1、建筑物主點坐標設計 根據(jù)1：500大比例尺地形圖坐標方格網(wǎng)，以設計建筑物所處坐標方格網(wǎng)西南角0點坐標為基準，根據(jù)A點與坐標方格網(wǎng)縱橫軸夾角距離來獲得建筑物主點A的坐標，然后根據(jù)設計的建筑物邊長以及建筑物的四個點的坐標方位角即可依次算出從A到B、B到C、C到D的坐標增量即可得到點B、C、D的坐標，如下表所示：X(m)Y(m)A798.00880.00B818.10880.10C818.

21、90860.80D798.80860.70 設計建筑物主點坐標3.1.2、計算放樣數(shù)據(jù)由A、B、C、D的設計坐標和已知控制點7、8坐標即可算出所需放樣的數(shù)據(jù)，如下表所示：方位角夾角距離(m)備注7-82724034均以7-8邊為基準線83.892利用坐標反算 計算方位角7-A1604919111511526.2507-B1674451104554335.6967-C182233690165834.8157-D182233990165524.7653.1.3、繪制草圖及放樣 由于知道了1點坐標和P控制點到房子1點的坐標增量，由此反算出P控制點到房子1點的方位角，因為A控制點到P控制點的方位角已知

22、，所以由公式能計算出控制點P左角，因此在控制點P處架設經(jīng)緯儀量出左角，因此可以定出房子1點與控制點P的方向，再加上2點間的距離，所以在實地定出了房子1點的位置。同理，因為2點的坐標也知道，所以控制點P到房子2點的方位角也就知道了。同上一點的計算方法，定出房子2點的實地位置。因為房子是正方行，且邊長已知，所以再在房子1,2點分別架設經(jīng)緯儀定出下一個點的實地位置。到此，房子測設完成。3.1.4、檢核 可根據(jù)精度要求分別采用一般方法或精密方法.將經(jīng)緯儀搬至B點對中整平后，瞄準A點和C點，用一個測回法測出其放樣的實際角度。如果其角度與理論值90相差不超過40，說明其角度放樣正確；反之，則需重新放樣。同

23、樣地方法檢查C角的讀數(shù)。用鋼尺往、返測量各邊長的距離，以及個邊與路邊的長度，看他們是否符合設計的長度。經(jīng)檢查，角度未超過40，距離也符合規(guī)定的范圍。3.2、建筑物0.00高程測設 根據(jù)要求，在用DJ6級經(jīng)緯儀完成建筑物的放樣工作后，用DS3水準儀測定了A、B、C、D四點的高程，為高程測設準備條件。3.2.1、0.00高程測設 根據(jù)所設計的建筑物位置處的地面平均高程，0.00設計為高于平均地面0.600m,以此確定建筑物室內0.00標高。3.2.2、建筑物挖方深度 對放樣后的建筑物四周交點處的地面高程進行測量，求出各軸線交點的土方開挖深度（設計基礎坑槽底部高程均為-2.200m）高程H/m平均高

24、程H/m0.00高程H/m土方開挖深度（m）A102.957102.875103.4752.282B102.9762.301C102.7542.079D102.8122.137D=H-H+2.200,即可得主點處土方開挖深度 4、儀器考核考核方法4.2水準儀的考核 找一有坡度的地方同時測量兩點的高差，變換儀器高測量高差，兩次高差在5mm內。若在誤差及時間范圍之內則考核通過。測站測點后視讀數(shù)前視讀數(shù)高 差（m）平均高差(m)備注A1482+0210+02093分15秒1655B1272+020814774.2經(jīng)緯儀考核固定一水平角，測回法測一個測回計時觀測水平角，含安置儀器。在考核前由組長對該水

25、平角測兩個測回，計算出其角度的平均值，其他組員的觀測值只要不超過40就算合格。測站點號目標點號豎盤位置水 平 角 觀 測備 注水平度盤讀數(shù)半測回角值一測回角值A左3015248115368115425分40秒B1113100A右2101524811548B2913106 5、結束語測量學作為我們測繪工程專業(yè)的基礎課，與此對應的測量是我們必須掌握的一項基本技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來，測繪工程學院為我們開展了為期三個星期的測量實習。測量學是一門實踐性很強的學科，但是也要求我們掌握扎實的理論知識。如果沒有扎實的理論功底，當遇到問題的時候，便不懂得融會貫通，用其他的方法

26、來解決它。所以我認為理論知識是實踐的前提，也就是我們繼續(xù)回到學校的原因，我們只有把理論知識鞏固好，將來才能更好的運用到工作中去。理論聯(lián)系實踐，把課本上學習的知識拿到實際中去，把紙上談兵變成實地作戰(zhàn)是現(xiàn)代教學最重要的內容。測量工作從來不是以個人為單位，而是團隊合作完成，只有每個人勤奮刻苦，團結起來才能將實習做好。所以說實習結果的好壞不是由這個團隊中某個人所決定的，而是由每個成員所決定的。只有我們每個人都發(fā)揮各自的聰明才智，通過我們共同努力，我們才能把實習做好，才能圓滿。所以說團結精神在測量工作中是很重要的，我們要在以后不斷的培養(yǎng)我們自己的團隊精神和集體榮譽感。在培養(yǎng)了團隊精神的同時，也培養(yǎng)了我們

27、艱苦樸素的精神，磨練了我們的意志。開始的那幾天我們很辛苦，早晨天還沒亮，我就要抗拒疲勞，大刀破斧的扛著儀器去學校二號教學樓。測區(qū)是在教學區(qū)，一到上下課周邊便是人來人往，無法測量，而且實習期間天氣炎熱，我們要暴露在強烈的陽光下進行測量工作，但是沒有一個人抱怨過。我相信這將是我們人生的一筆巨大的財富，我們將受益一生。測量工作是一項很嚴謹?shù)墓ぷ?，實習過程中我們要認真的對待每一個步驟，不能因為簡單，而馬馬虎虎，草草了事。這么多年來對于測量工作很熟悉，每天都是重復著相同的操作步驟，但正因為如此我們對測量工作有了更深入的了解，從而找到適合自己的最好方法。在認真的前提下，我們也要嚴格地遵守測量工作中的每一個

28、步驟，不可胡亂操作，一旦測量步驟搞錯或者是步驟的順序顛倒，都可能使測量的精度降低，如果嚴重的話還可能導致測量的結果錯誤。只有嚴格按照規(guī)程操作才能更好的保證工作效率和精度，俗話說“細節(jié)決定成敗”，只有在工作中認真對待，將來結果才會更精確。這次實習布置的導線網(wǎng)都是圖根級的，在這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映。在實際測量中我們盡量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎，這不僅也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L，也正是專業(yè)素質的基礎。作為一個未來測繪工作者，辛苦是每個人都要面對的，然而苦中作樂，從中學習先進的測繪理念和測繪技巧卻是我們需要掌握的。在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識，在本次實習中，由于實驗室儀器年代久遠或多或少存在一些無法避免的誤差，導致有的成果超限需要重新測量。但是我們團結合作，最終測量的計算成果均滿足要求?，F(xiàn)在回想起來，在這次實習中，我和組員們每天背著儀器去平頂山市文化藝術中心進行測量，大家分工合作，也是一段美好的回憶。學習是無止境的，通過看到的結果，積極思考問題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識，真正起到理論聯(lián)系實際的良好實習效果，在處理遇到的