《明朝的中外交往與沖突》導(dǎo)學(xué)案

1、明朝的中外交往與沖突導(dǎo)學(xué)案 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解：鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙攫取澳門居住權(quán)等基本史實(shí)。 掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。2學(xué)會(huì)識(shí)圖能力 觀察分析圖片及史料的能力； 提高綜合分析問(wèn)題的能力。 3學(xué)習(xí)本課，感受鄭和戚繼光的人格魅力，形成正確的人生觀和健全的 人格；增強(qiáng)民族自豪感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：鄭和下西洋戚繼光抗倭 難點(diǎn)：涉及的時(shí)空概念較多，古今地名有差異等【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課（利用教材“導(dǎo)入框”中的內(nèi)容，提出問(wèn)題。 ）二、自主探究，獨(dú)立試航1明朝的西洋是指今天以西的東南亞和 沿岸地區(qū)。2鄭和下西洋的目的是3年，鄭和第一次出使西洋，從 出發(fā)，使入茫茫的大海。到 年，鄭和 次下西洋，

2、到過(guò)三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)4最早抗擊外國(guó)侵略的我國(guó)古代民族英雄是。5年， 殖民者攫取了我國(guó)廣東澳門的居住權(quán)。 年12月 20日澳門回歸。提出自己不能解決的問(wèn)題：三、課堂互動(dòng)，情感共鳴（一）探究一：鄭和下西洋合作交流：（讀本目課文插圖 鄭和下西洋路線圖資料等）1這里說(shuō)的“西洋”指哪些地方？2鄭和下西洋從哪里出發(fā)？3他們沿途經(jīng)過(guò)的國(guó)家或地區(qū)，今天各叫什么名稱？4鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？5學(xué)生觀察彩圖 23鄭和下西洋紀(jì)念郵票 ，結(jié)合課本 95頁(yè)插圖和資料，分組討論：鄭和下西洋有什么歷史意義？6查資料：鄭和下西洋和歐洲人開辟新航路在目的影響方面有何不同？ （二）探究二：戚繼光抗倭分組討論：1倭寇

3、指哪些人？2戚家軍和岳家軍有哪些共同點(diǎn)？3戚家軍和岳家軍最主要的不同點(diǎn)是什么？（時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)手等）暢所欲言：1戚繼光有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？2“番彝佛郎機(jī)”指哪個(gè)國(guó)家？（葡萄牙）3他們的侵略行徑同鄭和下西洋相比， 有什么不同？（背景目的手段結(jié) 果）四、達(dá)標(biāo)測(cè)試（我行，我一定能贏！ ）（一）選擇題1鄭和下西洋的目的是（）A對(duì)外侵略擴(kuò)張B加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系C學(xué)習(xí)外國(guó)的技術(shù)D顯示明政府強(qiáng)盛2如果你是鄭和船隊(duì)的一名成員，下列國(guó)家你不可能到達(dá)的是（）A印度B阿拉伯C索馬里D英國(guó)3明代抗擊“倭寇”的民族英雄是 （）A岳飛B戚繼光C鄭成功D文天祥4明朝的“戚家軍”與南宋的“岳家軍“最相似的方面是（）A

4、抗擊侵略B紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢C肅清倭寇D抗擊金軍5明朝抗倭斗爭(zhēng)能取得成功的最重要原因是（）A抗倭斗爭(zhēng)的正義性 B戚家軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)C戚繼光的戰(zhàn)術(shù)正確 D其他軍隊(duì)的配合（二）材料分析閱讀材料: “自永樂(lè)三年奉使西洋，迄今七次，所歷三十余國(guó)，涉滄溟十萬(wàn) 余里。觀夫海洋，洪濤接天，巨浪如山，而我之云帆高漲。晝夜星馳涉彼狂瀾若 履通忂”請(qǐng)回答 :（1）材料反映的是哪一歷史事件？“永樂(lè)三年”指哪一年？ 當(dāng)時(shí)的中國(guó)皇帝是誰(shuí)？（2）鄭和先后幾次遠(yuǎn)航？他到過(guò)多少個(gè)國(guó)家和地區(qū)？最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？（3）“奉使西洋”有何歷史意義？2讀材料：“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華” ?！胺夂罘俏乙猓负２?平”。請(qǐng)回答：（1）這是誰(shuí)的詩(shī)句？用一句話來(lái)評(píng)價(jià)這個(gè)人物。（2）材料中的“夷島”是指什么地方？（3）這里的“海波”喻指什么？（4）你認(rèn)為材料