四年級下冊四時田園雜興

1、四時田園雜興四時田園雜興 范成大，南宋詩人，字致能，號范成大，南宋詩人，字致能，號石湖居士，著有石湖居士詩集、石湖居士，著有石湖居士詩集、石湖詞、吳湖錄等。范成大石湖詞、吳湖錄等。范成大是一個關(guān)心國事，勤于政務(wù)，同情人是一個關(guān)心國事，勤于政務(wù)，同情人民疾苦的詩人。民疾苦的詩人。他的詩以反映農(nóng)村社他的詩以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高，范成大會生活圖景的作品成就最高，范成大晚年作的組詩四時田園雜興，是晚年作的組詩四時田園雜興，是他田園詩的代表。他田園詩的代表。 第一次先學后教：比會讀第一次先學后教：比會讀1 1、聽錄音，給生字注音，注意停頓。聽錄音，給生字注音，注意停頓。 第一次先學后教：比

2、會讀第一次先學后教：比會讀1 1、聽錄音，給生字注音，注意停頓。聽錄音，給生字注音，注意停頓。2 2、朗讀比賽，比誰能讀準字音、朗讀比賽，比誰能讀準字音，讀得讀得 流利，停頓正確。流利，停頓正確。 四時田園雜興四時田園雜興 宋宋 ( (范成大范成大) ) 晝出耘田夜績麻，晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。也傍桑陰學種瓜。四時田園雜興：四時田園雜興： 詩人看到一年四季不同的田園詩人看到一年四季不同的田園風光而產(chǎn)生的感想。風光而產(chǎn)生的感想。晝出晝出耘田耘田夜夜績麻績麻，耘田：耘田：鋤鋤去田里的雜草。去田里的雜草?？兟椋喊崖榇瓿删€。

3、績麻：把麻搓成線。 村莊兒女村莊兒女各當家各當家。 各當家：各有各的本領(lǐng)，各有各各當家：各有各的本領(lǐng)，各有各 的事做。的事做。詩意：詩意：白天鋤地，夜晚搓麻。白天鋤地，夜晚搓麻。農(nóng)家男女各自忙各自的事情，各有農(nóng)家男女各自忙各自的事情，各有各的拿手本事。各的拿手本事。 晝出耘田夜績麻，晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家村莊兒女各當家。 童孫童孫未解供未解供耕織，耕織， 未解：不懂。未解：不懂。 供：從事。供：從事。 也也傍傍桑陰學種瓜。桑陰學種瓜。 傍：靠近。傍：靠近。 童孫未解供耕織，童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜也傍桑陰學種瓜。 詩意：詩意： 小孩子小孩子不不懂得耕織之事。懂得耕織之事。 也模仿大人的樣子，在桑陰下學種瓜。也模仿大人的樣子，在桑陰下學種瓜。 四時田園雜興四時田園雜興 宋宋 ( (范成大范成大) ) 晝出耘田夜績麻，晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。也傍桑陰學種瓜。第三次先學后教：第三次先學后教：比回答問題比回答問題 1 1、詩的前兩句從哪些方面表現(xiàn)、詩的前兩句從哪些方面表現(xiàn)“忙忙”呢？呢？ 2 2、一個、一個“學學”字塑造了農(nóng)村兒童什字塑造了農(nóng)村兒童什么樣的形象呢？么樣的形象呢？默寫默寫四時田園雜興四時田園雜興當堂訓練當堂訓練