七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物習(xí)題1新版新人教版

1、第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物1在進(jìn)行調(diào)查記錄時(shí)，下列做法不正確的是（）a記錄生物的數(shù)量b記錄生物的名稱c記錄生物的生活特點(diǎn)d將調(diào)查到的生物解剖，記錄其內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征2在調(diào)查活動(dòng)中，下列行為正確的是（）a飛檐走壁，采摘高處的野果b避開不喜歡的動(dòng)物c采下新鮮的野果，趁鮮品嘗d如實(shí)記錄32016年1月1日，我國全面二孩政策正式實(shí)施，為了解各年齡段市民對(duì)生“二孩”的看法，通常采用的方法是（）a調(diào)查法 b實(shí)驗(yàn)法c資料分析法 d觀察法4調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。下列說法正確的有（）在調(diào)查過程中應(yīng)選定調(diào)查范圍調(diào)查范圍內(nèi)偶爾飛過的鳥或昆蟲可以不作記錄為了確定生物種類，小強(qiáng)爬到樹上將鳥巢摘下來調(diào)查到的生物數(shù)量

2、不一定是這種生物在這個(gè)環(huán)境中的全部數(shù)量進(jìn)行調(diào)查時(shí)，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)abcd5下面是某生物學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的“調(diào)查本省中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案，其中最合理的是（）a對(duì)省內(nèi)所有的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查b選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查c選取省內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查d選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查6下列不屬于調(diào)查的是（）a統(tǒng)計(jì)我國人口的平均收入b統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)使用手機(jī)的情況c觀察蘑菇的生長過程d調(diào)查一塊農(nóng)田中的生物種類7在“調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類”活動(dòng)中，不需要進(jìn)行的是（）a設(shè)計(jì)調(diào)查表b制作植物標(biāo)本c做好調(diào)查記錄d做好歸類整理8小明在校園內(nèi)進(jìn)

3、行調(diào)查時(shí)記錄了以下生物名稱。松樹、榆樹、菊花、狗尾草、蜘蛛、螞蟻、蒼耳、蚊子、鼠婦、丁香、小鳥、蜻蜓、桃樹、一串紅。（1）將上述生物歸為植物和動(dòng)物，你的歸類方法是_。（2）上述生物中，屬于植物的是_；屬于動(dòng)物的是_。9下列關(guān)于調(diào)查步驟的敘述，正確的是（）分組選擇調(diào)查范圍選擇調(diào)查路線調(diào)查、記錄歸類將歸好類的生物資料進(jìn)行整理a bc d10環(huán)保愛好者在制訂保護(hù)東北虎的行動(dòng)方案之前，需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查，其目的不包括了解（）a東北虎的生存數(shù)量b東北虎的生存地區(qū)c東北虎的藥用價(jià)值d東北虎的生活習(xí)性11下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述，錯(cuò)誤的是（）a調(diào)查時(shí)，可不注意草叢和落葉里的小生物，只需注意較大的生物

4、就行b調(diào)查時(shí)，全組的同學(xué)要集體行動(dòng)，不要攀爬高處c調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進(jìn)行簡單的分類d對(duì)看上去差別明顯的生物，要注意它們的相同之處；對(duì)相似的生物要注意不同之處12在調(diào)查校園生物時(shí)，下列幾位同學(xué)的做法正確的是（）a小軍發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識(shí)的植物，就把它們拔出來，帶回家研究b小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到外面去了，小梅把它記錄下來c小偉的調(diào)查記錄中有蜈蚣，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉d小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，感到太惡心了，于是不作記錄13某研究小組要進(jìn)行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施不正確的是（）a調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱b只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)c利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)d用數(shù)學(xué)方

5、法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析14下列科學(xué)探究活動(dòng)不屬于“調(diào)查”的是（）a我國的森林資源每五年清查一次b2010年我國進(jìn)行了第六次人口普查c醫(yī)生對(duì)全校學(xué)生患齲齒情況進(jìn)行檢查并統(tǒng)計(jì)d對(duì)照?qǐng)D片，找出馬和驢在外形上的不同之處15柳樹葉打著卷兒，小花低著頭，湖水也烤熱了。小魚該不會(huì)被煮熟吧!啊，別急別急!蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息，“就要下雨了，就要下雨了!”閱讀短文，回答下列問題。（1）短文中提到的生物有哪些?_。（2）你能告訴大家，它們?yōu)槭裁词巧飭?_。（至少答出一點(diǎn)）（3）如果把它們分為兩組，你如何分?_。你的分類依據(jù)是_。16請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張調(diào)查七九年級(jí)視力狀況的表格。從調(diào)查表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?你應(yīng)該怎么做?參考答案1-5ddacd 6-7cb8（1）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) （2）松樹、榆樹、菊花、狗尾草、蒼耳、丁香、桃樹、一串紅 蜘蛛、螞蟻、蚊子、鼠婦、小鳥、蜻蜓9-13bcabb 14d15（1）柳樹、小花、