軟件項(xiàng)目軟件項(xiàng)目策劃書

1、策劃書即對(duì)某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了軟件項(xiàng)目軟件項(xiàng)目策劃書，希望對(duì)大家有所幫助!軟件項(xiàng)目軟件項(xiàng)目策劃書一，活動(dòng)背景在科技快速發(fā)展的今天，在計(jì)算機(jī)軟件快速更新?lián)Q代的21 世紀(jì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力已經(jīng)成為社會(huì)各行業(yè)最重要的工作要求之一，對(duì)軟件程序測(cè)試員來講，掌握好軟件的開發(fā)過程和軟件的使用方法，是最基本的要求。二，活動(dòng)目的通過這次比賽，了解2014 級(jí)軟件專業(yè)學(xué)生對(duì)軟件的掌握情況，測(cè)試對(duì)軟件的應(yīng)用能力 ;讓同學(xué)們對(duì)自己的實(shí)際情況有大體的了解，針對(duì)各種不足和缺點(diǎn)及時(shí)的修補(bǔ)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有明確的計(jì)劃，目標(biāo);讓老師在以后的授課過程中有更加明確的目的方法 ;同

2、時(shí)，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘?qū)浖_發(fā)和應(yīng)用有潛力、有能力的2014 級(jí)和2014 級(jí)學(xué)生，加以重點(diǎn)培訓(xùn)和培養(yǎng)，使之成為軟件行業(yè)的新星。三，活動(dòng)時(shí)間2014 2014 學(xué)年上半學(xué)期末 (具體時(shí)間未定 )。四，活動(dòng)地點(diǎn)威海職業(yè)學(xué)院信息樓微機(jī)室(具體地點(diǎn)未定 )。五，活動(dòng)流程前期宣傳海報(bào)宣傳于校內(nèi)各宣傳欄，寢室樓下各宣傳欄張貼海報(bào)(保證海報(bào)的張貼時(shí)間)- 張貼于同學(xué)們每天的必經(jīng)之路，也是人流量最大的主干道，快速，連續(xù)性傳遞活動(dòng)信息，是同學(xué)們獲取信息的重要渠道? 橫幅宣傳在學(xué)校主干 道、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)或設(shè)攤現(xiàn)場(chǎng)懸掛活動(dòng)宣傳橫幅， 保證懸掛時(shí)間。 比賽報(bào)名考場(chǎng)調(diào)試與安排正式比賽公布成績(jī)及頒獎(jiǎng)總結(jié)大賽收獲和成果六，活動(dòng)人員

3、安排1 前期活動(dòng)宣傳人員2 比賽現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到處人員及維持秩序人員 3 比賽現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)考人員七，注意事項(xiàng)做好前期宣傳工作，確保每一位同學(xué)都能夠了解本次大賽。做好比賽考點(diǎn)安排，避免考生和考場(chǎng)沖突。比賽要真正做到公平，公正，公開。八，活動(dòng)用具宣傳用具彩紙、毛筆若干，其他用具待定。考試用具微型計(jì)算機(jī)若干臺(tái)，其他用具待定。策劃人劉祿安崔錦鵬張偉超軟件項(xiàng)目軟件項(xiàng)目策劃書1 項(xiàng)目基本情況1 項(xiàng)目背景拓展訓(xùn)練是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目，在國(guó)外擁有50 多年的發(fā)展歷史，它淵源于二戰(zhàn)時(shí)期的生存訓(xùn)練， 軟件項(xiàng)目策劃書范文。 那時(shí)候反法西斯盟軍的商船、戰(zhàn)船經(jīng)常被德國(guó)打沉，大部分水手葬身魚腹，只有極少數(shù)得以生還。后來人們驚奇的發(fā)

4、現(xiàn)能夠生存下來的人不一定是身強(qiáng)力壯的，而是那些具有協(xié)作精神、意志力和求生欲望特別強(qiáng)的人。通過對(duì)這一現(xiàn)象的分析與研究，人們得出這樣一個(gè)答案，能在惡劣環(huán)境下求得生存， 靠的不僅是體能而是良好的心理素質(zhì)和協(xié)作品質(zhì)。受此啟發(fā)， 1941 年在英國(guó)創(chuàng)辦了一所專門訓(xùn)練水手的學(xué)校，后來逐漸延伸到為軍隊(duì)訓(xùn)練士兵的生存能力。戰(zhàn)后，又從最早的生存訓(xùn)練演變到為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域服務(wù)，成為現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織一種全新的學(xué)習(xí)方式和訓(xùn)練方法。這種訓(xùn)練在國(guó)外被稱為“ Outward Development”。迄今為止，全世界此類培訓(xùn)學(xué)校已得到廣泛發(fā)展，并成立了自己的協(xié)會(huì)， 開展各種形式的交流與合作,國(guó)外許多跨國(guó)公司將其融入到日常規(guī)

5、范的培訓(xùn)體系之中;我國(guó)深圳、上海、 北京等發(fā)達(dá)地區(qū)的很多著名公司和組織更加推崇和廣泛采用;這種與國(guó)際培訓(xùn)理念接軌又經(jīng)國(guó)情化發(fā)展的訓(xùn)練方式深受人們青睞，得到企業(yè)和組織廣大精英們的的認(rèn)可。戶外拓展訓(xùn)練源于軍事特種訓(xùn)練的拓展，由于其固有的內(nèi)在特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)越來越受到社會(huì)各界團(tuán)體特別是企業(yè)的青睞，被國(guó)際上稱為 “鉆石行業(yè)”，其利潤(rùn)和發(fā)展空間十分巨大。拓展訓(xùn)練經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已經(jīng)逐漸形成一種和傳統(tǒng)的灌輸式教育模式相輔相承的體驗(yàn)式教育模式。訓(xùn)練內(nèi)容已經(jīng)涉及現(xiàn)代企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域，將各種深?yuàn)W的管理理念和理論，通過各種有趣的游戲、身體的磨礪等親身感受方式予以表述和體現(xiàn)，通過培訓(xùn)師的導(dǎo)引和講解，讓參訓(xùn)人員在解決問題、面對(duì)挑戰(zhàn)的過程中達(dá)到“磨練意志、開發(fā)潛能、熔煉團(tuán)隊(duì)、完善人格”的目的?，F(xiàn)代意義上的拓展訓(xùn)練已經(jīng)和管理培訓(xùn)緊密的結(jié)合在一起，已經(jīng)完全突破了起初狹義的拓展訓(xùn)練的概念和范圍。風(fēng)靡全球 50 年的拓展訓(xùn)練，自1995 年走進(jìn)中國(guó)。短短幾年的不斷發(fā)展，倍受推崇，逐漸被列入國(guó)家機(jī)關(guān)、外資企業(yè)和其他現(xiàn)代化企業(yè)的日常培訓(xùn)日程。拓展訓(xùn)練在中國(guó)已經(jīng)逐漸被東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的企事業(yè)單位所認(rèn)可，已經(jīng)被很多大公司、國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位作