新版中日交流標準日本語

1、新版中日交流日本語電視講座 第1課 李中國人國家/人/語言國國名 人人語語中國中國中國人中國人中國語漢語日本日本日本人日本人日本語日語美國人美國人語英語英國人英國人語英語意大利人意大利人語 意大利語印度人印度人語印度語澳大利亞人澳大利亞人語英語韓國韓國韓國人韓國人韓國語韓語西班牙人西班牙人語西班牙語泰國人泰國人語泰語德國人德國人語德國語巴西人巴西人語葡萄牙語法國人法國人語法語越南人越南人語越南語墨西哥人墨西哥人 語西班牙語俄羅斯人俄羅斯人語俄語外國 外國外國人外國人外國語外語大陸亞洲歐洲北美洲澳洲非洲南美洲基本課文李中國人。森學生。林日本人。李JC企畫社員。甲：私李。小野。乙：，。小野。甲：森

2、學生。乙：，學生。會社員。甲：吉田。乙：，。森。甲：李JC企畫社員。乙：，。語法部分1、名名相當于漢語的“是”?！啊笔侵髡Z部分。“”是謂語部分。助詞“”用于提示主題，讀做“”。李中國人。（小李是中國人。）日本人。（我是日本人。）王。（我姓王。）2、名名相當于漢語的“不是”?！啊钡摹啊保诳谡Z中有時會發(fā)成“”。王學生（王先生不是學生。）日本人（我不日本人。）田中（我不是田中。）3、疑問句及應答（1）名名相當于漢語的“是嗎？”。助詞“”接在句尾表示疑問。日語的問句在句尾不使用“？”?；卮饡r用“”或“”。小野（您是小野女士嗎？）、小野。（是的，我是小野。）中國人（金女士是中國人嗎？）、中國人（不，不

3、是中國人。）（2）應答回答疑問句的時候，可以只用“”“也可以在“”之后加上“”，在“”之后加上“”，即成“、”“、”。不知道時用“（不知道）”。森學生。（森先生是學生嗎？）、。（是，是學生。）、（不，不是。）4、名名從屬機構、國家屬性助詞“”連接名詞和名詞，表示前面的名詞是后面名詞從屬的機構、國家或屬性。李企畫社員。（小李是JC策劃公司的職員。）北京旅行社中國企業(yè)。（北京旅行社是中國的企業(yè)。）大學先生。（迪蓬先生是大學的老師。）注意 在日語中，不論名詞之間的是什么關系，一般加（），如“（我的父親）父”。漢語中說“我父親”，而日語中不說“父”應用課文 出迎李：JC企畫小野。小野：，小野。李秀麗。

4、李：，李秀麗。願。小野：，小野緑。森：李，。李：吉田。森：，私吉田。森。李：，森。森：，。李：李秀麗。，願。第2課 本基本課文 本。 何。 傘。 。甲：。乙：，。甲：何。乙：日本語本。甲：森。乙：。甲：。乙：。語法部分1、/ 名 本。（這是書。） 。（那是包。） 。（那是電視機。）“”“”“”是指示事物的詞，相當于漢語的“這、這個”“那、那個”。漢語里有“這”“那”兩種說法，而日語有“”“”“”三種說法。其用法如下： 說話人和聽話人相隔一段距離，面對面時 距說話人較近的事物說話人的范圍、領域內的事物 距聽話人較近的事物聽話人的范圍、領域內的事物 距說話人和聽話人都比較遠的事物不屬于任何一方范圍

5、、領域內的事物 說話人和聽話人位于同一位置，面向同一方向時 距說話人、聽話人較近的事物 距說話人、聽話人較遠的事物 距說話人、聽話人更遠的事物2、不知道是什么人時用“”，不知道是什么事物時用“”詢問，分別相當于“誰”和“什么”。句尾后續(xù)助詞“”，一般讀升調。 。（那是什么？） 人 。（那個人是誰？）注意漢語里，句子中有“誰”“什么”時，句尾不用“嗎”，但在日語里，句子中即便有“”“何”，句尾仍然要用“”。參考“”的比較禮貌的說法是“”?！啊蓖ǔＳ糜趯Ψ脚c自己地位相當或比自己地位低時。對尊長或比自己地位高的人用“”詢問。 。（史密斯先生是哪一位？）3、助詞“”連接名詞和名詞，表示所屬。（我的鑰匙

6、。）田中車（田中先生的車。）4、/名名修飾名詞時，要用“”“”“”。其表示的位置關系與“”“”“”相同。 。（這個照相機是史密斯先生的。） 自転車森。（那輛自行車是森先生的。） 誰。（那個筆記本是誰的？）參考如上所示，一般要把“”“自転車森自転車”中重復的名詞刪掉，成為“”“自転車森”。5、/名“”“”是在三個以上的事物中，不能確定是哪一個時所用的疑問詞。單獨使用時，用“”，修飾名詞時用“”。 森。（森先生的包是哪個？） 長島傘。（長島先生的傘是哪一把？） 小野機。（小野女士的桌子是哪一張？）應用課文 家族寫真小野：李，何。李：。家族寫真。小野：方。李：私母。小野：母。李：歳。李：小野，。小野

7、：，何。李：土産。小野：，。李：。中國名産品。小野：。第3課 基本課文1. 。2. 食堂 7階。3. 企畫 。4. 売場 1階、2階。A 甲： 。乙： 。B 甲： 郵便局、銀行。乙：銀行 。C 甲：。乙：5，800円。甲：？乙：5，800円。語法部分1、/*/名指示場所時，用“”“”“”。所表示的位置關系與“”“”“”相同。 。（這里是百貨商店。） 図書館。 （那里是圖書館。） 入口。 （那兒是入口。）2、名 名場所表示“名詞”存在于“名詞”場所。食堂 7階 。（食堂在百貨商店的7層。） 。 （廁所在這兒。）小野 事務所 。 （小野女士在事務所。）“小野事務所”的漢語譯文是“小野女士在事務所。

8、不能譯為“小野女士是事務所。”日語的“”比漢語的“是”更為廣泛的含義。在這里表示小野女士在什么地方?！啊币馑际恰皫谶@兒?！笔菍ⅰ啊弊鳛樵掝}來闡述。而不是將“”作為話題來闡述，意思是“這里是廁所。”3、名 用于詢問存在的場所。 （廁所在哪兒？）。 （在那兒。）。（你的包在哪兒？）私 。 （我的包在這兒。）4、名 名 助詞“”基本相當于漢語的“也”。企畫。（這里是JC策劃公司的大樓。） 企畫。（那里也是JC策劃公司的大樓。）李 中國人。 （小李是中國人。）張 中國人。 （小張也是中國人。） 中國人。 （你也是中國人嗎？）5、名 名 、名 答案有多種可能，而詢問其中的一種時，可以重復使用謂語“”

9、。因為這里詢問的是哪一種，不能用“”或“”來回答。売場 1階、2階。（賣包的柜臺在1層還是2層？）今日 水曜日、木曜日。（今天是星期三還是星期四？）林韓國人、日本人、中國人。日本人 。（林先生是韓國人？日本人？還是中國人？是日本人。）6、名 詢問價錢時，用“”。 。 （這個多少錢？）服 。 （那件衣服多少錢？）100以上的數(shù)字（看視頻）“一百”“一千”在日語中是“百/”“千/”，前面不加“1”，但“一萬”“一千萬”“一億”則是“一萬/”“一千萬/”“一億/”，前面要加“1”。車。（那輛車多少錢？）1,980,000円。（198萬日元。）注意：“530”必須說成“”。如果說成“”就成了503的意

10、思。應用課文 周辺小野：。隣喫茶店。李：建物、。小野：。李：建物 何。小野：。李：隣？小野：隣病院。李：本屋。小野：。二階。李：，東京地図。店員：地図。李： 。店員：五百円。第4課 部屋機基本課文部屋機。機上貓。売店駅外。 吉田庭。A 甲：箱中何。乙：時計眼鏡。B 甲：部屋誰。乙：誰。C 甲：小野家。乙：橫浜。D 甲：犬。乙：、犬。語法部分、 和 表示事物的存在時，最常用的謂語是和 。 用于花、草、桌子等不具有意志的事物。用于具有意志的人、動物或昆蟲。使用和 的句型有以下兩種。句型 表示存在、相當于漢語的“有”。句型表示位置，相當于漢語的“在”。 名場所 名物/人 / 部屋 機 。 （房間里有

11、桌子。） 本 。 （這里有書。）庭 何 。 （院子里有什么？）部屋 貓 。 （房間里有一只貓。）公園 子供 。 （公園里有孩子。） 。 （那里有誰？） 名物/人 名場所 / 部屋 。 （椅子在房間里。）本 。 （書在這兒。）図書館 。 （圖書館在哪兒？）吉田 庭 。 （吉田先生在院子里。）子供 公園 。 （孩子在公園。）犬 。 （狗在哪兒？）第三課我們學習了“”的用法。這外句型也可以用“”來表示。小野家 。 （小野女士的家在哪里？）小野家 。（小野女士的家在哪里？）林 。 （林先生在哪里？）林 。 （林先生在哪里？）、 名 名 并列助詞“”加在兩個名詞之間表示并列，意思相當于漢語的“和”。時計

12、 眼鏡 （表和眼鏡）（啤酒和威士忌）居間。（起居室里有電視機和錄象機。）3、上 / / 前 / 後 / 隣 / 中 / 外表示具體位置時，用“名詞上 / / 前 / 後 / 隣 / 中 / 外。機 上 貓 。 （桌子上面有一只貓。）會社 隣 花屋 。（公司旁邊有花店。）貓 箱 中 。 （貓在箱子里。）売店 駅 外 。（小賣部在車站的外邊。）注意 漢語說“椅子上”“桌子下”，而日語說“上”“機下”，“”不能省略。4、確認當說話人就某事征求聽話人的同意時，句尾用助詞“ ”，讀升調。 犬。（那兒有一只狗啊。）新聞林。（這報紙是林先生的吧。）駅 前銀行。（車站前面有家銀行吧。）、 疑問詞+動（否定）表

13、示全面否定。教室 。（教室里誰也沒有。）冷蔵庫 。（冰箱里什么也沒有。）應用課文 會社場所李：小野，會社。小野：，。李：近駅。小野：。JR地下鉄駅。JR駅。李：地下鉄駅。小野：，。JR駅隣地下鉄駅。李：小野家。小野：私家橫浜。李：家族橫浜。小野：，私一人暮。李：両親。小野：両親名古屋。李：兄弟？小野：大阪妹。第5課 森七時起基本課文1、 今時。2、 森七時起。3、 森先週休。4、 昨日働。A 甲：毎日何時寢。乙：十一時三十分寢。B 甲：昨日、何時何時働。乙：九時六時働。C 甲：先週休。乙：、休。D 甲：試験始。乙：來週木曜日。語法知識：1、 今時分表示現(xiàn)在的時間。譯為：現(xiàn)在點分。例句：今何時。

14、-現(xiàn)在幾點？八時三十分。-8點30分。附注：30分（）可以用半（）來替代。 因此上句中的八時三十分。八時半。 另外，在我們平時說時間時，一般都說“現(xiàn)在是早上8點”，日語中也一樣，日語中的午前（）表示“早上”，午後（）表示“下午”。那么大家考慮一下“現(xiàn)在是下午三點半”這句話怎么說呢？2、 森七時 起。森先週休。動詞 / 動詞動詞 / 動詞肯定地敘述現(xiàn)在的習慣性動作，狀態(tài)以及未來的動作，狀態(tài)時，用“”，期否定形是“”?？隙ǖ財⑹鲞^去的動作時“”要變成“”。其否定形式是“”這四種都是禮貌的表達形式。例句：森毎日働。（森先生每天工作。）田中休。（田中先生明天休息）田中今日働。（田中先生今天不工作。）森

15、明日。（森先生今天不休息。）森先週休。（森先生上周休息。）私昨日働。（我昨天沒上班。）此類句子的疑問句就是直接在句尾+。例句：森先週休。（森先生上周休息嗎？）3、 七時起名詞時間+動詞表示動作發(fā)生的時間時，要在具體時間詞語后面加上助詞“”，如“三時”“九時”。例句：學校八時半始。（學校8點半開始上課。）附注：敘述包含數(shù)字的時間時后續(xù)助詞“”，要說成“三月十四日”“年”但“今”“昨日”“今日” “明日” “每日” “去年” “來年”等詞后不能加“”。星期后一般加“”，如“日曜日”，但也可以不加?？紤]一下“我明天休息?！边@句話怎么說呢？4、 九時六時働。名詞時間+名詞時間+動詞表示某動作發(fā)生在某個

16、期間時，用“”。例句：森月曜日水曜日休。（森先生星期一到星期三休息了。）九時五時働。（我9點到5點工作。）附注：“”和“”也可以分別單獨使用。例句：九時働。（我從9點開始工作。）森二時勉強。（森先生學習到兩點。）5、 試験始。+ 動詞 +詢問某動作或事態(tài)進行的時間用“”，詢問的時間很具體時，在表示時間的詞語后面加“”如“何時”“何曜日”“何日”，另外在句尾還要加上“”，變成“”的形式。例句：仕事何時終。（工作幾點結束？）附注：詢問持續(xù)性動作或事態(tài)的起點或終點時，用“”“何曜日”等。例句：展覧會。（展覽會什么時候開始？）張何曜日休。（小張休息到星期幾？）-火曜日。（休息到星期二。）6、 對比 第

17、一課學習了提示主題的助詞“”，“”還可以表示對比。對比時“”要略微發(fā)重一些。例句：小野今日休。（小野女士今天休息。）森毎朝何時起。（森先生，你每天早晨幾點起床？）-七時。（我一般是7點左右起床。）應用課文：遅刻吉田：小野，李歓迎會。小野： 夜。吉田：何時。小野：六時。吉田：森君，早。今何時。森：十時十五分。吉田：遅刻。森：，課長。今朝九時起。李：森毎朝何時起。森：七時。李？李：私時。森：北京支社何時始。李：八時。午前八時午後五時働。森：土曜日？李：土曜日働。土曜日日曜日休。第6課 交通機関基本課文、 吉田來月中國行。、李先月北京來。、小野友達帰。、 森東京広島新幹線行。A 甲：行。乙：十月行。

18、B 甲：駅何行。乙：自転車行。C 甲：美術館行。乙：友達行。D 甲：大阪上海飛行機行。乙：、行。語法解釋1、 名場所 動使用“行”“帰”等表示移動的動詞時，移動行為的目的地用助詞“”表示，這時的“”讀做“”。吉田中國行。（吉田先生去中國。）森日本帰。（森先生回日本。）李行。（小李去哪兒了？）b2、 名場所 動/b使用移動動詞時，移動的起點用助詞“”表示。這里的“”和第五課學過的表示時間起點的“”是同一助詞。李先月北京來。（小李上個月從北京來。）方來。（那個人是從哪兒來的？）3、 名人 動共同做某事的對象用助詞“”表示。小野友達帰。（小野女士和朋友一塊兒回去了。）李日本來。（小李和誰一塊兒來日本

19、的？）4、 名交通工具 動交通手段用助詞“”表示，不使用交通工具而步行時用“歩”。上海飛行機行。（到上海坐飛機去。）私家?guī)?。（我乘公共汽車回家。）李歩帰。（小李步行回到公寓。）京都何來（你怎么來京都的？）5、 名場所 名場所 動表示移動的范圍時，范圍的起點用“”，范圍的終點用“”。森東京広島新幹線行。（森先生從東京乘新干線去廣島。）李駅歩帰。（小李從車站走回公寓。）、“/”第五課我們學習了助詞“”表示對比的意思。這時“”既可以單獨使用也可以加在“”“”“”“”“” “”的后面構成一種復合形式。部屋電話。（我的房間沒有電話。）韓國行。中國行。（我去了韓國。沒有去中國。）日歷 “2日”到“10日”

20、及帶4的日期，使用日語傳統(tǒng)的數(shù)法。另外“1日”讀 “”“20日”“”。提問時說“何日”。月 “4月”“7月”“9月”的發(fā)音要注意。提問時要說“何月”。應用課文 交通機関(早晨，在辦公室)吉田：李，昨日何時帰。李：，11時半。吉田：何帰。李：電車。渋谷電車行。駅歩帰 。吉田：小野？小野：私電車。駅 帰。李：何時帰。小野：12時。小野：森，帰。森：，課長一緒銀座行。李：，銀座？小野：何時帰。森：夜中2時。李：2時。疲様。第7課 李毎日飲 基本課文、李毎日飲。、李図書館勉強。、毎朝粥食。、。A 甲：李今朝新聞読。乙： 読。B 甲：今朝何食。乙：何食。C 甲：吉田、日曜日何乙：。D 甲：。乙：鉛筆。語

21、法解釋1、名 動動作的對象用助詞“”表示，這里的“”讀做“”。 李毎日飲。 （小李每天喝咖啡。） 毎日。 （我每天慢跑。） 新聞読。（我不看報。） 李毎朝 食。（小李每天早晨吃什么？）2、“何”的讀法“何”相當于漢語的“什么”。根據后續(xù)音節(jié)的不同，讀音發(fā)生相應的變化。其最基本的讀音是“”，但在助詞“”以及量詞前讀成“”。在“”前兩種讀法都可以。3、名場所 動動作的場所用助詞“”表示。需要注意，存在的場所和動作進行的場所在漢語里都用“在”來表示，但在日語里前者為“”后者為“”。 李図書館勉強。（小李在圖書館學習。） 弁當。（我在便利店買盒飯。） 今日 新聞 読。（今天，你在哪兒看報紙了？）4、名

22、名對若干名詞進行選擇時，名詞和名記之間加“”，相當于漢語的“或者”。 毎朝粥食。（我每天早晨吃面包或稀飯。） 休 何曜日。（你星期幾休息？）休月曜日火曜日。（我星期一或星期二休息。）5、 名買東西或者在餐廳點菜時，用“”的形式。此形式既可以用于花錢購物，也可以用于不花錢的索取。 。（請給我可樂和蛋糕。） 申込書。（請給我一張申請書） 本。（我買這本書。）應用課文 晝飯吉田：李，晝飯。李：，小野一緒 行。小野：課長？吉田：弁當茶買。李：。吉田：。屋食。李：。小野：李，今日屋行。李：。小野：，課長，失禮。吉田：。店員：。小野：，親子丼。李？李：私。店員：。第8課 李日本語手紙書基本課文 李日本語手

23、紙書。 小野土産。 小野辭書。 李明日長島會。甲：昨日，母誕生日送。乙：何送。甲：航空便送。甲：映畫誰。乙：李。甲：。乙：長島。甲：，李。乙：帰。語法部分1 名 工具 動第6課學習了表示交通工具的助詞“”?！啊边€可以用來表示其他手段以及原材料。李日本語手紙書。（小李用日語寫信。）手紙速達送。（用速遞寄了信。）新聞紙紙飛行機作。（用報紙折了紙飛機。）何作。（用什么做面條？）2 名1人 名2人 名3物“”相當于漢語的“給”，通常在物品以“第一人稱第二人稱第二人稱”或“第三人稱第三人稱”的形式移動時使用。物品用助詞“”表示，接受者用助詞“”表示。小野 土産。（我送給小野女士禮物。）小野 森 。（小野

24、女士給了森先生巧克力。）另外，當?shù)谌朔Q的其中之一是說話人的親戚時，按說話人的立場處理。弟小野 花。（弟弟送花給小野女士。）母長島。（母親送葡萄酒給長島先生。）3名1人 名2人 名3物“”與“”相反，表示物品以“第三人稱第二人稱第一人稱”或“第三人稱第三人稱”的形式移動，相當于漢語的“得到”“接受”等意思。物品用“”表示，贈送者用助詞“”表示。贈送者也可以看成是物品移動的起點，用助詞“”來表示。小野辭書 。（我從小野女士那兒得到一本詞典/小野女士給了我一本詞典。）長島寫真 。（我從長島先生那兒得到了照片。）森長島 。（森先生從長島先生那兒得到了小冊子。）另外，當?shù)谌朔Q的其中之一是說話人的親戚

25、時，按說話人的立場處理。母小野。（小野女士送給母親手絹。）弟長島本。（弟弟從長島先生那兒得到一本書。）4 名人會“會”相當于漢語的“見”。所見到的對象用助詞“”表示。李明日長島會。（小李明天見長島先生。）駅森會。（我在車站遇見了森先生。）5 提醒助詞“”用于提醒對方注意其不知道、不了解的事情，讀升調。根據使用場景的不同，分別表示告知、提醒、輕微的警告等。、李。（請問，小李在嗎？）帰。（已經回去了。） 告知毎日食。（我每天都在吃冰淇淋。）太。（那你要發(fā)胖的。） 提醒、輕微的警告6表示完了。意思基本相當于漢語的“已經”。晝食。（你吃過午飯了嗎？）、食。（是的，我已經吃過了。）應用課文 表小野：長島

26、電話。李：表件。小野：。李：送。小野：。李：昨日夕方。一度送。小野：，願。送。李：。小野：李、今長島。李：屆。小野：，。李：。小野：李，。箱根寫真集。前長島。李：。第9課 四川料理辛 （分上下兩個視頻）基本課文、 四川料理辛。、 熱、 旅行楽。、 中國広國。A 甲：天気。乙：、。B 甲：天安門行。乙：。大建物。C 甲：萬里長城北京遠。乙：、。D 甲：北京食。乙：、食。語法部分 1名 一類形日語的形容詞分兩類。其中，一類形容詞是以“”結尾的形容詞，做謂語時要在后面加“”。四川料理辛 。（四川菜很辣。）冷 。（那個湯是涼的。）茶熱 。（這茶很燙。）2一類形做謂語時的否定形式一類形容詞做謂語時否定形

27、式是將詞尾的“”變成“”再加上“”或“”。熱。（這個湯不熱。）今日寒。（今天不熱。）本高。（這本書不貴。）注意“”的否定形式是“”或“”。3一類形做謂語時的過去形式一類形容詞做謂語時的過去形式是將詞尾的“”變成“”再加“”。其過去形式的否定形式則是把詞尾“”變成“”或者“”。 旅行楽。（旅行很愉快。） 昨日寒。（昨天不冷。） 昨日寒。（昨天不冷。）描述過去體驗過的事物的性質時，日語必須使用過去形式 。 （好吃。） 正在吃的時候 。（好吃。） 吃完以后注意 “”的過去形式是“”或“?！?。 4一類形 + 名一類形容詞可直接修飾名詞。広國（幅員遼闊的國家） 青海 （藍色的大海）料理（可口的飯菜） 白

28、紙 （白紙） 注意 形容詞和名詞之間不能加“”?！傲侠怼?“”“”用“飲（喝咖啡）”中的“”前面的名詞做話題，或者進行對比時，使用第5課、第6課學過的助詞“”，構成“飲”“飲”“飲”的形式（第5課“語法解釋6”，第6課“語法解釋6”）。這時候原來的“”必須去掉，不能變成“”的形式。 本 李。（這本書從小李那兒得到的） 話題 飲。（我不喝咖啡。） 對比飲。6類形/動（否定）“”與后面的否定形式呼應，表示程度不高。（這個湯不太熱。）試験難。（考試不太難。）7表示程度的副詞“少全然”“”“全然”少全然料理。（這個菜非常好吃。）。（這個湯有點辣。）試験全然難。（考試一點兒也不難。）注意漢語中形容詞前面

29、的“很”有時并不表示程度很重，而日語中如使用“”等，則強調程度非常重。8. 常用的一類形容詞新 新 | 古 舊 | 熱 熱、燙 | 冷 涼 | 高 高 | 低 矮、低暑 熱 | 寒 冷 | 高 貴 | 安 便宜 | 多 多 | 少 少難 難 | 易 容易 | 広 寬廣 | 狹 窄 | 大 大 | 小 小遠 遠 | 近 近 | 好 | 悪 不好，壞| 楽 愉快| 無聊料理 名菜肴，飯菜 | 四川料理 名四川菜 名湯 | 北京 名北京烤鴨食物 名食物，食品 | 焼 名日式牛肉火鍋溫泉 名溫泉 | 湯 名熱水，開水水 名水，涼水 | 浴衣 名浴衣，夏季和服眺 名景色，風景 | 薬 名藥天気 名天氣

30、| 海 名大海山 名山 | 紙 名紙 名新聞 | 女性 名女性客様 名來賓 | 名玻璃杯歌舞伎 名歌舞伎 | 気持 名心情 名很多辛 形1辣 | 甘 形1甜塩辛 形1咸 | 酸 形1酸苦 形1苦 | 形1好吃，可口 形1不好吃，難吃 | 形1熱，燙冷 形1涼 | 楽 形1愉快，快樂 形1有趣，有意思 | 形1無聊広 形1廣闊，寬敞 | 狹 形1狹窄大 形1大 | 小 形1小忙 形1忙，忙碌 | 形1好悪 形1不好，壞 | 形1極好，絕佳遠 形1遠 | 近 形1近高 形1高，貴 | 低 形1低安 形1便宜 | 寒 形1寒冷暑 形1（天氣）熱 | 青 形1藍色的白 形1白色的 | 新 形1新古 形1舊 | 難 形1難易 形1容易 | 多 形1多少 形1少 | 形1可愛本當 副真的，實在是 | 副不（太），不很 副很，非常 | 少 副一點兒全然 副根本（不），全然（不）| 副正好，恰好 嘆哎呀，咦 | 嘆啊