標(biāo)點符號習(xí)題

1、-作者xxxx-日期xxxx標(biāo)點符號習(xí)題【精品文檔】名稱符號用法說明舉例句號。1用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國的首都。2用于語氣舒緩的祈使句末尾。請您稍等一下。問號？1用于疑問句的末尾。他叫什么名字？2用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎？嘆號！1用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2用于語氣強烈的祈使句末尾。停止射擊！3用于語氣強烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！逗號，1句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力。3句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并

2、不陌生。4復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。頓號、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。分號；1用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。2用于分行列舉的各項之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；冒號：1用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了2用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3用于總說性

3、話語的后邊，表示引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。4用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日時間：上午8時至下午4時5用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。引號“ ” 1用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。3用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點好。4引號里面還

4、要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，有條不紊是什么意思？”括號（ ）用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的（句內(nèi)括號），括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的（句外括號），括注放在句末標(biāo)點之后。句內(nèi)括號內(nèi)部可以有逗號或分號，但不能有句號，即使是一個完整的句子，也不能點句號。（1）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。（2）寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）破折號1用于行文中解釋說明的部分。邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大

5、會堂建筑的樞紐部分 中央大廳。2用于話題突然轉(zhuǎn)變?！敖裉旌脽岚。∧闶裁磿r候去上海？”張強對剛剛進(jìn)門的小王說。3用于聲音延長的擬聲詞后面。“嗚”火車開動了。4用于事項列舉分承的各項之前。根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下分支學(xué)科：環(huán)境聲學(xué)；環(huán)境空氣動力學(xué)。省略號1用于引文的省略。她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”2用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！拔覍Σ黄鸫蠹遥覜]有完成任務(wù)?！边B接號1兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號。我國秦嶺淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣

6、候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。2相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間，用連接號，表示起止。魯迅（18811936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。3相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW4和TPC3海底光纜之外，又有TPC4海底光纜投入運營。4幾個相關(guān)的項目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號。人類的發(fā)展可以分為古猿猿人古人新人這四個階段。間隔號1用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。列奧納多達(dá)芬奇、愛新覺羅努爾哈赤。2用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔。中國大百科全書物理學(xué)、三國志蜀志諸葛亮傳。書名號 用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。紅樓夢

7、的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的從百草園到三味書屋。他的文章在人民日報上發(fā)表了。桌上放著一本中國語文。中國工人發(fā)刊詞發(fā)表于1940年2月7日。標(biāo)點符號的用法標(biāo)點符號分為標(biāo)號和點號兩大類。 點號：句號、問號、嘆號、冒號、分號、逗號和頓號。標(biāo)號：引號、括號、破折號、省略號、書名號、間隔號、連接號和著重號等。 一、七種點號1、句號注意：問句作賓語，句末用句號，不用問號。 例：我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。 他始終不明白母親為什么一生都不愿提起自己的故鄉(xiāng)。 人們關(guān)心的是像這樣見義勇為而受傷的人由誰來管，怎么管。2、問號注意。 有些句子雖然有疑問詞“誰”“什么”“怎么”等，但全句所要表達(dá)的意

8、思卻不是疑問句，而是陳述句，則句末不能用問號，而要用句號。 問句作主語，句末用逗號，不用問號。 例：他家住哪里，我不知道。 哪里是稻田，哪里是菜園，哪里是池塘，哪里是草地，我完全分辨不出來了。 用鋁合金，還是用鈦合金，領(lǐng)導(dǎo)還沒定下來。什么時候動身，從哪兒上車，我都打聽好了。 問句作賓語，句末用句號，不用問號。 到現(xiàn)在仍不清楚SARS（“非典”）為什么會在2003年突襲人類。我想知道造成問題的原因是什么。 目前最重要的是要明白從事故中汲取什么樣的教訓(xùn)，怎樣預(yù)防此類事故的發(fā)生。 選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？連續(xù)問句，每個問句末均用問號。

9、除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？ 3、感嘆號注意。 倒裝式的感嘆句，感嘆號放在句末。 沖啊，同志們！ 太精彩了，這場比賽！ 句子前有嘆詞，后面是個感嘆句，只在末尾用嘆號。 如：啊，這贈品是多么豐饒啊！語氣強烈的祈使句或反問句末尾用感嘆號。 你給我出去！ 我哪里比得上他呀！4、頓號注意：表示句中并列的詞語或短語間較小的停頓，停頓比逗號小。亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。 樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒了。表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。他三十六七歲 距這里二三里 今天做值日的是四、五組 這次比賽7、8班進(jìn)入了決賽

10、。約定俗成的并列詞語中間不用頓號。如：中小學(xué)生 省市領(lǐng)導(dǎo) 城鄉(xiāng)交流 工農(nóng)兵 調(diào)查研究 連詞不與頓號同時使用。并列詞語之間有了“和”“與”“及”“或”等連詞，連詞前不再用頓號。 我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。 大并套小并，大并逗，小并頓。 原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的展達(dá)到新的水平。 上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。語氣詞后不用頓號。并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用逗號。我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。并列的書名號、引號之間不用頓號，因為書名號已經(jīng)將各個詞語明

11、顯分開，再使用頓號顯得繁冗。中國古典四大名著是三國演義水滸傳西游記紅樓夢。 雖然許多中國人還不了解“股票”“股市”“交易所”這些名詞，但是國外冒險家和巨商們早就開始追求股票帶來的豐厚利潤了。5、逗號注意：逗號表示句子內(nèi)部的一般性停頓，停頓比頓號稍長。 和選擇問句和倒裝問句中間的停頓，都要用逗號。“怎么了，你？ 多美啊，濟南的冬天！ 你想去打籃球，還是想去踢足球。 獨立語的后面，要用逗號。如：據(jù)說，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。 并列的幾個分句之間，要用逗號，不能用頓號。例：今年春季，這個省的改道工程，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。 并列的謂語、并列的補語之間，用逗號，不用頓號。 例：你要不斷進(jìn)步，識字，

12、生產(chǎn)。 這個故事講得真實，生動。 蘿卜切得纖細(xì)，均勻。 大并套小并，大并逗，小并頓。 例：市一中學(xué)的校長、主任，第三中學(xué)的校長、 主任都來開會了。6、分號注意。表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，停頓比逗號要長。 并列分號前后至少要有一個逗號。 他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么凝重。語言，人們用來抒情達(dá)意；漢字，人們用來記言記事。 如果并列分句前后沒有逗號，直接用逗號表示并列，不必用分號。 成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康，二是作風(fēng)塌實，三是耐得住寂寞。 天才出于勤奮，知識在于積累。 并列復(fù)句中，大并套小并，大并分，小并逗，最小并頓。 張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；

13、索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。 孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳頌，是因為他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠炫嗵砹素敻?；岳飛、鄭成功之所以載入史冊，是因為他們?yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神。7、 冒號注意 表示提示下文或解釋說明。 北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。 記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。 表示總括上文。 證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。 桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。 “某某說”在引文前面，用冒號；“某某說”在引文中間，用逗號；“

14、某某說”在引文后面，用句號。 老師說：“李白是唐代的大詩人，中學(xué)課本有不少李白的詩。” “李白是唐代的大詩人，”老師說，“中學(xué)課本里有不少李白的詩?！?“李白是唐代的大詩人，中學(xué)課本里有不少李白的詩?！崩蠋熣f。 同一句話不能連用兩個冒號。 錯例：會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚，二是（把其中一個冒號改為逗號。） 冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。 錯例：本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明，在一起暢談往事。（句中冒號或去掉或改為破折號。） 錯例：記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在

15、全國多處學(xué)校都存在。（冒號只管到“作業(yè)到深夜”，冒號應(yīng)改為逗號。） 轉(zhuǎn)述的話不能用冒號。 老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了2、 九種標(biāo)號。引號注意。表直接引用，表特殊意義，表特殊稱謂，表強調(diào)突出，表諷刺否定，表特定名稱。 “滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得合閨女一般。老根據(jù)地人民做的鞋是“量天尺”。這樣的“聰明人”還是少一點好。古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。 “315”維護(hù)消費者權(quán)益日、 “911”事件、 “九一八”事變、 “一二

16、九”運動 轉(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。例：吳名早上跟我說，他腳崴了一下，今天不能來上課了。 若引文前有冒號，那么具有獨立性，引號內(nèi)有句末點號。（點號在引號內(nèi)）我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！币娜绻麤]有獨立性，只作為其他語言的一部分，引號內(nèi)不能帶點號。 我們搞聯(lián)合，要以魯迅先生說的“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的”這句話作為原則。 地質(zhì)災(zāi)害防治條例正式確立了“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。 引文后有停頓，則點號在引號外；黑格爾曾說過，錯誤本身乃是“達(dá)到其理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。寫文章要做

17、到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”?，F(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機”。 引文不停頓，則引號后不用點號?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻铡Ｌ拼笤娙硕鸥懴铝恕爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”的名句，反映當(dāng)時嚴(yán)酷的社會現(xiàn)實。 引號里面還要用引號，里面用單引號。他站起來：“老師，有條不紊的紊是什么意思？”耿大媽對兒子說：“大成，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說禮多人不怪嘛?！?2、括號注意。行文中注釋性的文字，用括號標(biāo)明。括號內(nèi)的內(nèi)容一般不讀出來。 句內(nèi)括號，注釋或說明句中一部分詞語，括號緊貼在被注釋詞語之后； 中國猿人（全名為“中國

18、猿人北京種”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。寫文章應(yīng)力求“句無余字，篇無長語”（姜夔白石詩說）。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”（劉勰語）的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。句外括號，注釋或說明整個句子的，括號放在整句話的句末標(biāo)點之后。地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅故鄉(xiāng)）“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯觿駥W(xué)篇）3、 破折號注意 表解釋說明；表意思的遞進(jìn)；表意思的轉(zhuǎn)折；表語言中斷、延長。他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。他不喜歡乘馬車游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服。我們在天安門前深情的呼喚：周總理 破折號表示解釋說明，不能與“即”“就是”“有”“叫”等解釋說明性的詞語同時用。錯例：生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶即一種很難求得的婦科良藥。（或去掉破折號，或去掉“即”）4、省略號注意。表文中省略的部分；表話語的斷斷續(xù)續(xù)；表話未說完。她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”“我對不起大家，我沒