8-1特殊的保護(hù)__特殊的愛(ài)1

1、瑪沁縣第一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生夏斐，被親媽媽瑪沁縣第一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生夏斐，被親媽媽活活打死。那年期末考試，夏斐數(shù)學(xué)得了活活打死。那年期末考試，夏斐數(shù)學(xué)得了8282分，全班第二，語(yǔ)文分，全班第二，語(yǔ)文7979分，名列第五。當(dāng)媽分，名列第五。當(dāng)媽媽問(wèn)他成績(jī)時(shí)，夏斐怕挨打，就說(shuō)都在媽問(wèn)他成績(jī)時(shí)，夏斐怕挨打，就說(shuō)都在9090分分以上。后來(lái)，媽媽知道了真情，就扒光他的以上。后來(lái)，媽媽知道了真情，就扒光他的衣服，用鐵制的三角銼一頓猛打，直到夏斐衣服，用鐵制的三角銼一頓猛打，直到夏斐咽了氣。咽了氣。1、夏斐媽媽的做法是否合法？、夏斐媽媽的做法是否合法？2、給我們什么啟示？、給我們什么啟示？學(xué)習(xí)提綱：學(xué)習(xí)提綱： 1

2、、未成年人的含義；、未成年人的含義； 2、專門保護(hù)未成年人的兩部法律；、專門保護(hù)未成年人的兩部法律； 3、國(guó)家為什么要制定專門的法律對(duì)未國(guó)家為什么要制定專門的法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？ 4、未成年人保護(hù)法中的四道防線；、未成年人保護(hù)法中的四道防線； 法法律律護(hù)護(hù)我我成成長(zhǎng)長(zhǎng)特殊的保護(hù)、特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài)特殊的愛(ài)善于用法律善于用法律保護(hù)自己保護(hù)自己家庭保護(hù)和家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)和社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)司法保護(hù)求助有路求助有路敢打官司敢打官司善于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)（是什么？為什么？）（是什么？為什么？）（怎么做？）（怎么做？）國(guó)家為什么要制定專門的法律對(duì)未成國(guó)家為什

3、么要制定專門的法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)年人進(jìn)行特殊的保護(hù)（必要性）（必要性） 未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。任。（國(guó)家的需要國(guó)家的需要）未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。（自身的需要自身的需要）思考思考凡是未滿凡是未滿1818周歲的周歲的公民都是未成年人公民都是未成年人no。1no。21 1、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益, ,不得虐待、遺棄未成年人不得虐待、遺棄未成年

4、人2 2、適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。、適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行教、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行教育未成年人育未成年人4 4、不得歧視女性或者有殘疾的未成、不得歧視女性或者有殘疾的未成年人年人5 5、尊重未成年人受教育的權(quán)利。、尊重未成年人受教育的權(quán)利。少年失學(xué)，家長(zhǎng)、學(xué)?；ハ嘀肛?zé)少年失學(xué)，家長(zhǎng)、學(xué)校互相指責(zé) 新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，小軍每天準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)家，晚上很晚回來(lái)。但新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，小軍每天準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)家，晚上很晚回來(lái)。但爺爺還是產(chǎn)生懷疑，因?yàn)樗麖膩?lái)不拿書(shū)包，書(shū)也沒(méi)翻過(guò)。一天，爺爺還是產(chǎn)生懷疑，因?yàn)樗麖膩?lái)不拿書(shū)包，書(shū)也沒(méi)翻過(guò)。一天，爺爺委托鄰居找到學(xué)校，才知道，這學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師根本沒(méi)有爺爺委

5、托鄰居找到學(xué)校，才知道，這學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。老師說(shuō)：見(jiàn)過(guò)他。老師說(shuō)：“家長(zhǎng)干什么吃的，孩子上沒(méi)上學(xué)不知道？家長(zhǎng)干什么吃的，孩子上沒(méi)上學(xué)不知道？” 小軍爺爺聽(tīng)到這些話的第一反應(yīng)是：小軍爺爺聽(tīng)到這些話的第一反應(yīng)是：校長(zhǎng)、老師干什么吃的？校長(zhǎng)、老師干什么吃的？缺一個(gè)學(xué)生難道不知道，孩子不上學(xué)也不問(wèn)問(wèn)原因，也不及時(shí)缺一個(gè)學(xué)生難道不知道，孩子不上學(xué)也不問(wèn)問(wèn)原因，也不及時(shí)告訴我們，把責(zé)任都推給家長(zhǎng)？告訴我們，把責(zé)任都推給家長(zhǎng)？ 小軍曾說(shuō)：小軍曾說(shuō)：“派出所到學(xué)校找過(guò)我后，派出所到學(xué)校找過(guò)我后，老師就對(duì)我很冷淡，老師就對(duì)我很冷淡，同學(xué)都擠兌我，同學(xué)都擠兌我，我不愿上學(xué)了。我不愿上學(xué)了。” ” 之

6、后在學(xué)校里再也找不到小之后在學(xué)校里再也找不到小軍的身影了軍的身影了1 1、在這則案例中，小軍的犯罪原因除了、在這則案例中，小軍的犯罪原因除了和家庭有關(guān)外，還和什么有關(guān)？為什么？和家庭有關(guān)外，還和什么有關(guān)？為什么？、學(xué)校應(yīng)該怎樣做呢？、學(xué)校應(yīng)該怎樣做呢？ 小軍居住的小區(qū)，有很多網(wǎng)吧，上面貼著小軍居住的小區(qū)，有很多網(wǎng)吧，上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)未成年人禁止入內(nèi)” ” 。每次，爺爺找小軍，網(wǎng)。每次，爺爺找小軍，網(wǎng)吧老板都不讓進(jìn)，說(shuō)吧老板都不讓進(jìn)，說(shuō)“這里沒(méi)有未成年人這里沒(méi)有未成年人”，可，可碰到小軍時(shí)，他卻說(shuō)碰到小軍時(shí)，他卻說(shuō)：“我天天在里面呆著我天天在里面呆著”。1 1、在這則案例中，小軍走上犯

7、罪道路又和、在這則案例中，小軍走上犯罪道路又和社會(huì)有怎樣的關(guān)系？社會(huì)有怎樣的關(guān)系？2 2、社會(huì)在保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)方面應(yīng)如、社會(huì)在保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)方面應(yīng)如何做？何做？ “藍(lán)極速藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案網(wǎng)吧縱火案( (兩名少年因與兩名少年因與“藍(lán)極速藍(lán)極速”網(wǎng)吧網(wǎng)吧的服務(wù)員發(fā)生糾紛，起意報(bào)復(fù)，案發(fā)前于火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)附近的加的服務(wù)員發(fā)生糾紛，起意報(bào)復(fù)，案發(fā)前于火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)附近的加油站購(gòu)買油站購(gòu)買1.81.8升汽油，這場(chǎng)火災(zāi)升汽油，這場(chǎng)火災(zāi)造成造成2424人死亡，人死亡，1313人受傷。人受傷。 ) )不不久之后在北京審理，久之后在北京審理，與以往的審理程序不同的是，這起案件與以往的審理程序不同的是，這起案件

8、的的審理程序是不公開(kāi)審理程序是不公開(kāi)的，的，北京市第一中級(jí)人民法院對(duì)北京市第一中級(jí)人民法院對(duì)“藍(lán)極藍(lán)極速網(wǎng)吧速網(wǎng)吧”縱火案作出判決，四名少年犯依法承擔(dān)刑罰，其中縱火案作出判決，四名少年犯依法承擔(dān)刑罰，其中小力（男，小力（男，1313歲）歲）因不滿因不滿1414周歲，本著周歲，本著教育為主、懲罰為教育為主、懲罰為輔輔的原則，未追究刑事責(zé)任，被收容所教養(yǎng)。的原則，未追究刑事責(zé)任，被收容所教養(yǎng)。、從這則報(bào)道中，體現(xiàn)了對(duì)小力的什么保護(hù)？、從這則報(bào)道中，體現(xiàn)了對(duì)小力的什么保護(hù)？、“藍(lán)極速藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案告一段落，你們從網(wǎng)吧縱火案告一段落，你們從中得到哪些啟示？中得到哪些啟示？ 公檢法及司法行政部門公檢法及司法行政部門要依法對(duì)未要依法對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)成年人實(shí)施專門保護(hù)（1）實(shí)施機(jī)關(guān)）實(shí)施機(jī)關(guān)：（2）保護(hù)措施：）保護(hù)措施：a、設(shè)立少年法庭、設(shè)立少年法庭不公開(kāi)審理案件不公開(kāi)審理案件b、尊重人格尊嚴(yán)、尊重人格尊嚴(yán)保護(hù)合法權(quán)益保護(hù)合法權(quán)益c、做好安置工作、做好安置工作（3）堅(jiān)持