2021年小班社會優(yōu)質課鞋寶寶找朋友

1、幼兒園教案2021年小班社會優(yōu)質課：鞋寶寶找朋友幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班社會優(yōu)質課：鞋寶寶找朋友小班社會活動鞋寶寶找朋友教案主要包含了情況分析，教學重點難點，活動目標，活動準備，活動過程活動反思，等內容，能分清鞋的左右，學會自己穿鞋，提高觀察辨別能力和生活自理能力。體驗自己做事的成就感。適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看小班社會優(yōu)質課鞋寶寶找朋友教案吧。幼兒園小班社會優(yōu)質課：鞋寶寶找朋友情況分析新學期開始了，今年我?guī)“?，孩子們每天來園時都是打扮得漂漂亮亮的，可下午起床后，許多孩子都會把鞋子穿反。有一天我數(shù)了一下，班上居然有

2、一大半的孩子都穿著反鞋子。為了幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，掌握穿鞋的本領，我仔細觀察了童鞋的基本特點，并結合幼兒的身心發(fā)展情況和綱要的要求設計了這個活動?；顒幽繕?能分清鞋的左右，學會自己穿鞋，提高觀察辨別能力和生活自理能力。2體驗自己做事的成就感。教學重點難點：分清鞋的左右，能正確地穿鞋?；顒訙蕚湫瑢殞毮九?，每人一雙玩具鞋(如下圖)。三個分別貼有紅、藍、紫顏色標記的玩具筐，找朋友碰一碰的音樂磁帶?；顒舆^程一、導入：音樂游戲找朋友師：你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友呢!二、新授1、木偶劇鞋寶寶。師：聽，什么聲音?誰在哭?原來是鞋寶寶，你為什么哭呀?鞋寶寶：我

3、被小朋友穿反了，我可難受了。師：哦，原來是這樣呀，別急，我們來幫助你，誰愿意來幫忙呢?(請一幼兒幫忙)鞋寶寶：謝謝小朋友，你們真是愛幫助人的好孩子，再見。2、引導幼兒進一步辨別鞋的正反。師：老師今天也帶來了兩雙鞋，你知道哪雙是正確的，哪雙穿反了嗎?它們有什么不同呢?教師小結：穿對的鞋就像兩個好朋友頭碰頭，中間有個小窩窩，張著嘴在笑呢?3、做游戲，反復操作，分清鞋的正反。(1)音樂游戲碰一碰。師：你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎?老師為小朋友準備了很多鞋子，請你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上，看看哪個小朋友穿得又快又正確。(做游戲碰一碰)(2)送鞋寶寶回家。師：我們的鞋寶寶累了，它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)(3)脫下自己的鞋子做游戲碰一碰。游戲結束，迅速穿好鞋子。三、拓展：鼓勵幼兒盡量學會自己的事自己做師：在以后的生活中我們要學會自己正確穿鞋，其實我們還會做很多很多的事呢。小朋友，你都會做些什么事呢?師：你們真棒!我們要從小學會自己的事情自己做，做一個能干的好孩子!活動反思這個小班健康活動為時二十五分鐘，孩子們在音樂聲中邊玩邊學，不亦樂乎。在和同伴一起尋找小窩窩的過程中，幼兒掌握了穿鞋的本領。在此后每天下午的起床這一環(huán)節(jié)，孩子們不僅自己動手穿鞋，還主動地和同伴互相檢查，尋找小窩窩。我發(fā)現(xiàn)，雖然剛入園時孩子對家人的依賴較強，自理能力和常規(guī)知識懂得較少，但他們同時又是聰明的和