2021年小班數(shù)學(xué)按物體長(zhǎng)短排序

1、幼兒園教案2021年小班數(shù)學(xué)：按物體長(zhǎng)短排序幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班數(shù)學(xué)：按物體長(zhǎng)短排序小班數(shù)學(xué)活動(dòng)按物體長(zhǎng)短排序教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，激發(fā)排序的興趣，大膽運(yùn)用語(yǔ)言講述排序結(jié)果。培養(yǎng)觀察、比較和操作能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)按物體長(zhǎng)短排序教案吧。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：按物體長(zhǎng)短排序活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)排序的興趣，大膽運(yùn)用語(yǔ)言講述排序結(jié)果。2、培養(yǎng)觀察、比較和操作能力。3、能較熟練地按物體長(zhǎng)短的差異進(jìn)行正逆排序?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件-數(shù)學(xué)：3-2比較概念；3-1比較概念。2、長(zhǎng)短不一的小

2、棒各4根；食用山楂條?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入1、調(diào)動(dòng)幼兒情緒。教師：今天老師要請(qǐng)客啦，看！這是什么？（長(zhǎng)條山楂卷）這兩根山楂條一樣長(zhǎng)嗎？（一樣長(zhǎng)）老師將其中的一根切下一小塊，請(qǐng)一幼兒品嘗。2、比比看，有什么變化？（一根長(zhǎng)，一根短）然后，老師再將長(zhǎng)的一根切下一段，給幼兒品嘗。（直至兩根全部吃完）二、展開1、幼兒自由探索給小棒排序。請(qǐng)幼兒自己比一比小棒的長(zhǎng)短，排一排小棒，主動(dòng)探索排序方法，教師觀察幼兒掌握排序的情況。2、教師利用課件與幼兒一起總結(jié)、歸納排法。請(qǐng)幼兒觀看課件：3-2比較概念（1）先比較4個(gè)物體，找出最長(zhǎng)、最短的，最短的放在最前面，最長(zhǎng)的放到后面。（2）然后比較其它兩個(gè)物體的長(zhǎng)短、按順序放在中間，并說(shuō)出：我是按照最短的、短的、長(zhǎng)的、最長(zhǎng)的順序給物體排隊(duì)的。請(qǐng)幼兒觀看課件：3-1比較概念（3）讓幼兒在正排序的基礎(chǔ)上進(jìn)行逆排序。3、引導(dǎo)幼兒討論：兩種排序的方法為什么不一樣？（1）正排序是從短到長(zhǎng)，一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)。（2）逆排序是從長(zhǎng)到短，一個(gè)比一個(gè)短。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽用語(yǔ)言表述。三