初中生早戀主題班會pptPPT課件

1、 青春期是指人體從童青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關年向成年過渡的人生關鍵時期。一般是從鍵時期。一般是從1010歲歲到到2020歲。在這一時期歲。在這一時期, ,人的生理和心理都會發(fā)人的生理和心理都會發(fā)生顯著的變化。生顯著的變化。青春期的特點青春期的特點第1頁/共42頁1 1、有了獨立意識，但又有較強的依賴性、有了獨立意識，但又有較強的依賴性青春期的心理變化：青春期的心理變化：第2頁/共42頁2 2、有時莫名憂郁、煩惱，又不愿和家長老師訴說、有時莫名憂郁、煩惱，又不愿和家長老師訴說第3頁/共42頁3 3、有時會出現(xiàn)逆反心理、有時會出現(xiàn)逆反心理哼哼, ,我偏偏我偏偏不這樣做不這樣做! !第

2、4頁/共42頁4 4、喜歡交朋友，對異性好奇，渴望得到異性欣、喜歡交朋友，對異性好奇，渴望得到異性欣賞賞第5頁/共42頁1 1、經(jīng)常對著鏡子端詳自己的容貌。、經(jīng)常對著鏡子端詳自己的容貌。2 2、開始注意自己的服飾。、開始注意自己的服飾。3 3、活動場所，有異性在場時，心情特別好。、活動場所，有異性在場時，心情特別好。4 4、很在意異性同學對你的評價。、很在意異性同學對你的評價。5 5、關注某位異性同學的學習、活動。、關注某位異性同學的學習、活動。7 7、總想不經(jīng)意地看某位同學。、總想不經(jīng)意地看某位同學。8 8、喜歡聽異性同學之間的談論、嬉鬧。、喜歡聽異性同學之間的談論、嬉鬧。9 9、總想找機會

3、與異性同學接近。、總想找機會與異性同學接近。1010、單獨與異性相處時，既愉快又緊張。、單獨與異性相處時，既愉快又緊張。我變了嗎？我變了嗎？第6頁/共42頁 是否有過一雙溫柔的眼眸讓你砰然是否有過一雙溫柔的眼眸讓你砰然心動？是否有個燦爛的笑容讓你揮之不心動？是否有個燦爛的笑容讓你揮之不去？是否有個熟悉的名字讓你牽腸掛肚？去？是否有個熟悉的名字讓你牽腸掛肚？不用害羞也無需訝異，身處青春期的我不用害羞也無需訝異，身處青春期的我們對異性心懷好感是再正常不過的事情！們對異性心懷好感是再正常不過的事情！少年時期由好奇好感偶然產(chǎn)生的愛慕之少年時期由好奇好感偶然產(chǎn)生的愛慕之情是正常的，作為少男少女不必訝異，

4、情是正常的，作為少男少女不必訝異，也不需歡喜，這種感情不是真正的戀情，也不需歡喜，這種感情不是真正的戀情，來得快去得也快。來得快去得也快。第7頁/共42頁 中學生和異性交往，是適應社會、認識中學生和異性交往，是適應社會、認識世界和自身的一種必不可少的方式，對于完世界和自身的一種必不可少的方式，對于完善自身、取長補短是有益的。但是，如果這善自身、取長補短是有益的。但是，如果這種交往過密，出現(xiàn)了早戀，則會造成嚴重的種交往過密，出現(xiàn)了早戀，則會造成嚴重的后果。后果。什么是早戀？什么是早戀？ 通常意義上是指發(fā)生在生活、通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比

5、法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學生定群體里的戀愛行為，如中小學生的戀愛就是屬于早戀。的戀愛就是屬于早戀。第8頁/共42頁早戀自我判斷標準：早戀自我判斷標準：1、有反對對方與其他異性交往的心理； （排他性）2、有一日不見如隔三秋的感受； （依戀性）3、有對方什么都好的感覺；愛屋及烏，情人 眼里出西施。 （模糊性）第9頁/共42頁 有位作家說過，早戀是一朵帶有位作家說過，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。又常常被無情地刺

6、傷。 第10頁/共42頁早戀的利與弊早戀的利與弊第11頁/共42頁早戀對我們不利的影響：早戀對我們不利的影響：1 1、身體上、身體上由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動、易動感情、自控力較差，常常會產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒；2 2、心理上、心理上對于早戀者而言，早戀是一個既充滿歡喜又充滿苦悶的過程。由于對對方的愛戀，早戀者常常因為對方的苛刻要求而造成情緒變化；也有因為早戀而遭到父母、同學、老師的壓力，造成心理失衡； 3 3、干擾學習、干擾學習 由于青少年自我控制能力差，往往無心學習，成績下降，是十分常見。這就是早戀反對者反對早戀的最重要理由。 第12頁/共42頁 一些態(tài)度較為開明的家長和素

7、質(zhì)教育界都會容許青春期戀愛，因為戀愛是青少年的人權和自由。有的教育學家、家長和學生認為早戀有以下好處：1、培養(yǎng)人際交往能力和獨立能力；2、熟悉與學習戀愛，為將來的戀愛打下基礎；3、滿足青少年渴望接近異性的心理；4、緩解學習和生活的壓力，獲得更多的積極情緒；5、培養(yǎng)勇氣與承受挫折能力；6、擁有情感上的寄托，使精神不感到空虛；7、培養(yǎng)審美的能力；8、提高自信心；9、培養(yǎng)對他人，尤其是對異性的鑒別能力；10、較成年人的戀愛而言，青春期戀愛顯得更為純潔、質(zhì)樸；11、青春期戀愛為許多文化產(chǎn)物提供了靈感，如一些言情小說、 動漫與戀愛題材電子游戲 。第13頁/共42頁 花季的情感是一種最美好的情感，然花季的

8、情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就會毀了自己的一生。而如果處理不好，就會毀了自己的一生。 人生每個階段都有每個階段的使命，人生每個階段都有每個階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天，莫我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天，莫讓情感航船過早靠岸。讓情感航船過早靠岸。第14頁/共42頁 清遠日報清遠日報記者在采訪中了解到，大家普遍認為，中學生早戀的記者在采訪中了解到，大家普遍認為，中學生早戀的危害是一個危害是一個“早早”字。市一中政教處主任說，中學生的人格還不成字。市一中政教處主任說，中學生的人格還不成熟，性格尚不穩(wěn)定，終生職業(yè)亦未確定，而將朦朧的好感當作愛情熟，性格尚不穩(wěn)定，終生職業(yè)

9、亦未確定，而將朦朧的好感當作愛情的萌發(fā)，匆忙地與某個特定的異性建立深厚的個人關系，就好比冒的萌發(fā)，匆忙地與某個特定的異性建立深厚的個人關系，就好比冒險地踏進一片雖開著奇花異草，同時也暗藏陷阱的森林。清新縣禾險地踏進一片雖開著奇花異草，同時也暗藏陷阱的森林。清新縣禾云中學高中教師曹老師告訴記者，去年他們學校有兩對男女學生因云中學高中教師曹老師告訴記者，去年他們學校有兩對男女學生因早戀造成不良影響，經(jīng)教育而不改過，最后被學校開除了。記者為早戀造成不良影響，經(jīng)教育而不改過，最后被學校開除了。記者為此采訪了市人民醫(yī)院，婦產(chǎn)科陳醫(yī)生告訴記者說，她今年上半年接此采訪了市人民醫(yī)院，婦產(chǎn)科陳醫(yī)生告訴記者說，她

10、今年上半年接觸的人流手術中，就不乏身穿校服的女青年。而醫(yī)院辦公室向主任觸的人流手術中，就不乏身穿校服的女青年。而醫(yī)院辦公室向主任說：他們是正規(guī)權威醫(yī)院，做手術一般需要證件，有的女學生不好說：他們是正規(guī)權威醫(yī)院，做手術一般需要證件，有的女學生不好意思到正規(guī)醫(yī)院來，去找那些私人診所，那個數(shù)字就不得而知了。意思到正規(guī)醫(yī)院來，去找那些私人診所，那個數(shù)字就不得而知了。不少老師還談到，學生早戀一般都會影響學習，導致成績下降。當不少老師還談到，學生早戀一般都會影響學習，導致成績下降。當然，也有個別沒有受影響，反而促進了學習的。有的老師還談到，然，也有個別沒有受影響，反而促進了學習的。有的老師還談到，因早戀為

11、對象爭風吃醋引發(fā)打群架的事也屢有發(fā)生。因早戀為對象爭風吃醋引發(fā)打群架的事也屢有發(fā)生。 總之，歸結(jié)一句話，總之，歸結(jié)一句話，中學生早戀，害多于益。中學生早戀，害多于益。 中學生早戀，危害在一個中學生早戀，危害在一個“早早”字字第15頁/共42頁早戀的危害 第16頁/共42頁早戀有何危害？早戀有何危害？1 1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結(jié)果的；、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結(jié)果的；2 2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂 熱和癡迷，從而影響學業(yè)、影響人生；熱和癡迷，從而影響學業(yè)、影響人生；3 3、早戀在遇到波折、早

12、戀在遇到波折-感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時，感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時， 易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報復、離家出走、易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報復、離家出走、 患憂郁癥等；患憂郁癥等；4 4、早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能、早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能 在一時的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性在一時的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性 關系，更難以承擔這種關系造成的懷孕、墮胎的嚴重關系，更難以承擔這種關系造成的懷孕、墮胎的嚴重 后果。后果。第17頁/共42頁社會角度分析社會角度分析 （1 1）經(jīng)濟尚未獨立。中學生的經(jīng)濟來源依賴于父）經(jīng)濟尚未

13、獨立。中學生的經(jīng)濟來源依賴于父 母或他人，自己還不能獨立；母或他人，自己還不能獨立； （2 2）事業(yè)上尚未定向。中學時代是打基礎的時期，將來）事業(yè)上尚未定向。中學時代是打基礎的時期，將來 從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實證明，中學生從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實證明，中學生 戀愛后，感情往往被對方所牽制，學習容易分心，戀愛后，感情往往被對方所牽制，學習容易分心， 從而導致成績下降。從而導致成績下降。心理生理角度分析心理生理角度分析 （1 1）中學生思想尚未成熟；）中學生思想尚未成熟；（2 2）過早的戀愛還會引起心理變態(tài)。）過早的戀愛還會引起心理變態(tài)。第18頁/共42頁失戀少年自殺失戀少年自殺

14、 體內(nèi)鮮血流出一半體內(nèi)鮮血流出一半 20102010年9 9月1616日傍晚，某市第一中學校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高一年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.51.5厘米，生命岌岌可危。 案例案例1 1第19頁/共42頁 懷柔三中初二八班的古偉、懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時，李青男女兩同學在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師教育，被老師看見，隨后遭到老師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛的認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天，這兩同學便離開學行為。當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌校，在鐵路懷柔段相互擁抱

15、臥軌自殺，死于非命。自殺，死于非命。初中生初中生“情侶情侶”相擁臥軌自殺身相擁臥軌自殺身亡亡案例案例2 2第20頁/共42頁 廣州一花季女失戀先狂飲后割腕廣州一花季女失戀先狂飲后割腕 在廣州市某酒吧內(nèi)，一群中學生正為一名男生慶祝在廣州市某酒吧內(nèi)，一群中學生正為一名男生慶祝生日，生日，6 6歲少女小莉看到壽星仔與另一名女生不停地打歲少女小莉看到壽星仔與另一名女生不停地打情罵俏及大唱情歌，心里極度失落和傷心。因為小莉曾情罵俏及大唱情歌，心里極度失落和傷心。因為小莉曾與壽星仔關系密切，近日兩人鬧別扭了。于是，她便到與壽星仔關系密切，近日兩人鬧別扭了。于是，她便到附近商店購買了一把裁紙刀藏在身上，然后

16、靜靜回到座附近商店購買了一把裁紙刀藏在身上，然后靜靜回到座位上，并狂飲啤酒。不久有同學發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白，神位上，并狂飲啤酒。不久有同學發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白，神志不清伏在桌臺上，桌下還有一大攤血跡，左手腕有一志不清伏在桌臺上，桌下還有一大攤血跡，左手腕有一道長約厘米的切口，同學們找來出租車將其送院救道長約厘米的切口，同學們找來出租車將其送院救治。治。 經(jīng)醫(yī)生檢查，小莉左手腕有條肌腱被切斷，還伴經(jīng)醫(yī)生檢查，小莉左手腕有條肌腱被切斷，還伴有輕度酒精中毒。當天，醫(yī)生為小莉做了接肌腱手術。有輕度酒精中毒。當天，醫(yī)生為小莉做了接肌腱手術。 案例案例3 3第21頁/共42頁四川一女生早戀被奶奶看見 怕奶奶告密，

17、她殺死奶奶早戀早戀犯罪犯罪案例案例4 4第22頁/共42頁 一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4 4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當他爬到后探頭朝樓下張望高度，當他爬到1313層時，縱身跳層時，縱身跳下下這是這是7 7月月2 2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳跳樓事件樓事件”。 當附近居民為此扼腕嘆息時，當附近居民為此扼腕嘆息時，“跳樓事件跳樓事件”背后的背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，早戀慘劇更令人

18、震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學李洋為爭搶一個女孩而大動干戈，并扎了李洋曾和同學李洋為爭搶一個女孩而大動干戈，并扎了李洋4 4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓, ,當場死亡。當場死亡。 案例案例5 5第23頁/共42頁早戀是一枚包著糖衣的苦果早戀是一枚包著糖衣的苦果第24頁/共42頁小結(jié)：早戀的危害小結(jié)：早戀的危害1 1、危害自己的身心健康、危害自己的身心健康2 2、對學習干擾極大、對學習干擾極大3 3、容易產(chǎn)生越軌行為、容易產(chǎn)生越軌行為4 4、可能導致犯罪、可能導致犯罪 第25頁/共42頁如何處理早戀？第26頁/共42頁收到了他人的收到了他人的“愛慕

19、愛慕”信息后信息后一、要正確對待一、要正確對待 要清楚的認識到這只是一時的沖動，難保永久，我們自制力要清楚的認識到這只是一時的沖動，難保永久，我們自制力差，感情用事，容易差，感情用事，容易“越軌越軌” 。假如早戀，精力和時間上，必然。假如早戀，精力和時間上，必然出現(xiàn)與學習爭精力、爭時間的矛盾現(xiàn)象出現(xiàn)與學習爭精力、爭時間的矛盾現(xiàn)象 ，最終犧牲學習，從而影，最終犧牲學習，從而影響前途，喪失機遇，禍害終生。響前途，喪失機遇，禍害終生。二、要妥善解決二、要妥善解決1、注意保護對方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓斥、謾罵對方；、注意保護對方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓斥、謾罵對方；2、必要時請求老師、家長、朋友

20、的幫助、必要時請求老師、家長、朋友的幫助 ；3、要自尊自愛，傳眼神、遞紙條、赴約會等都是輕浮的表現(xiàn)、要自尊自愛，傳眼神、遞紙條、赴約會等都是輕浮的表現(xiàn) 。第27頁/共42頁 老師：【班主任其實也可以的】 父母：【心平氣和的用心溝通，相信他們能給你提出最好的建議，根據(jù)各自家庭實際情況】 朋友：【最好是年長的，有較多社會經(jīng)驗的。不要找個拉你下水的】第28頁/共42頁如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關系？如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關系？1 1、自然交往。、自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止及情感流露要做到自然、順暢，既不過分夸張，也為舉止及

21、情感流露要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。2 2、適度交往。、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應為異性交往的程度和方式要恰倒好處，應為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。3 3、真實坦誠。、真實坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。性朋友那樣結(jié)交真朋友。 4 4、留有余地。、留有余地。雖然是知心朋友

22、，但異性交往中，所言所雖然是知心朋友，但異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。如談話中涉及兩性之間的行要留有余地，不能毫無顧忌。如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。第29頁/共42頁當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：轉(zhuǎn)移法：轉(zhuǎn)移法： 把精力轉(zhuǎn)移到學習上去，用探求知識的樂趣來把精力轉(zhuǎn)移到學習上去，用探求知識的樂趣來 取代不成熟的感情；取代不成熟的感情；冷處理法：冷處理法： 逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼熱的戀情；逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼熱的戀情；擱置法：擱置法

23、： 即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而 保持著純潔的、珍貴的友誼。保持著純潔的、珍貴的友誼。第30頁/共42頁如果已經(jīng)陷入早戀怪圈怎么辦？第31頁/共42頁 小忠是性格內(nèi)向的初一男生，小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學期以來，就對同班一女生第二學期以來，就對同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學習產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學習心不在焉，目光不受控制的追逐心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何她的身影，不管她在教室的任何一個角落，他都能感受她的存在。一個角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是在他心目中，那女孩就是“女女神神”，不

24、可遏制地妒忌與她接近，不可遏制地妒忌與她接近的同學。為此，心神恍惚，成績的同學。為此，心神恍惚，成績急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？么辦？你認為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？你認為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？案例1第32頁/共42頁 小雙是初二的中學生，她學習成績好，是個聰明溫小雙是初二的中學生，她學習成績好，是個聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。柔、招人喜歡的女孩子。 一次下雨路滑，她不小心扭一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過，將小雙送到醫(yī)傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過，將小雙送到醫(yī)務室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書包并陪務室上藥，下課

25、后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學習、談班里的事，最后竟談到自己將來的打算；他學習、談班里的事，最后竟談到自己將來的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗的熱流在心中沖撞，們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗的熱流在心中沖撞，分手時竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學分手時竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學一塊兒來，放學一塊兒走。時間長了，同學們說：一塊兒來，放學一塊兒走。時間長了，同學們說：“小雪和風好上了。小雪和風好上了。”也有人和他們開起玩笑，可他也有人和他們開起玩笑，可他們并不理會，小雪只是撇撇

26、嘴：們并不理會，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！庸俗！” 。小雙和小楓的交往存在不妥地方嗎？案例2第33頁/共42頁 我是一個班長我是一個班長, ,平時學習成績不錯平時學習成績不錯, ,對班里的事很關對班里的事很關心心, ,性格開朗性格開朗, ,同學們很喜歡我。沒想到我們班一個女同學們很喜歡我。沒想到我們班一個女生連著給寫了兩封求愛信給我，第一封主要說她的感生連著給寫了兩封求愛信給我，第一封主要說她的感情，我雖然詫異，但并沒在意，心想主要我置之不理，情，我雖然詫異，但并沒在意，心想主要我置之不理，她就會知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某她就會知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我

27、不知所措。我根本不想在求學階段考處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學階段考慮這個問題，但又不知怎樣做才不致傷害她。慮這個問題，但又不知怎樣做才不致傷害她。 這位苦惱的班長應該怎樣做？請你為他出出主意。這位苦惱的班長應該怎樣做？請你為他出出主意。案例3第34頁/共42頁用理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情用理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整日早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學習，上課注意力就難以集中，學使你沒心思去學習，上課注意力就難以集中，學習成績就會越來越差。因此，青少年要把眼光放習成績就會越來越差。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。 第35頁/共42頁花開太早是個美麗的錯誤花開太早是個美麗的錯誤第36頁/共4