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1、幼兒園教案2021年小班美術(shù)活動給小動物穿衣服教案反思幼兒園名稱:xxxx班級:xxxx日期:2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班美術(shù)活動給小動物穿衣服教案反思這是小班美術(shù)活動給小動物穿衣服教案反思,是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)?;顒幽繕?biāo):1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、認(rèn)識紅、綠、藍(lán)三種顏色,知道多種顏色在一起就是彩色?;顒訙?zhǔn)備:教具:小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具:小盤子、小白兔、紅、黃、藍(lán)三色蠟光紙活動過程:(一)導(dǎo)入活動今天,小白兔過生日,它邀請了許多的小動物來參加它的生日聚會,它們都穿著漂亮的衣服。聽!誰來了?跟小牛打個招呼吧?。ǘ?/p>
2、認(rèn)識紅、綠、藍(lán)三種顏色1、小牛的衣服漂亮嗎?誰來告訴我小牛的衣服是什么顏色的?(完整講述)噢,今天,小牛穿了一件紅顏色的衣服,真漂亮。2、看!誰一跳一跳的走來了?我們來學(xué)小青蛙走路。今天,小青蛙也穿了一件新衣服,它的衣服又是什么顏色的呢?完整講述。3、聽!哪個小動物又來了?喵誰來告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服?(完整講述)小結(jié):小動物們都穿著不同顏色的衣服,小牛穿上了什么顏色的衣服?小青蛙穿了一件什么顏色的衣服?小貓又穿了一件什么顏色的衣服?再次復(fù)習(xí)三種顏色4、小動物們的衣服真漂亮,今天是小白兔的生日,它肯定也穿了一件很漂亮的衣服,如果你是小白兔,你會穿一件什么顏色的衣服呢?幼兒自由回
3、答。那,我們來幫它小白兔做件新衣服吧。(三)學(xué)習(xí)撕貼的技能今天,老師帶來了一張紙,它是什么顏色的?它叫蠟光紙。看我是怎么幫小白兔做衣服的。手指緊緊把紙拿,輕輕撕個小口子,撕呀撕,撕呀撕,一直撕到底,撕出一個小長條,擠一點,撕一下,撕出一個小方塊,輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來學(xué)一學(xué)。請個別幼兒操作。最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。老師在旁邊的桌子上為小朋友準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色的蠟光紙,請小朋友選一個你喜歡的顏色,比一比,誰撕得又快又好,先撕好的小朋友,老師先吧小白兔送給他。請小朋友帶著你的小白兔,告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服?請小朋友結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋
4、友請起立,做黃衣服的請起立,做藍(lán)衣服的請起立。(四)認(rèn)識彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮,表揚(yáng)表揚(yáng)自己。今天,老師也幫小白兔做了一件新衣服,這件衣服上都有什么顏色呢?許都顏色放在一起好看嗎?它有個好聽的名字叫彩色,一起說一說。(五)結(jié)束小白兔穿上新衣服真開心,也邀請我們?nèi)⒓铀纳站蹠?,聽!聚會馬上要開始了,吃蛋糕去?;顒臃此迹核?、貼、粘小手動起來美術(shù)活動對于班級的幼兒來說是比較喜歡的。在之前的活動中,幼兒對撕貼活動有過幾次嘗試,而在這一嘗試中幼兒能力還是有一定的偏差并出現(xiàn)以下幾種情況:1、撕。首先要撕出大小相近的彩色紙片對于小班的幼兒來說本身有一定的難度,在表現(xiàn)上,幼兒要么撕的很小,要么
5、一大塊。所以在教學(xué)的時候,讓小朋友用大拇哥和二拇弟捏住輕輕的撕扯下來。在撕的過程中,我們小朋友在能力上還是有一定的差異的。針對這一些差異,我們也請能力強(qiáng)的小朋友幫助能力弱的幼兒共同合作。在指南中指出:幼兒園應(yīng)多為幼兒提供需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動。所以我們利用撕紙這一項工作讓我們小朋友共同合作,也在這一過程中體會到合作的樂趣。2、黏。黏貼在我們幾個活動中也都有涉及,而我們小朋友會出現(xiàn)膠棒的使用上不夠熟練。同時在黏的時候不能充分全面的將要涂的部分涂好。所以針對這兩個問題,在膠棒的使用上和黏的時候再次強(qiáng)調(diào)講解,讓個別幼兒也上來嘗試,并且指出其相應(yīng)的問題。創(chuàng)造條件和機(jī)會,促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。黏的過程也是小手指手部精細(xì)動作的一個鍛煉。3、粘。粘在小動物身上,我們小朋友在這一步上,大部分小朋友粘的比較好。但有一個小朋友將小白兔的臉上也站了彩色的紙,我問她:為什么?她說:它的臉也是白白的。這一方面我在提要求的時候,要將白白的粘貼上,本身問題還缺乏一定的嚴(yán)謹(jǐn)性,其次幼兒在黏貼的時候也有自己的想法。指南中說:尊重幼兒的興趣和獨特感受,理解他們欣賞時的行為。所以在幼兒發(fā)現(xiàn)這樣的情況的時候,不能否定幼兒
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