2020年中小學(xué)音樂教師招聘考試音樂專業(yè)知識全真模擬試卷及答案(十)

1、2020年中小學(xué)音樂教師招聘考試音樂專業(yè)知識全真 模擬試卷及答案（十）一、單項選擇題1 .下列屬于彈撥樂器的是（）。A.中阮 B.中胡 C.高胡 D.板胡2 .湖北隨縣出土的曾侯乙編鐘，每鐘能發(fā)兩音，其音程關(guān)系是）A.二度 B.三度 C.四度 D.五度3 .我國民族樂器笙屬于（）類氣鳴樂器。A.哨嘴 B.簧管 C.拉管 D.閉管4 .旱天雷屬于下列哪類樂種？（）A.江南絲竹 B.廣東音樂 C.福建南曲 D.內(nèi)蒙二人轉(zhuǎn)5 .下列屬于巴洛克時期的代表人物是（）。A.莫扎特 B.亨德爾 C.勛伯格 D.舒伯特6 .哈羅爾德在意大利是（）的作品。A.李斯特 B.柏遼茲C.帕格尼尼D.巴赫7 .音樂教育

2、工作的首要環(huán)節(jié)是（）。A.上課B.課堂教學(xué)評價C.備課D.成績的考核與評定8 .甘美蘭是（）的一種以鑼為核心、以金屬打擊樂器為主體的合奏音樂，是在世界范圍產(chǎn)生重要影響的東方音樂之一。A.中國 B.日本C.菲律賓D.印度尼西亞9 .（）是音樂構(gòu)成的最主要的物質(zhì)材料。A.敲擊B.拍手聲C.流水聲D.樂聲10 .不屬于常用的音樂教學(xué)方法的是（）。A.講授法B.實踐法C.練習法D.討論法二、多項選擇題1 .音分為（）兩類。A.樂音 B.疊音 C.噪音 D.重音2 .下列屬于唐朝時期的音樂機構(gòu)的有（）。A.瓦市B.教坊 C.梨園 D.樂府3 .下列哪幾位是表現(xiàn)主義代表作曲家？（）A.勛伯格B.貝爾格C.

3、德彪西 D.韋伯恩4 .下列屬于我國彈詞的曲種有（）。A.蘇州彈詞B.京韻大鼓 C.臺州詞調(diào)D.長沙彈詞5 .音樂的基本技能包括（）。A.歌唱技能B.欣賞技能 C.識譜技能 D.器樂演奏技能6 .合唱譜中代替四個聲部的簡寫字母分別是（）。A.TB.AC.SD.BE.都不正確7 .俄羅斯作曲家的五人強力集團，除里姆斯基科薩科夫外還有 四位是（）。A.鮑羅丁B.里亞朵夫C.穆索爾斯基D.居伊 E.巴拉基列夫8 .德彪西的三部夜曲的標題有（）。A.云B.節(jié)日C.大海D.人魚9 .中世紀的世俗藝人有（）。A.游吟詩人B.戀詩歌手C.名歌手D.流浪藝人10 .以下哪些屬于巴洛克時期重要的宗教類聲樂體裁？

4、（）A.歌劇B.清唱居JC.受難曲D.康塔塔E.交響曲三、填空題1 .柴可夫斯基的第六交響曲又叫 。2 .由柴可夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞劇3 .詠敘調(diào)是融詠嘆調(diào)與宣敘調(diào)為一體，篇幅不大，與小詠嘆調(diào)相 似的。4 .被稱為“音樂之都”的是 ,是 的首都。5 .廣東音樂是流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民間器樂樂種。 它的前身是 的過場和烘托表演的小曲。6 . 是我國十二樂音體系中最早具有半音音階關(guān)系的一套 完整的特大型定調(diào)樂器。7 .是戰(zhàn)國時期一位具有出色即興創(chuàng)作才能的琴手。呂氏春秋本味篇記載他與鐘子期他們通過音樂結(jié)為“知音”的故事， 千百年來被人們傳為美談。8 .是我國最早關(guān)于樂律的記載。9 .

5、是歌頌夏代大禹治水的著名樂舞。這是司馬遷記述我國原始社會末期堯舜之時洪水泛濫的歷史傳說。10 .曾感動得大文豪托爾斯泰為之流淚并感嘆的柴可夫斯基作品11 .“五聲調(diào)式”是我國民族音樂的主要調(diào)式之一，其音名分別 是宮、商、角、徽、羽。如以“ 6”為主音的是,以“2”為主 音的是。12 .文藝復(fù)興時期“尼德蘭樂派”包括 樂派和 樂派。13 .“唱賺”是一種具有高度技巧性和藝術(shù)性的大型歌曲演唱形 式，早期包含有 和 兩種曲式。14 .洛莊漢墓樂器群中，價值最為珍貴的首推 15 .禮樂制度是以 和 的分化為核心的一種文化制度。四、名詞解釋1.小調(diào)式2 .前奏曲3 .散段五、簡答題4種代表樂器名1.民族

6、管弦樂隊分四類樂器。請寫出各類樂器稱。六、論述題試分析音樂教育對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用參考答案詳解一、單項選擇題1.A【解析】阮是“阮咸”，“阮咸琵琶”的簡稱，古琵琶的一種， 屬于彈撥樂器?，F(xiàn)在使用的改良阮有低阮、大阮、中阮和小阮四種。 中胡是在二胡基礎(chǔ)上改制的一種樂器，是中音二胡的簡稱。高胡是“高 音二胡”的簡稱，其形、構(gòu)造、演奏弓法與技巧以及所用演奏符號等， 均與二胡相同。板胡屬于中國民樂中的弓弦樂器。2.B【解析】曾侯乙編鐘音域?qū)拸V，音列充實，音色優(yōu)美。每件 鐘均有呈三度音程的兩個樂音，可以分別擊發(fā)而互不干擾，亦可同時 擊發(fā)構(gòu)成悅耳的和聲，證實了中國古編鐘每鐘雙音的規(guī)律略。3.B【解析】

7、笙，古老的中國樂器，用十三根長短不同的竹管制 成，屬于簧片樂器族內(nèi)的吹孔簧鳴樂器類， 是世界上現(xiàn)存大多數(shù)簧片 樂器的鼻祖。4.B【解析】旱天雷是一首很有代表性的廣東音樂，最早見于 1921年丘鶴傳所編弦歌必讀。5.B【解析】莫扎特是古典主義時期的代表人物。勛伯格是現(xiàn)代主 義音樂時期的代表人物。舒伯特是浪漫主義時期的代表人物。6.B【解析】西方音樂史類考查，可直接選出B項為正確解析。哈羅爾德在意大利是法國作曲家柏遼茲的一首中提琴與樂隊交響 曲。7 .C【解析】題目要求選出“首要環(huán)節(jié)” ，A項在備課之后；BD 兩項均在上課之后。故此 C項為正確解析。8 .D【解析】略。9 .D【解析】略10.B【

8、解析】常用音樂教學(xué)法：(1)體驗性音樂教學(xué)方法，包括: 音樂欣賞法、演示法、參觀法；(2)實踐性音樂教學(xué)方法，包括：練 習法、律動教學(xué)法、創(chuàng)作教學(xué)法、游戲教學(xué)法；(3)語言性教學(xué)方法， 包括：講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法、探究性音樂教學(xué)方法。 故B項為正確解析。二、多項選擇題1 .AC【解析】音是由發(fā)音體振動發(fā)出，有高低、強弱、長短、音 色四種性質(zhì)，分為樂音和噪音兩類。2 .BC【解析】瓦市屬于元朝市民的音樂活動中心。樂府是漢朝時 的音樂機構(gòu)。唐朝時音樂機構(gòu)只有教坊和梨園。3 .ABD【解析】德彪西是印象主義音樂的代表作曲家。其余三項 都是表現(xiàn)主義的代表作曲家。4 .ACD【解析】彈詞是

9、清代民間很流行的兼有說唱的曲藝形式， 主要流行于南方。因各地稱呼不同，叫法也不一樣。京韻大鼓是說唱 藝術(shù)的一種，屬于鼓詞類，因用鼓和板而得名。5 .ACD【解析】音樂的基本技能包括培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表 情的歌唱，學(xué)習演唱、演奏的初步技能，在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀 樂譜，在音樂活動中能運用樂譜。6 .ABCD【解析】合唱譜的四聲部分別為女高 S (Soprano)、男 高T (Tenor)、女低A (Alto)、男低B (Bass)。故此ABCD四項均 為正確解析。7 .ACDE【解析】俄羅斯的“強力五人團”形成于15861861年， 成員有巴拉基列夫、穆索爾斯基、里姆斯基科薩科夫、鮑羅丁、

10、居 伊等五位。B項里亞朵夫1855年出生，明顯的不符。故此 ACDE四 項為正確解析。8 .ABD【解析】德彪西為近代印象派音樂的鼻祖，題目要的是“夜 曲的三個標題”，四項均為他的作品。其中 C項大海與夜曲 同等為管弦樂。故此C項錯誤，ABD三項為正確解析。9 .ABCD【解析】中世紀世俗音樂類考查。世俗音樂即用民間方 言演唱的音樂。1314世紀，歐洲出現(xiàn)了流浪藝人；游吟詩人歌曲 12、13世紀在法國流傳；同時德國出現(xiàn)了戀詩歌手，隨后名歌手也 在德國出現(xiàn)。故此ABCD四項均為正確解析。10 . BCD【解析】巴洛克時期新出現(xiàn)的聲樂體裁有：歌劇、清唱 劇、康塔塔、受難曲，以突出音樂的戲劇性表達為

11、主，采用主調(diào)織體 形式。屬于宗教體裁的有：清唱劇、康塔塔、受難曲，其中康塔塔不 一定采用宗教題材?？芍苯舆x出 BCD三項為正確解析。三、填空題1 .悲愴交響曲2 .天鵝湖胡桃夾子睡美人3 .獨唱曲4 .維也納奧地利5 .粵劇6 .曾侯乙編鐘7 .伯牙8 .伶?zhèn)愖髀? .大夏10 .悲愴11 .羽調(diào)式商調(diào)式12 勃艮第佛蘭德13 纏令纏達14 編鐘15 禮儀音樂四、名詞解釋1 .小調(diào)式：調(diào)式的一種形式，是由七個音級組成的，其中 I級主 音與III級音之間是小三度音程的調(diào)式，故稱小調(diào)式。它有“自然小 調(diào)”、“和聲小調(diào)”、“旋律小調(diào)”、“現(xiàn)代小音階”四種形式。小調(diào)的色 彩一般較大調(diào)暗淡，常用來表達悲

12、哀、憂郁的情緒。2 .前奏曲：原意是“序”、“引子”之意。它是一種單主題的中、 小型器樂曲。它源自十五、十六世紀某種樂曲前的引子，最初常為即 興演奏，有試奏樂器音準、活動手指及準備后邊樂曲進入的作用。不 少作曲家均有獨立的鋼琴前奏曲。十九世紀后，西洋歌劇、樂劇中的 開場或幕前音樂亦有稱作“前奏曲”者，其含義與上述獨立體裁的前 奏曲有所不同。3 .散段：也被稱為“雜扮”，表演形式隨意，是一種滑稽戲。五、簡答題1.民族管弦樂隊分四類樂器分別為:彈撥弦樂類：琵琶、揚琴、箏、阮。拉弦樂器類：二胡、高胡、板胡、京胡。吹管樂器類：笛子、噴吶、管子、笙、簫。打擊樂器類：鼓、鑼、鉞、編鐘?！窘忸}思路】該題主要

13、考查考生對樂器的掌握。首先對民族樂器闡述， 然后再對每一類樂器列舉一些常用的樂器。六、論述題音樂教育對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用有：(1)音樂教育有助于提高青年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。音樂具有強烈的情感力量。音樂是最能深刻地表現(xiàn)人類崇高和美 好情感的一種藝術(shù)，它通過聽覺直接和我們的心靈接觸。 它影響著學(xué) 生的內(nèi)心世界，凈化著學(xué)生的心靈。(2)音樂教育有助于提高青年學(xué)生的文化素養(yǎng)。音樂教育可以發(fā)展青年學(xué)生的全面創(chuàng)造思維能力，提高青年學(xué)生 的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。(3)音樂教育有助于提高青年學(xué)生的身心素質(zhì)。優(yōu)美的歌聲，使學(xué)生凈化心靈，陶冶情操，不僅能培養(yǎng)學(xué)生一種 團結(jié)，協(xié)作的集體主義精神，更能鍛煉學(xué)生有一個身心健康的體魄， 音樂教育有益于提高青