人教六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的放大與縮小PPT課件

1、比例尺的分類 分類一 ：根據(jù)表現(xiàn)形式的不同，比例尺還可分為數(shù)值比例尺和線段比例尺。 分類二 ：根據(jù)實(shí)際距離是縮小還是擴(kuò)大，把比例尺分為縮小比例尺和擴(kuò)大比例尺第1頁/共22頁1. 于都與禾豐相距30千米，畫在圖上是15厘米，求這幅圖的比例尺。2.一個(gè)機(jī)器零件長(zhǎng)5毫米，畫在圖紙上是4厘米，求這幅圖紙的比例尺。1：2000008 ：1縮小比例尺擴(kuò)大比例尺第2頁/共22頁你好棒你好棒! !你好棒!第3頁/共22頁第4頁/共22頁你見過下面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？第5頁/共22頁按2:1畫出下面三個(gè)圖形放大后的圖形。第6頁/共22頁江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué) 華攸盛制

2、作按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.第7頁/共22頁江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué) 華攸盛制作按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.第8頁/共22頁按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢?第9頁/共22頁觀察一下放大后的圖形和原來的圖形，比較它觀察一下放大后的圖形和原來的圖形，比較它們的內(nèi)角、邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)，什么變了？什么沒變？們的內(nèi)角、邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)，什么變了？什么沒變？面積怎么變化？面積怎么

3、變化？第10頁/共22頁如果把放大后的正方形按如果把放大后的正方形按1:3、長(zhǎng)方形按、長(zhǎng)方形按1:4、三角形按、三角形按1:2縮小，各個(gè)圖形又會(huì)發(fā)縮小，各個(gè)圖形又會(huì)發(fā)生什么變化？生什么變化？第11頁/共22頁先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按1:2縮小。按4:1放大按1:2縮小第12頁/共22頁智慧城堡加油?。〉?3頁/共22頁A下面哪個(gè)圖形是圖形A按2:1放大后得到的圖形？只將寬度擴(kuò)大到原來的2倍，高度沒變。只將高度擴(kuò)大到原來的2倍，寬度沒變。BCD第14頁/共22頁（1）（ ）號(hào)圖形是號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形，它是按 （ ）:（ ）的比放大的。（2）（ ）號(hào)圖形是號(hào)長(zhǎng)方形縮小后的圖形，它是按 （ ）：（ ）的比縮小的。3212第15頁/共22頁按按4:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.第16頁/共22頁按按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形畫出下面圖形縮小后的圖形.第17頁/共22頁按按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形畫出下面圖形縮小后的圖形.第18頁/共22頁下面哪個(gè)圖是圖形A按2：1擴(kuò)大后得到的圖形？ 第19頁/共22頁按按3:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.第20頁/