2020年高考語文試題(上海卷)試題解讀

1、2020年高考語文試題（上海卷）試題解讀2020年高考語文試題（上海卷）試題解讀平和中有新意開闔處見精神7月7日上午，2020年上海市普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一文化考試（簡稱“高考”）語文科目考試結(jié)束后，市教育考試院邀請相關(guān)專家對試卷進行了評析。 大家一致認為，今年的試題一如既往強調(diào)語文學(xué)科對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和道德觀念的 培養(yǎng)，發(fā)揮考試“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能。一、貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)定發(fā)揮試卷選文貼近學(xué)生生活，對接學(xué)生的“自然體驗”。兩篇現(xiàn)代文分別以“兒 童”“醫(yī)院”為話題，古詩的內(nèi)容涉及“長江”與“少年”，作文以“世上”為 視域，都強調(diào)考試與學(xué)生生活的融合。命題立意呈現(xiàn)教改趨向

2、，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定?，F(xiàn)代文一提供龍文鞭影中的四句話， 要求學(xué)生判斷是否屬于“兒童文學(xué)”；現(xiàn)代文二要求學(xué)生分析“勸”字的含義， 都需要學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上學(xué)以致用、調(diào)度多層次的語文“功力”，呈現(xiàn)了 教育改革的未來方向。但是整套試卷題干表述直接、明白如話，利于學(xué)生穩(wěn)定發(fā) 揮，自如地展示才華。二、弘揚正氣，體現(xiàn)立德樹人理念試卷從名句默寫“君子無終食之間違仁”開始，到選一副“激勵學(xué)生刻苦學(xué) 習(xí)，志存高遠”的楹聯(lián)，再到古文閱讀語段中呈現(xiàn)的一心為民的宋若水形象、古 文語段二中對君子之德、道義禮法的樹立與弘揚，全卷有始有終，首尾呼應(yīng)，在 命題中體現(xiàn)立德樹人的理念。揚正氣，立正義，修內(nèi)心，重品行，實現(xiàn)語文學(xué)科 的價

3、值引領(lǐng)寫作題“這是否意味著人對事物發(fā)展進程無能為力” 的叩問，也提示學(xué)生雖 然在“轉(zhuǎn)折”面前可能有無能為力的無奈，然而人類不甘于被命運束縛，依然不 斷地探索與創(chuàng)造，這些思考叩問正是對年輕學(xué)生內(nèi)在理性與生命力量的激發(fā)，也是立德樹人在更深層面上的貫徹。三、知行融通，強調(diào)考查的綜合性試題體現(xiàn)了對語文素養(yǎng)考查的綜合性、整體性，考查學(xué)生靈活運用學(xué)科知識、 能力與方法，解決問題的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)代文一中國古代有兒童文學(xué)嗎中要求學(xué)生“概括本文的論證思路”， 學(xué)生既要概括文章每一部分的內(nèi)容， 又要通過理清結(jié)構(gòu)，分析每一部分之間的內(nèi) 在聯(lián)系，最后用自己的語言表達出來，整個答題過程可以呈現(xiàn)學(xué)生社科文閱讀的 綜合素養(yǎng)。

4、古文一宋若水傳中，要求學(xué)生分析宋若水對他人的反駁，學(xué)生不僅要有 較強的文言文閱讀、理解能力，而且要有較強的分析論證過程的能力， 具有較高 的綜合性要求。四、理性思辨，呈現(xiàn)教育改革走向試卷重在具體的文本和生活語境中考查學(xué)生的知識理解與方法運用，在注重讀寫的準確性與有效性的基礎(chǔ)上，強調(diào)閱讀與表達的實踐性、思辨性、批判性。 這對于培養(yǎng)學(xué)生的分析論證與判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生的理性反思能力與綜合實踐能 力，開展自主的個性化的和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)有著鮮明的風(fēng)向標意義?，F(xiàn)代文一中國古代有兒童文學(xué)嗎關(guān)于兒童文學(xué)的內(nèi)涵理解以及龍文鞭影的辨析，現(xiàn)代 文二被勸進來的病人中關(guān)于群像塑造的藝術(shù)獨特性的分析， 都體現(xiàn)了這種追 求。

5、今年的作文命題延續(xù)了上海卷一貫的命題立意與思路， 為思辨提供了更廣闊、 更明晰的空間，鼓勵學(xué)生在關(guān)注現(xiàn)實生活的同時，進入更深層次的文化思考與哲 學(xué)思辨。試卷嚴格按照高考語文學(xué)科考試說明命制，與近年語文試卷基本保持一 致，高度關(guān)注立德樹人和核心素養(yǎng)的培育。 這對于優(yōu)化語文教學(xué)方式，引導(dǎo)教學(xué) 改革，有著積極的現(xiàn)實意義。高立意強思辨“轉(zhuǎn)折”處見花明一一專家點評2020年上海高考作文題目7月7日上午，2020年上海市普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一文化考試（簡稱“高考”）語文科目考試結(jié)束后，市教育考試院第一時間公布了2020年上海高考作文題目：世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時發(fā)生的， 這是否意味著人對事物進程

6、無 能為力？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。市教育考試院邀請相關(guān)專家對作文題目進行了評析。大家一致認為，2020年上海高考語文作文題目有溫度、有內(nèi)涵，貼近考生生活，體現(xiàn)了時代精神、育 人導(dǎo)向。一、注重培根鑄魂寫作是作者內(nèi)心境界的表現(xiàn)，與立德樹人緊密相關(guān)。今年的作文題目有深厚 的內(nèi)涵，更有情感的溫度，材料中的兩個條件“意想不到時”與“重要的轉(zhuǎn)折” 能有效激活學(xué)生的心理活動，激勵青年學(xué)生理性地面對外部世界， 真誠地反觀自 我。二、視角宏觀開闊今年的高考作文題目既有宏闊的視角， 又和考生的真實經(jīng)驗具體相關(guān)?！笆?上”一詞拓展出開闊的眼界，考生看

7、到材料時，自然會聯(lián)想到生活中的諸多“轉(zhuǎn) 折”。因此，對考生而言這不是一個高蹈虛空的題目，他們可以密切聯(lián)系自身實 際，充分注入個人真實體驗。這個作文題目并非僅僅指向個體，“事物發(fā)展進程” 可以是個人生活上的短程，也可以是人類文明中的歷程；可以是某個具體問題的 局部發(fā)展，也可以是社會文明階段的重大推進。 材料既貼近考生的心理，符合他 們的心理情境，也鼓勵考生以更廣闊的視野，將自身與外界關(guān)聯(lián)，將個人體驗與 群體認知關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)考生從不同的角度、不同的層級思考問題，審視事物的客觀 性、事物發(fā)展的規(guī)律性和個體的主觀能動性。三、思辨層次豐富面對“重要的轉(zhuǎn)折”，尤其是意想不到時發(fā)生的轉(zhuǎn)折，人們會彷徨無措，但 這是否意味著我們能得出“人對事物發(fā)展進程無能為力”的結(jié)論？這個命題對考 生的理性判斷能力提出要求，立論要合情合理，結(jié)論要有理有據(jù)。面對“意想不到”的“重要的轉(zhuǎn)折”，