人教版初二語(yǔ)文下冊(cè)19課：春酒

1、春酒教學(xué)目標(biāo) :1 、通過(guò)朗讀、探究和合作交流，理解作者通過(guò)敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來(lái)表達(dá)濃濃 的思 鄉(xiāng)之情。2、學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 品味文章的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子。2 體會(huì)琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫人傳神，文筆流暢的特色。過(guò)程與方法 1 、本文是自讀課文，要求學(xué)生課前認(rèn)真讀，細(xì)細(xì)品味文章關(guān)鍵詞語(yǔ)句子。2 、根據(jù)積累的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，領(lǐng)悟文章的意蘊(yùn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀品味文中所表現(xiàn)的故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、 人情之美， 品味文中所表達(dá)的濃濃的思 鄉(xiāng) 之情，從而獲得美的情感體驗(yàn)。教材分析：春酒是一篇詩(shī)化的散文。 作者用細(xì)膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)童年、 對(duì)故鄉(xiāng)和對(duì)母親的無(wú)

2、限追思之情。 如詩(shī)一般的生活織就了如詩(shī)一 般 的童年， 而作者又用如詩(shī)般語(yǔ)言描繪出這一切： 兒童圣潔的心靈， 美好的生活情趣。這是對(duì)人性的謳歌與贊美。教學(xué)過(guò)程：一、營(yíng)造情境，導(dǎo)入新課首先讓學(xué)生欣賞一組典型的春節(jié)民俗圖片， 激發(fā)學(xué)生興趣， 再要求同學(xué)們談一談 家鄉(xiāng)過(guò)年的習(xí)俗，導(dǎo)入新課。甜甜的一杯春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲。更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起，在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧!作者簡(jiǎn)介：琦君。 1918 年出生，現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。 14 歲就讀 于教會(huì)中學(xué)。畢業(yè)于杭州三江大學(xué)中文系，師從詞學(xué)家夏承燾。 1949 年赴臺(tái)灣， 在司法部門工作了 26 年

3、，并任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授，后定居美國(guó)。琦君以撰寫散文開(kāi)始她的創(chuàng)作生涯， 而她現(xiàn)在已成散文大家。 她的名字 總是與臺(tái)灣 散文連在一起。琦君出版有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種，包括煙愁、細(xì)紗燈 （獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)）、三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕、桂花雨、細(xì)雨燈花落、讀書(shū)與 生活,、千里懷人月在峰、與我同車 、留子他年說(shuō)夢(mèng)痕）、琦君寄小讀者 、琴心、菁姐、（七月的哀傷 > 以及琦君自 選集）等。她是著名電視連續(xù)劇 橘 子紅了 >的作者檢查預(yù)習(xí)給下列加點(diǎn)字注音。枸杞 g uq i 門檻 men k dn 過(guò)癮 gu oy in 湊齊 c du q i酬謝ch du xi p煨燉

4、w dd in兩頰li巒gji a家酷ji ap百2.解釋下列詞語(yǔ)。家醅：自家釀的酒。醅，這里泛指酒。 一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先；帶頭。顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。 如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。興高采烈：興致高，情緒熱烈。落幕：閉幕。過(guò)癮：滿足某種特別深的癖好，泛指滿足愛(ài)好。 挑剔：過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指責(zé)。二、識(shí)酒讀課文，感知文意。 有感情地朗讀課文。 想一想，作者圍繞春酒寫了那些事？在這件事中出現(xiàn) 了哪些人物？你怎樣評(píng)價(jià)這些人物？（ 1 ）問(wèn)：這杯春酒中包含了作者哪些美好的回憶？ 學(xué)生的回答可能會(huì)涉及以下方面:記敘了作者兒時(shí)在故鄉(xiāng)過(guò)新年、吃春酒、

5、吃會(huì)酒的幾件事 學(xué)生的回答也可能是作者過(guò)春節(jié)時(shí)喝八寶酒、 喝會(huì)酒時(shí)的心情以及對(duì)母親 的思念之情。（ 2 ）跳讀課文， 說(shuō)一說(shuō)在這些充滿溫情的回憶中， 你對(duì)作者所寫的哪一份回憶、哪一位人物印象最深刻呢？（先說(shuō)給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)，然后全班交流） 教師總結(jié) : 看來(lái)這些充滿溫情的回憶是和我的童年生活、 母親和鄉(xiāng)鄰們聯(lián)在一起的。三、品酒賞讀細(xì)節(jié)，體會(huì)情感。1. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其中幾處細(xì)節(jié)，感受春酒中蘊(yùn)涵的美好情感，品出一份道地的家鄉(xiāng)味。如果老師想請(qǐng)你把文中描寫童年的我、 母親、鄉(xiāng)鄰的許多細(xì)節(jié)拍攝成一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，你最想選擇哪個(gè)細(xì)節(jié)？為什么？， （學(xué)生分組討論，合作探究） 提示：知道 人物的特寫鏡頭怎么拍嗎

6、？提示人物的特寫鏡頭往往要關(guān)注人物的 動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言 等?？梢宰プ”憩F(xiàn)這些特點(diǎn)的詞語(yǔ)。同桌交流。學(xué)生討論可能涉及到的“其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，舔了多少個(gè)指甲縫的“八寶酒” 了。這里的 “偷偷地 ”寫出了作者的孩子般的膽怯與好奇；一個(gè)“舔”字活畫(huà)出一個(gè)嘴饞可愛(ài)的小女孩的樣子，充滿童趣。母親給我在小酒杯里只倒一點(diǎn)點(diǎn)也是個(gè)酒仙呢。“只”“一點(diǎn)點(diǎn)”說(shuō)明對(duì)母親的小氣感到不滿足，充滿孩子氣的天真與可愛(ài)。“端、聞、走來(lái)走去”說(shuō)明對(duì)酒的珍惜。說(shuō)小花貓是酒仙充滿孩子般自由天真的想象。足見(jiàn)我可愛(ài)的童心童趣。 我是母親的代表肚子吃的鼓鼓的跟蜜蜂似的。問(wèn)：這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎？用像皮球像企鵝不是更可愛(ài)更能突出 “鼓”的形象嗎？

7、“母親得意地說(shuō)了一遍又一遍”“得意”是得到別人夸獎(jiǎng)后一種甜蜜的神態(tài)，跟喝過(guò)酒似的。一副農(nóng)家婦人的樣子。更能突出母親的質(zhì)樸和賢惠。 ?教師適時(shí)點(diǎn)撥：?jiǎn)枺簩?duì)鄉(xiāng)鄰們的回憶中，重點(diǎn)提到了誰(shuí)？花匠阿標(biāo)叔?；ń嘲?biāo)叔又是怎樣的人呢？善良熱心純樸。 問(wèn)：從作者對(duì)阿標(biāo)叔的懷念中，你感受到了什么？從他的身上可以感受到故鄉(xiāng)淳樸濃厚的人情。 這是一份多么淳樸的鄉(xiāng)情啊。2. 取酒名，品牌創(chuàng)意。 作者為什么能在幾十年之后對(duì)家鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)的生活細(xì)節(jié)記得那么清楚， 描寫得 那么細(xì)致呢？指導(dǎo)要點(diǎn)：對(duì)故鄉(xiāng)有感情。能否取一個(gè)合適的酒名來(lái)體現(xiàn)作者寄寓在春酒中美好豐富的情感？ 對(duì)學(xué)生取的酒名進(jìn)行比較。提示哪個(gè)酒名最能體現(xiàn)作者寄寓在全文中

8、的情 感？（思鄉(xiāng)酒）教師展示整理的有關(guān)酒的廣告詞，引導(dǎo)學(xué)生為這杯思鄉(xiāng)美酒作品牌創(chuàng)意。教師：如此甘醇的美酒，是哪位釀酒高手釀造的呢？（教師出示簡(jiǎn)介琦君的 幻燈片）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注結(jié)尾，感受作者的思鄉(xiāng)之情。 ）四、釀酒拓展感悟 ,傾情創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生欣賞與琦君有著相同經(jīng)歷的臺(tái)灣著名詩(shī)人余光中的鄉(xiāng)愁 ， 從古到今，詩(shī)人們借用更豐富的事物（即意象）來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)盡的情思。問(wèn)：在思鄉(xiāng)詩(shī)詞中常常借助哪些事物來(lái)抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情？讓學(xué)生吟誦有 關(guān)詩(shī) 句。小結(jié)：明月、羌笛、鄉(xiāng)音、秋風(fēng)等這些不同的意象上，使思鄉(xiāng)的情感變得 更豐富更深沉。每年春節(jié)前夕，離家的人（其中可能就有我們的父母）盡管票難 買、車難乘，但家還是要回的。父愛(ài)天高，母恩難報(bào)，最難忍受思鄉(xiāng)情。（大屏幕出示圖片）看到這種情景，你能用一句話表達(dá)你心中的感情嗎？學(xué)生交流練習(xí) 成果教師給予點(diǎn)撥和指導(dǎo)，五、課堂小結(jié)： 今天我們有緣識(shí)酒，有幸品酒，有情釀酒。這杯春酒，讓我們 品出了琦君家鄉(xiāng)那獨(dú)特的風(fēng)俗美、 人情美，這蘊(yùn)含著道地家鄉(xiāng)味的思鄉(xiāng)酒，醉了 當(dāng)年 的琦君，更醉了今天欣賞春酒的我們，她將給我們留下難忘的思鄉(xiāng)記憶， 是啊， 無(wú)論以后我們走到哪里，無(wú)論家鄉(xiāng)離