1《看圖編故事》ppt課件

1、.1看圖編故看圖編故事事.2看圖編故事【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1通過看圖編故事。2、通過描寫人物語言，外貌、神態(tài)、動(dòng)作等，把人物形象刻畫得更飽滿。3、展開想象的翅膀，寫一個(gè)內(nèi)容具體、情節(jié)生動(dòng)的故事。.3.4你你 們是們是 最最 棒棒 的！的！.5仔細(xì)看圖，發(fā)揮想象。.6怎樣寫好看圖作文？第一，觀察圖畫。首先弄清楚圖畫上的信息，然后有順序地對(duì)圖上的每個(gè)局第一，觀察圖畫。首先弄清楚圖畫上的信息，然后有順序地對(duì)圖上的每個(gè)局部進(jìn)行觀察和分析，最后抓住重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，深入觀察和想象。部進(jìn)行觀察和分析，最后抓住重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，深入觀察和想象。第二，合理想象。畫面上的景物都是靜止的，我們應(yīng)該一邊觀察一邊想象。第二，合理

2、想象。畫面上的景物都是靜止的，我們應(yīng)該一邊觀察一邊想象。第三，故事有趣、具體。第三，故事有趣、具體。.7如何把故事編得既豐富又精彩呢？小朋友們，編故事有很多方法和訣竅哦！好好學(xué)習(xí)吧，你一定會(huì)大有收獲！.8Cycle Diagram懲罰你們兩個(gè)一個(gè)星期不準(zhǔn)說話！語言：語言：說話，包括人物的獨(dú)白或?qū)υ?。說話，包括人物的獨(dú)白或?qū)υ挕?9想一想：在故事當(dāng)中，語言有什么作用呢？想一想：在故事當(dāng)中，語言有什么作用呢？.10Diagram片段對(duì)比片段對(duì)比：片段二：片段二：灰太狼被慢羊羊抓住了，紅太狼帶著小灰灰怒氣沖沖地去找慢羊羊要人?；姨潜宦蜓蜃プ×?，紅太狼帶著小灰灰怒氣沖沖地去找慢羊羊要人。紅太狼見到

3、慢羊羊就不客氣地說：紅太狼見到慢羊羊就不客氣地說：“老羊，快放了我老公！老羊，快放了我老公！”小灰灰也跟著說：小灰灰也跟著說：“老羊，快放了我老公！老羊，快放了我老公！”紅太狼轉(zhuǎn)過頭，笑瞇瞇地說：紅太狼轉(zhuǎn)過頭，笑瞇瞇地說：“寶貝，你應(yīng)該喊老爸。寶貝，你應(yīng)該喊老爸。”小灰灰點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說：小灰灰點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說：“老爸，快放了我老公！老爸，快放了我老公！”片段一：灰太狼被慢羊羊抓住了，紅太狼帶著小灰灰怒氣沖沖地去找慢羊羊要人。小灰灰聽不懂紅太狼的話，就跟著紅太狼學(xué)，結(jié)果鬧出了笑話。.11 語言可以表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，語言可以表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，讓故事內(nèi)容更豐富，更有意思。讓故事內(nèi)容更豐富，更有意思

4、。Diagram大家記住了嗎？.12他們會(huì)說什么話呢？小兔子：媽媽，媽媽，我回來了！你快看！兔媽媽：這么大的南瓜，你是怎么搬回來的呀？小兔子：嘿嘿，我想了一個(gè)好辦法，就是把南瓜豎起來，然后滾回來。兔媽媽：小寶貝，你真聰明！.13.14范文： 一天，叔叔來到熊貓丁丁的家里來看望丁丁，丁丁和叔叔一天，叔叔來到熊貓丁丁的家里來看望丁丁，丁丁和叔叔在一起玩得可開心了。在一起玩得可開心了。 時(shí)間過得很快，天馬上要黑了，叔叔也要回家了?？墒?，丁時(shí)間過得很快，天馬上要黑了，叔叔也要回家了?？墒?，丁丁很舍不得叔叔離開，它連忙一把抱住叔叔的腿，懇求叔叔說：丁很舍不得叔叔離開，它連忙一把抱住叔叔的腿，懇求叔叔說：

5、“叔叔，不要走！叔叔，不要走！”叔叔摸摸丁丁的腦袋，笑著說：叔叔摸摸丁丁的腦袋，笑著說：“丁丁，天快黑丁丁，天快黑了，再不走叔叔晚上就要迷路了。了，再不走叔叔晚上就要迷路了。”丁丁搖著叔叔的腿說：丁丁搖著叔叔的腿說：“你就你就不要走，留下來陪我睡。不要走，留下來陪我睡。”“不行，叔叔明天早上還要上班呢！不行，叔叔明天早上還要上班呢！”叔叔叔說。叔說。“我不管，我不管，”丁丁撅著嘴巴，大聲道，丁丁撅著嘴巴，大聲道，“你不留下來我就不放你不留下來我就不放手！手！”叔叔只能無奈地笑了笑，說：叔叔只能無奈地笑了笑，說：“哎呀，真拿你沒辦法！哎呀，真拿你沒辦法！” 就這樣，叔叔留了下來陪丁丁，給丁丁講故事。丁丁和叔叔就這樣，叔叔留了下來陪丁丁，給丁丁講故事。丁丁和叔叔一起度過了一個(gè)愉快的夜晚。一起度過了一個(gè)愉快的夜晚。 .15人物語言很重要，編寫故事不能少。要問語