二年級下16.充氣雨衣

1、雨衣雨衣雨衣雨衣雨雨衣衣雨雨衣衣雨雨衣衣16.16.充充氣雨衣氣雨衣 充充 膝膝 聯(lián)聯(lián) 旋旋 暑暑 泳泳 囊囊 剪剪 膜膜 胎胎 差差 粘粘 嘿嘿 棒棒 chng x x lin xuxu n n m ti ch zhnsh yng nng ji n hi bng充充 膝膝 聯(lián)聯(lián) 旋旋 暑暑 泳泳囊囊 剪剪 膜膜 胎胎 差差 粘粘嘿嘿 棒棒 假假jiji ( (真假）真假）jiji( (暑假）暑假）fnfng（縫補）（縫補）fnfng（門縫）（門縫）差差chch (差錯）chch(差不多）多音字多音字充充氣氣 膝膝蓋蓋 聯(lián)聯(lián)歡會歡會 旋旋轉轉 暑暑假假 游游泳泳 氣氣囊囊 剪剪下下 塑料塑料膜

2、膜 內內胎胎 差差不多不多 粘粘住住 嘿嘿嘿嘿笑笑 真真棒棒 展覽會展覽會我會讀詞語我會讀詞語課文中寫了一件什么事？請你課文中寫了一件什么事？請你給大家說一說。給大家說一說。課文中寫了一件什么事? 穿著雨衣的（ ）在雨中淋濕了褲腿。他為此動了腦筋，受到（ ）啟發(fā)，發(fā)明了（ ）。小林女同學的裙子充氣雨衣 默讀課文，想默讀課文，想一想：一想：小林遇到了小林遇到了哪些問題？哪些問題？小林在放學時遇到什么問題？小林在放學時遇到什么問題？穿了雨衣，穿了雨衣，小林又遇到了什么困難？小林又遇到了什么困難？ 小林的雨衣剛過膝蓋，雨水小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被順著雨衣的下擺流到褲腿上，

3、被風一吹，冷極了。風一吹，冷極了。 晚上，小林躺在床上想：得把雨衣晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再讓雨水流到褲腿上了。改一改，不能再讓雨水流到褲腿上了。怎樣才能解決這個難題呢？小林一直在怎樣才能解決這個難題呢？小林一直在想啊想想啊想 下擺褲腿褲腿 你有過和小林同樣的經歷嗎？該怎么你有過和小林同樣的經歷嗎？該怎么讀這段話呢？趕快練一練。讀這段話呢？趕快練一練。小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風一雨衣的下擺流到褲腿上，被風一吹，吹，冷冷極了。極了。小林躺在床上想什么小林躺在床上想什么得把雨衣得把雨衣改一改，改一改，不能再讓不能再讓雨水流到

4、雨水流到褲腿上。褲腿上。 找找說說找找說說充充 剪剪 膝膝 膜膜 旋旋 差差 暑暑 粘粘泳泳 嘿嘿 囊囊 棒棒 品品 壓壓 徐徐 疊疊 我和這些詞語交朋友我和這些詞語交朋友充充氣氣 氣氣囊囊 氣氣壓壓 內內胎胎 禮禮品品充充分分 背背囊囊 壓壓力力 差差錯錯 品品味味充充滿滿 剪剪刀刀 輪輪胎胎 粘粘住住 暑暑假假膝膝蓋蓋 薄薄膜膜 車車胎胎 棍棍棒棒 游游泳泳 多音字組詞多音字組詞 ji i ( ) fng( )假假 縫縫 ji( ) fng ( ) l ( ) ch（ ）樂樂 差差 yu（ ） ch ( ) 選詞填空選詞填空 發(fā)明發(fā)明 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)1、小林（、小林（ ）的充氣雨衣受到大家的稱贊

5、。）的充氣雨衣受到大家的稱贊。2、伊琳娜（、伊琳娜（ ）將金魚放到裝滿水的杯子里，）將金魚放到裝滿水的杯子里，水會沒出來。水會沒出來。 徐徐徐徐 漸漸漸漸1、“花傘花傘”（ ）模糊，變成了下擺張開）模糊，變成了下擺張開的雨衣。的雨衣。2、五顏六色的裙子（、五顏六色的裙子（ ）張開，就像一把）張開，就像一把把雨傘。把雨傘。 默讀課文，想一想：默讀課文，想一想：小林是怎樣發(fā)小林是怎樣發(fā)明充氣雨衣的？明充氣雨衣的？小組交流、討論一下。小組交流、討論一下。試著用下面的句式說一說。試著用下面的句式說一說。 聯(lián)歡會上，小林看聯(lián)歡會上，小林看到到 ， 他就他就 。 游泳時，小林看游泳時，小林看到到 ， 他就

6、他就 ?？醋鱿?小林發(fā)明的靈感來自哪里？小林發(fā)明的靈感來自哪里？從課文中從課文中找出有關句子讀一讀。找出有關句子讀一讀。 1 1、隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉起、隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉起來，來，五顏六色五顏六色的裙子的裙子徐徐張開徐徐張開，就像一，就像一把把花傘。在小林的眼中，把把花傘。在小林的眼中，“花傘花傘”漸漸漸模糊變成了漸模糊變成了下擺張開下擺張開的一件件雨衣。的一件件雨衣。2 2、他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起、他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。囊。小林一共想了幾次？小林一共想了幾次？晚上，小林躺在床上想：晚上

7、，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再得把雨衣改一改，不能再讓雨水流到褲腿上了。讓雨水流到褲腿上了。第一次想第一次想 怎樣才能解決這個難題怎樣才能解決這個難題呢？呢？小林一直在想啊想小林一直在想啊想第二次想第二次想 他還沒來得及高興，問他還沒來得及高興，問題又來了：題又來了：這樣的雨衣怎么這樣的雨衣怎么疊起來呢？疊起來呢？第三次想第三次想 小林眼睛一亮，心想：小林眼睛一亮，心想：用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，就能疊起來了嗎？絲圈，就能疊起來了嗎？第四次想第四次想小林跑著回家干什么？小林跑著回家干什么？小林跑著去干什么？小林跑著去干什么？制作能夠充氣的塑料環(huán)制作能夠充氣

8、的塑料環(huán)小林是怎樣做充氣雨衣的，小林是怎樣做充氣雨衣的，用用“ ”畫出表示動作畫出表示動作的詞語。的詞語。 回到家里，小林回到家里，小林剪下剪下救生救生圈的氣門兒，圈的氣門兒，買了買了塑料膜，塑料膜，又又請請塑料加工店的叔叔幫忙塑料加工店的叔叔幫忙壓成壓成一個氣囊。氣囊一個氣囊。氣囊吹起來吹起來，和充，和充了氣的自行車內胎差不多。爸了氣的自行車內胎差不多。爸爸幫著小林把氣囊爸幫著小林把氣囊粘在粘在雨衣的雨衣的下擺里面。下擺里面。充氣雨衣制作過程充氣雨衣制作過程充氣雨衣做好了。充起氣來往身上充氣雨衣做好了。充起氣來往身上一穿，嘿！別提多棒了！一穿，嘿！別提多棒了！ 在兒童用品展覽會上，小林在兒童

9、用品展覽會上，小林發(fā)明的雨衣受到大家的稱贊。發(fā)明的雨衣受到大家的稱贊。學完這個故學完這個故事你有什么事你有什么收獲？收獲？ 善于觀察，遇到難善于觀察，遇到難題勤于思考，親自動手題勤于思考，親自動手實踐實踐,一定會成為了不起一定會成為了不起的發(fā)明家。的發(fā)明家。讀了課文，讀了課文，你覺你覺得小林是個怎樣得小林是個怎樣的孩子？的孩子？聰明聰明愛動腦筋，愛思考愛動腦筋，愛思考善于觀察留心生活的孩子善于觀察留心生活的孩子 日常生活中你遇到過用品日常生活中你遇到過用品給你帶來不便的事嗎？給你帶來不便的事嗎？學習這學習這篇課文你有什么想法嗎？動手篇課文你有什么想法嗎？動手改進一下。改進一下。 1 1、在家里看電視意見總是不一、在家里看電視意見總是不一致：爸爸想看新聞，媽媽喜歡看致：爸爸想看新聞，媽媽喜歡看電視劇，電視劇， 而我則愛看動畫片。而我則愛看動畫片。 此時你會想此時你會想2 2、全家人都忘帶鑰匙，你們只、全家人都忘帶鑰匙，你們只能