人才培養(yǎng)實施方案

1、.2010年度人才培養(yǎng)實施方案隨著集團環(huán)保鏈型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的縱深發(fā)展，企業(yè)設(shè)備大型化、精細化、自動化等特點日趨明顯，而當前員工素質(zhì)的普遍低下和各類人才的缺乏已成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。遵照集團提出的“充分培養(yǎng)、挖掘內(nèi)部人才”的人才發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合電廠的生產(chǎn)實際制定本方案：一、企業(yè)員工培訓(xùn)和人才培養(yǎng)的基本思路1、企業(yè)員工整體素質(zhì)的培養(yǎng)提高是發(fā)現(xiàn)并能充分挖掘內(nèi)部人才的基礎(chǔ)，電廠在現(xiàn)有員工培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上，在2010年度將從下述方面繼續(xù)探索總結(jié)員工培訓(xùn)的經(jīng)驗：1）繼續(xù)堅持“每日一題、每周一課、每月一考試”的理論培訓(xùn)模式。2）2009年底開展的第一輪副主任以上干部每周講課制度，試行效果較好，在下年度將繼續(xù)執(zhí)行

2、。同時逐步推廣到班組長一級干部在全廠講課模式，為下步干部輪換和全能型值班員的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。3）電氣車間提出的“班組每日講課”制度，調(diào)動了班組員工學(xué)習(xí)的主動性。目前已形成了三種培訓(xùn)模式，須在下年度繼續(xù)提煉并逐步在全廠推廣。模式一：班組長講課當中，要求聽課員工對不足處或有異議點提問，通過討論方式解決；模式二：對生產(chǎn)中某一具體操作系統(tǒng)性講解，直到講透徹、講明白；模式三：對生產(chǎn)中出現(xiàn)實際問題及時組織學(xué)習(xí)討論，重點對要點的理解掌握。2、員工的培訓(xùn)教育包括理論和實踐兩部分，在目前車間開展實踐演練考核的基礎(chǔ)上，下年度要形成全廠性的實踐技能定期比武模式。對單項技能比賽優(yōu)勝者重點表彰，以培養(yǎng)“實用型人才”作為培

3、訓(xùn)的工作目標。3、認真落實集團“員工績效考核，分流優(yōu)化”政策有關(guān)規(guī)定，強化員工就業(yè)的責(zé)任意識和危機意識，促進員工自主培訓(xùn)意識的提高。作到這一點，首先要確保廠長責(zé)任制能夠真正得到分解落實，只有對每位員工的日常工作行為作到全面、客觀的評價，才能確保分流優(yōu)化機制的長效運作。4、對企業(yè)人才的培養(yǎng)要遵循系統(tǒng)化、階梯性培養(yǎng)原則，隨著集團產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將配套更多的余熱發(fā)電機組，場區(qū)分布廣的特點對電廠人才的培養(yǎng)是一個很大的壓力。在年度人才培養(yǎng)目標中，要體現(xiàn)“一對一”培養(yǎng)原則，現(xiàn)有班組長以上干部都必須指定培養(yǎng)接班人，制定培養(yǎng)目標并按計劃實施。5、在企業(yè)人才內(nèi)部培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，依據(jù)各專業(yè)技術(shù)特點和設(shè)備裝備水平尚有必要

4、外聘少數(shù)有豐富經(jīng)驗的工程技術(shù)人員，以傳幫帶方式帶動電廠某專業(yè)技術(shù)水平的提升。二、企業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)遵循基本原則1、人才的培養(yǎng)是一項長期性，連續(xù)性的發(fā)展戰(zhàn)略，電廠的各級干部必須將“識人、育人、用人、留人”的人才培養(yǎng)方針作為自身工作的重點來抓。2、人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，首先要基于一個良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍中。培訓(xùn)工作作為一項基礎(chǔ)性的管理工作，各級干部必須嚴格遵照集團、電廠年度培訓(xùn)方案中的有關(guān)規(guī)定，切實作好本部門員工的培訓(xùn)工作。3、人才包括“技能型”人才和“管理型”人才，作為生產(chǎn)單位，必須堅持“管理型人才首先必須是技能型人才”的培養(yǎng)思路，要在多方位挖掘，培養(yǎng)技能型人才的基礎(chǔ)上重點培養(yǎng)管理型人才。4、人才重點培養(yǎng)

5、對象的確定應(yīng)堅持公開、公正的原則，通過民主評議的方式，把各個專業(yè)中被大家公認的優(yōu)秀員工作為重點培養(yǎng)對象，并配套相應(yīng)的獎懲措施。5、重點培養(yǎng)對象應(yīng)確定階段性培訓(xùn)目標，并定期考評，考評結(jié)果全廠公布。接受全員的監(jiān)督，優(yōu)勝劣汰。三、發(fā)電廠人才培養(yǎng)組織機構(gòu)及職責(zé)分工一）組織機構(gòu)組 長：副組長：職能機構(gòu)：成 員：各車間、科室成立相應(yīng)的人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由車間主任兼任，副組長由車間副主任或指定的車間培訓(xùn)管理員等擔(dān)任，組員由各班長，指定班組培訓(xùn)管理員等組成。二）職責(zé)分工1、組長職責(zé)1）負責(zé)人才培養(yǎng)所需資源的配置及同集團的協(xié)調(diào)聯(lián)系工作。2）重點加強車間級以上干部培養(yǎng)對象的日常監(jiān)督管理工作。3）為重點培養(yǎng)對象

6、提供必要的鍛煉機會，并組織相關(guān)的考評工作。2、副組長職責(zé)1）就分管范圍內(nèi)各類人才的培養(yǎng)和日常的培訓(xùn)工作負責(zé)。2）重點加強分管范圍內(nèi)基屋班組培養(yǎng)對象和重點技能型人才培養(yǎng)對象的日常監(jiān)督管理工作。3）開展必要的活動為培養(yǎng)對象提供鍛煉機會，并組織相關(guān)的考評工作。3、綜合管理科的職責(zé)1）作為員工培訓(xùn)和人才培養(yǎng)的常設(shè)職能機構(gòu)，負責(zé)人員培養(yǎng)的日常管理工作。2）負責(zé)重點培養(yǎng)對象的建檔工作，以及培訓(xùn)相關(guān)資料的收集整理工作。3）按公司、廠部制定的培訓(xùn)方案和人才培養(yǎng)方案進行跟蹤監(jiān)督管理，確保各項工作落到實處。4）負責(zé)同公司職能部門的具體協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作。4、各組員的職責(zé)1）按照廠部有關(guān)文件規(guī)定，切實作好員工的培訓(xùn)管理工

7、作。2）負責(zé)本部門員工工作檔案的建檔工作，并按檔案規(guī)定條款認真落實，作好員工的年度績效總評工作。3）對本部門確定的重點培養(yǎng)對象實施具體的培養(yǎng)教育工作，并重點加強其日常的監(jiān)督管理工作。4）完成公司、廠部下達的人才培養(yǎng)方面的其它工作。四、全員培訓(xùn)體系的建立1、新入廠工人執(zhí)行發(fā)新員工培訓(xùn)流程圖中有關(guān)規(guī)定，并認真填寫新工培訓(xùn)流程表。2、新工跟班實習(xí)期間，確定帶徒師傅，并認真填寫師徒教學(xué)合同，達到新工轉(zhuǎn)正的條件并經(jīng)考核合格后方可轉(zhuǎn)正定級，其前決不充許新工獨立工作。3、在崗工人的培訓(xùn)，對生產(chǎn)車間而言仍執(zhí)行“每日一題，每周一課，每月一考評”的培訓(xùn)模式，培訓(xùn)實行階段性考評，具體培訓(xùn)內(nèi)容按照發(fā)電廠2008年度培

8、訓(xùn)計劃執(zhí)行。4、對電工、熱工、機修專業(yè)的日常培訓(xùn)，考慮維修作業(yè)的機動性和專業(yè)特點，各維修主任可在現(xiàn)有培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上采取其它的方式培訓(xùn)，但培訓(xùn)內(nèi)容必須圍繞安規(guī)、檢規(guī)和日常的操作規(guī)范進行。5、為切實提高員工培訓(xùn)效果，在2009年試推行的基礎(chǔ)上，下年度繼續(xù)推行1）堅持每周副主任以上干部輪流講課模式，并逐步推廣到班組長一級干部在全廠講課。2）繼續(xù)總結(jié)，提煉電氣車間提出的“班組講課”模式，對現(xiàn)有三種班組培訓(xùn)模式經(jīng)綜合考評后，在全廠范圍內(nèi)推行。6、綜合管理科根據(jù)發(fā)電廠培訓(xùn)方案和2010年度培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，對各車間培訓(xùn)制度的落實情況進行監(jiān)督檢查，要求每月組織對全廠員工共性知識抽查提問一次，對培訓(xùn)效果按“優(yōu)、

9、良、中、差”四個等級考評，并對相關(guān)車間負責(zé)人予以績效獎懲。7、對員工培訓(xùn)效果予以及時獎勵，并將歷次的考試成績建檔，作為員工今后提級升干的考評依據(jù)（具體獎勵執(zhí)行發(fā)電廠員工綜合獎勵辦法中有關(guān)規(guī)定，本處不再重復(fù)）8、員工培訓(xùn)管理具體執(zhí)行發(fā)電廠年度培訓(xùn)工作方案中有關(guān)規(guī)定。五、發(fā)電廠員工績效考核，分流優(yōu)化制度的相關(guān)規(guī)定一）評定考核原則1、根據(jù)集團每期的員工分流比例，電廠以車間為單位落實員工分流的具體事宜。2、績效考核采用百分制考核，其中員工考核期內(nèi)每月的績效考核平均分占60%權(quán)重，上級領(lǐng)導(dǎo)評價占20%權(quán)重，員工互評占20%權(quán)重。3、本車間在崗和請假人員均在本次評定范圍之內(nèi)，如請假職工不評定按自轉(zhuǎn)崗位辦理

10、。4、各車間自愿轉(zhuǎn)崗人員，可提出申請，優(yōu)先辦理的原則。5、評定要堅持公開、公平、公正的原則，所有評定結(jié)果要在廠區(qū)內(nèi)公示，無異意后將上報公司。二）評定程序及辦法1、宣傳動員每季分流工作安排前，廠部要提前召開廠務(wù)擴大會議，傳達集團精神，并安排具體優(yōu)化配置工作。宣布電廠各車間崗位編制人數(shù)及要求分流的員工比例，要求各車間在兩天內(nèi)將廠部精神，組織優(yōu)化的重要性和必要性傳達到每位員工。2、對員工綜合評定由車間負責(zé)，依據(jù)評定原則和辦法，將評定結(jié)果于集團規(guī)定時間（元月十五日、四月七日、七月七日、十月七日）的前3日交廠部匯總。3、員工平日績效(權(quán)重60%)依據(jù)員工每月績效考核辦法，以分流周期為考核時段進行績效考評

11、，取其平均值，按60%的權(quán)重計算本人得分?？荚u內(nèi)容從生產(chǎn)、設(shè)備、安全、勞紀、衛(wèi)生、培訓(xùn)、報表記錄和其它方面等進行評價。（1）、生產(chǎn)方面（15分）因生產(chǎn)工藝參數(shù)控制不合理給本專業(yè)生產(chǎn)或下游專業(yè)造成不利因素者，考核直接當事人25分，班長13分，情節(jié)嚴重者翻倍考核。 生產(chǎn)運行工藝參數(shù)實際指示值較設(shè)計值或運行規(guī)定值持續(xù)偏離（如壓力、溫度、電流等參數(shù)），運行崗位應(yīng)及時匯報并積極現(xiàn)場排查，如責(zé)任心不強忽視表記變化或未采取相應(yīng)措施，將視表記影響程度對當事人考核510分，班長35分。每發(fā)生一次違規(guī)作業(yè)行為，對當事員工考核35分，班長12分，如違章行為對設(shè)備、生產(chǎn)產(chǎn)生危害則翻倍考核，因違章行為陷造成停機爐事件，

12、生產(chǎn)考核15分全部扣除，確因人為因素已造成停機爐事故，相關(guān)當事人獎勵全部取消。生產(chǎn)發(fā)生異常情況，現(xiàn)場未采取任何有效措施，當事人生產(chǎn)考核15分全部扣除，當事人將異常情況及時匯報班長而班長未采取任何措施則班長生產(chǎn)考核15分全部扣除，現(xiàn)場需采取措施但措施不力者，對當事人和班長各考核510分。因生產(chǎn)參數(shù)控制不當對下游生產(chǎn)工藝造成負面影響，經(jīng)下游班長協(xié)調(diào)而仍不采取有效措施者，對上游專業(yè)班長考評35分，如參數(shù)異常雙方均未察覺而被上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，相關(guān)班長各考評35分。、生產(chǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)需協(xié)調(diào)配合內(nèi)容，當事班組抱小集體思想消極應(yīng)對或扯皮推諉，不主動匯報上級領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)處理者，每有一次考評班長57分。加強節(jié)能管理監(jiān)督

13、工作，出現(xiàn)下列情形者對當事人考核12分，所屬班組班長考評0.51分。因生產(chǎn)控制不力造成事故者，相關(guān)責(zé)任人該項考核15分全部扣除，并依條例規(guī)定追究其它責(zé)任。（2）、設(shè)備方面（15分）各車間應(yīng)按下述原則對轄區(qū)設(shè)備責(zé)任到人，其一，以車間為單位，將轄區(qū)設(shè)備劃分到每位員工頭上，使其在崗期間對設(shè)備重點管理；其二，以班組為單位，將車間設(shè)備按系統(tǒng)或區(qū)域劃分，建立交接責(zé)任區(qū)域設(shè)備，以強化交接期間責(zé)任意識，并在崗期間由交接人對交接區(qū)域設(shè)備側(cè)重監(jiān)督管理。交接班期間設(shè)備出現(xiàn)異常而接班負責(zé)人未發(fā)現(xiàn)，考核當事人35分，班長13分，接班人員發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常而交班人員不處理考核當事人35分，班長13分，接班人員有意隱瞞設(shè)備缺陷則

14、翻倍考核。因設(shè)備投運前檢查不到位致使設(shè)備運行發(fā)生故障，考核當事人510分，班長35分。在設(shè)備巡檢、保養(yǎng)、試驗切換等日長支度落實上每發(fā)生一次執(zhí)行不到位情況，考核當事人25分，班長13分，因制度執(zhí)行不力致生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)異常但未造成明顯損失者翻倍考核，因制度執(zhí)行不力致出現(xiàn)嚴重安全隱患或已形成事故，相關(guān)責(zé)任人該項考核分全部扣除。職工分管的設(shè)備區(qū)域，在車間班組組織的檢查中，每發(fā)現(xiàn)一處不合格考核當事人12分，在廠部組織的檢查中，每發(fā)現(xiàn)一處不合格考核當事人35分，班長12分，在總公司組織的檢查中，每發(fā)現(xiàn)一處不合格考核當事人510分，班長25分。因檢修質(zhì)量問題造成待修設(shè)備返修或修后性能不達要求，考核檢修人員35

15、分，班長13分，重要設(shè)備檢修出現(xiàn)上述情況則翻倍考核。二班，夜班生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生故障，值班維修人員不服從值長安排消極怠工，考核檢修人員510分。設(shè)備發(fā)生異常或緊急情況，現(xiàn)場不能有效處理致事故影響擴大者，考核當事人1015分，班長510分。因人為因素發(fā)生設(shè)備事故者，相關(guān)責(zé)任人該項考核分全部扣除，并依據(jù)相關(guān)條例追究其它責(zé)任。（3）、安全方面（15分）在安全教育手冊，安全生產(chǎn)條例和其它安全生產(chǎn)制度條例的落實上，每發(fā)生一次執(zhí)行不到位情況，考核當事人13分, 考核班長1分。生產(chǎn)作業(yè)中每發(fā)現(xiàn)一次違章作業(yè)或習(xí)慣性違章行為，考核當事人25分，班組整體安全意識或安全作業(yè)行為不規(guī)范，考核班長25分。按照三不傷害原則，職

16、工在日常工作中因自己安全行為不到位而對他人構(gòu)成威脅或傷害的，考核當事人1015分。崗位人員不清楚本崗位存在安全隱患或?qū)撛诎踩[患熟視無睹，每發(fā)現(xiàn)一次考核當事人510分。檢修作業(yè)中不按要求設(shè)置安全警告標識，警戒線，考核當班班長25分。不按檢規(guī)，安規(guī)要求規(guī)范自身檢修行為，不按規(guī)定佩帶安全防護用品或不正確使用檢修工具，每發(fā)現(xiàn)一次當事人考核13分，班長12分。不愛護安全消防設(shè)施或因操作不當導(dǎo)致安全用具，消防設(shè)施人為損壞者，考核當事人57分。無故不參加班組，車間，廠部組織的安全生產(chǎn)會議，每發(fā)生一次考核當事人2分。在車間組織的安全檢查中每發(fā)現(xiàn)一處不合格，考核當事人12分，在廠部組織的安全檢查中，每發(fā)現(xiàn)一

17、處不合格，考核當事人35分，班長12分，在公司組織安全大檢查中，每發(fā)現(xiàn)一處不合格，考核當事人510分，班長35分。、因主觀因素發(fā)生人身或其它安全事故，相關(guān)責(zé)任人該項考核分全部扣除，并按相關(guān)條例追究其它責(zé)任。（4）、勞紀方面（15分）不按規(guī)定作息時間，上下班有遲到早退現(xiàn)象者，每發(fā)現(xiàn)一次考核當事人1分。在崗期間竄崗，每發(fā)現(xiàn)一次考核當事人2分，班長0.5分；在崗期間脫崗，每發(fā)現(xiàn)一次考核當事人5分，班長2分；值班人員值班期間不匯報值長去向，有事找不到按脫崗處理。不按規(guī)定辦理請假或調(diào)班手續(xù)，存在鉆空子現(xiàn)象，每發(fā)生一次考核當事人5分。按照公司督察條例和電廠違章違紀處罰辦法中有關(guān)規(guī)定，在崗期間每發(fā)生一次違紀

18、行為，由車間查處的考核當事人12分，由廠部或行政人員查處的考核23分，由公司查處的考核35分。因正常工作拒不執(zhí)行上級指令的，當事職工考核35分。參加公司，廠部集體性活動，無故不到或中途退場而造成不良后果的，考核當事人510分。在崗期間發(fā)生聚眾賭博，打架斗毆，盜竊等惡性事件，除扣除全部勞紀考核分外，追究相應(yīng)的行政處罰責(zé)任。班組出現(xiàn)共性違紀行為，如集體睡覺等，除對當事人處理外，考核當事班長510分。職工短期內(nèi)連續(xù)發(fā)生重復(fù)性違章違紀行為，勞紀考核15分全部扣除，并考核班長35分。（5）、環(huán)保清潔方面（10分）自己分管設(shè)備衛(wèi)生或室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，在車間組織的自查中每發(fā)現(xiàn)一處不合格，考核當事職工0.51分

19、；在廠部組織的檢查活動中，每發(fā)現(xiàn)一處不合格考核當事職工25分，班長13分。因工作需要經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)提前安排需要搞好環(huán)境衛(wèi)生工作，但職工未認真執(zhí)行者，按第1條翻倍考核。在重大接待活動或外單位參觀時發(fā)生衛(wèi)生不合格情況，當事職工考核10分，班長考核5分。在環(huán)境體系內(nèi)審作業(yè)中每發(fā)生一項不合格報告，當事職工考核510分，班長35分，每發(fā)生一項嚴重不合格報告，相關(guān)責(zé)任人該項考核分全部扣除。在參觀接待活動中，矸石爐煙囪出現(xiàn)明顯冒黑煙現(xiàn)象，考核當事班長510分。（6）、培訓(xùn)方面（10分）職工在崗位設(shè)備性能參數(shù)，基本工藝操作要求不清楚者，每發(fā)生一次考核當事人510分，班長35分。按照培訓(xùn)方案規(guī)定，不認真完成培訓(xùn)作業(yè)

20、題者，每缺1題考核當事職工0.5分。無故不參加車間，班組組織的培訓(xùn)上課、當事職工考核35分，連續(xù)三次考試成績屬倒數(shù)后三名的職工，該項考核分全部扣除。班長不積極組織職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使本班培訓(xùn)平均成績連續(xù)三次屬車間排名倒數(shù)第一者，考核班長510分。在車間，廠部組織現(xiàn)場抽查提問或?qū)嶋H操作考核中，完全不知道者考核當事人5分，不清楚者考核2分。（7）、報表記錄方面（10分）各種記錄填寫不規(guī)范或存在涂改現(xiàn)象的，每有一處考核當事職工0.51分。各種文件，記錄保管不力，有明顯缺頁，破損的，當事職工考核13分。記錄內(nèi)容未按文件要求填寫，有缺項情況者當事職工考核23分，班長考核12分。隨意填寫報表記錄數(shù)據(jù)，同實際控

21、制狀態(tài)參數(shù)明顯不吻合、存在假數(shù)據(jù)者，每有一次當事職工考核35分，班長考核13分。設(shè)備出現(xiàn)異?；蚓o急情況，記錄內(nèi)容不全或不真實，不能準確描述事實者，當事職工考核510分，班長考核35分。生產(chǎn)發(fā)生異?；蚴鹿剩斒掳嘟M竄通作偽記錄，故意隱瞞事實真相妨礙上級調(diào)查者，一經(jīng)查實相關(guān)責(zé)任人該項考核分全部扣除，并追究其它責(zé)任。上級要求形成記錄而班組未執(zhí)行者，考核當事班長510分。各種記錄不按規(guī)定履行簽字手續(xù)者，考核當事人12分。（8）、其它（10分）職工一月內(nèi)缺勤天數(shù)超過4天以上7天以內(nèi)，考核當事人2分，缺勤天數(shù)超過7天不足10天，考核5分，超過10天考核10分。不積極參加廠部，公司組織的各種文體活動或不積極

22、配合車間，班組工作的，考核當事人13分。同事關(guān)系處理不融洽給班組造成不利因素者，考核當事人12分。個人行為舉止不文明，同現(xiàn)場工作環(huán)境不協(xié)調(diào)者，考核當事人12分。4、上級領(lǐng)導(dǎo)評價由直接領(lǐng)導(dǎo)、間接領(lǐng)導(dǎo)(包括副主任、主任)依據(jù)本人日常工作表現(xiàn)，從工作態(tài)度、工作能力、工作表現(xiàn)三個方面進行綜合評價打分。崗位級別權(quán)重組長以下崗位主任20%副主任30%班組長50%組長主任60%副主任40% 5、職工互評從員工工作態(tài)度、工作能力、工作表現(xiàn)三個方面制表，由同工種人員進行互評。綜合以上三項得分結(jié)果，進行排名后確定留崗人員。6、分流人員面談各車間做好分流人員的思想教育工作，強調(diào)人員分流是集團建立長效的用人機制，強化

23、員工的競爭意識，提高全員整體素質(zhì)的需要，同時分流機制也給每個人提供了更多施展個人才華的舞臺，要切實做好分流人員的交接工作。三）要求1、各分管副廠長要對所管轄范圍內(nèi)進行全過程監(jiān)督，嚴禁管理干部，濫用職權(quán)，營私舞弊弄虛作假行為，一經(jīng)查處嚴肅處理。2、要求各車間保留員工評定的全部資料，以備檢查。3、各車間應(yīng)高度重視、認真對待，盡心組織，確保本次活動的順利開展六、技能型人才的選拔培養(yǎng)在全員培訓(xùn)管理的基礎(chǔ)上，各車間要將責(zé)任性強、肯鉆研、業(yè)務(wù)上要求上進的員工作為技術(shù)骨干重點培養(yǎng)，具體的措施如下：1、2010年各車間均須建立本部門全體員工的工作檔案，并按檔案規(guī)定的內(nèi)容對員工的日常行為客觀、真實地記錄，同時作

24、好員工年度工作行為的綜合評價工作。該結(jié)果對員工下年度的發(fā)展至關(guān)重要，要求各級干部必須如實、客觀、全面地填寫評語。2、在現(xiàn)有理論培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)上，2010年度在各專業(yè)實踐練兵考核工作基礎(chǔ)上，發(fā)電廠將組織年度實踐技能比武競賽工作。通過實踐練兵考試，各專業(yè)都將選出12名崗位技能標兵（班組長參加考試，但不參于評選），對當選的崗位技能標兵，廠部將頒發(fā)榮譽證書，同時每月給予2040元的特殊津貼補助。3、2010年度，電廠考慮開展內(nèi)部專業(yè)技師的評定工作，對專業(yè)技術(shù)有特長，并確實能夠解決現(xiàn)場實際問題（減少了外委維修費用，關(guān)鍵問題處理不影響生產(chǎn)）的，經(jīng)電廠專業(yè)機構(gòu)評定后頒發(fā)內(nèi)部專業(yè)技師認定證，被評為技師的員工每

25、月享受50100元的特殊津貼補助。4、2010年度將繼續(xù)推行“帶徒津貼”制度，并擴大至崗位專業(yè)技能人才的培養(yǎng)方面。各車間確定的技能型人才培養(yǎng)對象，都要確定一名師傅專門負責(zé)培養(yǎng)，對師傅每月給予2050元的帶徒補貼。七、管理型人才的培養(yǎng)1、管理型人才的選拔建立在技能型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，管理型人才的培養(yǎng)對象至少按電廠現(xiàn)有的干部編制名額確定，以滿足下步電廠建設(shè)的需要。2、班組長培養(yǎng)對象的確定由車間提名，分管副廠長審核確定；副主任以上干部的培養(yǎng)對象由車間提名，分管副廠長初審，廠長審核后確定，確定的培養(yǎng)對象由綜合科建檔，并全廠通報。3、被培養(yǎng)對象由其直接上級或廠部指定人員作為其培養(yǎng)負責(zé)人，同樣可按師徒合同

26、的方式確立培養(yǎng)方式，但基于干部本身就有培養(yǎng)人的職責(zé)，故現(xiàn)有的副主任以上干部，不論是培養(yǎng)人還是被培養(yǎng)對象，都不再設(shè)立津貼獎金。根據(jù)其工作表現(xiàn)可按其它的獎金方式予以獎勵。八、階段性培養(yǎng)目標一）技能型人才主要針對班組技術(shù)骨干或培養(yǎng)班組長對象而言，通過專項的培訓(xùn)，應(yīng)達到如下目的：1、半年應(yīng)達到的預(yù)期目標1）樹立良好的職業(yè)道德，有較強的事業(yè)必、責(zé)任必和集體主義精神。2）熟知本專業(yè)所有的系統(tǒng)流程，主要設(shè)備的性能參數(shù)。3）能規(guī)范地操作本專業(yè)所有的設(shè)備，作到事前檢查，事中規(guī)范，事后復(fù)查的作業(yè)習(xí)慣。4）熟知電業(yè)安全作業(yè)遠程中的基本規(guī)定，知道本專業(yè)存在的潛在的安全隱患并有相應(yīng)的防范意識。5）掌握本專業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)遵守

27、的其它規(guī)章制度，熟知本崗位的工作標準。2、培養(yǎng)1年期應(yīng)達到的目標1）熟知本專業(yè)關(guān)鍵控制參數(shù)的工作范圍，對超標情況能正確分析原因并予以現(xiàn)場處理。2）清楚本專業(yè)可能存在的異常和緊急工況，并熟知其現(xiàn)場的處理方法。3）了解并逐步掌握機組經(jīng)濟性分析的基本知識，為機組的安全經(jīng)濟運行奠定基礎(chǔ)。4）具備一定的現(xiàn)場組織管理和人際協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力，能保證所在班組安全穩(wěn)定運行。5）具備事故狀態(tài)下的快速應(yīng)急能力，在正確技術(shù)決策的同時，能合理安排本班人員處理事故，將事故損失降到最低。6）對上下游專業(yè)中同本專業(yè)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)予以掌握，具備生產(chǎn)中同相鄰專業(yè)溝通，協(xié)調(diào)解決問題的基本能力。二）管理型人才的培養(yǎng)1、培養(yǎng)半年期應(yīng)達到的目標1）形成良好的職業(yè)道德習(xí)慣，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和集體主義精神。2）清楚火電廠全廠主要的工藝流程，熟知本專業(yè)所有的系統(tǒng)流程和主要設(shè)備的性能。3）熟知本專業(yè)所有設(shè)備的操作要點，對關(guān)鍵參數(shù)的工作范圍熟知并能正確分析其原因，采取相應(yīng)的糾正措施。4）清楚本專業(yè)潛在的異常和緊急工況，組織制定相應(yīng)的應(yīng)急救援預(yù)案并確保實施。5）熟知上下游專業(yè)同本專業(yè)關(guān)聯(lián)部分