第十冊(cè)美術(shù)教案

1、精品教師最全說課 第十冊(cè)美術(shù)教案 林月森中國優(yōu)秀雕塑作品（美術(shù)欣賞） 一、 授課時(shí)間（一課時(shí)）二、 教學(xué)目的： 通過欣賞我國古今優(yōu)秀雕塑作品，漫步歷史，開闊眼界，提高審美能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)民族自豪感。三、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、 了解祖國悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。2、 讓學(xué)生了解一些雕塑基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)雕塑是雕和塑的總稱，并認(rèn)識(shí)和區(qū)分圓雕與浮雕。四、 課前準(zhǔn)備：1、 實(shí)物投影機(jī)。2、 掛圖、圓雕、浮雕原作一兩件。五、 教學(xué)過程：一、 出示精美的雕塑作品，（圓雕、浮雕），激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識(shí)雕塑是雕和塑的總稱，以可塑的（如粘土油泥）或可雕刻的

2、的（如金屬、木、石等）材料，制作出各種具有實(shí)在體積的形象。一般分為圓雕和浮雕兩類。板書課題。二、 講授新課：1、 重點(diǎn)欣賞說唱俑艱苦歲月。2、 教師介紹說唱俑是四川東漢墓中出土的陶塑，引導(dǎo)學(xué)生講出唱俑的特點(diǎn)。1 設(shè)問：作品表現(xiàn)了這藝人什么動(dòng)作？教師歸納學(xué)生討論進(jìn)行小節(jié)：這件生動(dòng)的說唱俑將古代說書藝人的形象，用夸張的手法（手舞足蹈，眉開眼笑，一副諧趣的樣子）表現(xiàn)得淋漓盡致，充分顯示了古代藝人豐富的想象力和精湛的制陶技巧，給我們帶來形象美的享受。賞折艱苦歲月。教師簡述內(nèi)容：在革命戰(zhàn)爭年代，一老一少的兩位紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦的環(huán)境中仍保持樂觀精神，他們衣衫破爛，雙足赤裸，面容消瘦，老戰(zhàn)士悠然自得革命戰(zhàn)

3、士百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)革命終將勝利的堅(jiān)定信念，是一件思想性、藝術(shù)性都很高的雕塑作品。設(shè)問：為什么紅軍戰(zhàn)士穿得那么破爛？ 老戰(zhàn)士和小戰(zhàn)士在做什么？為什么這樣做？ 教師歸納：衣衫襤褸、面容消瘦的老戰(zhàn)士和小戰(zhàn)士形象反映了中國革命戰(zhàn)爭環(huán)境的艱苦，他們?yōu)橹袊锩膭倮?，?jiān)定而樂觀地經(jīng)受艱苦歲月的考驗(yàn)，讓我們永遠(yuǎn)記住那悠揚(yáng)的笛聲，沿著他們斗爭的道理奮勇前進(jìn)。3欣賞反映近代革命斗爭的雕塑。教師用簡單的語言介紹作品：虎門銷煙是浮雕作品，刻畫了廣州虎門人民銷毀鴉片，進(jìn)行反英斗爭的偉大壯舉。收租院是泥塑作品，刻畫了一位不滿地主剝削，百憤交集地怒視著地主的農(nóng)民的形象。武昌起義是雕塑作品，著重刻畫革命戰(zhàn)士手握步搶

4、向前沖鋒的英雄形象。 教師歸納學(xué)生小節(jié)：作者以簡練的手法，突出英雄形象。4欣賞現(xiàn)代雕塑。和平鴿是不銹鋼雕塑。水族姑娘是木雕作品。5賞折九龍壁簡述九龍壁是浮雕作品，象征中華民族的龍的形象，栩栩如生，雕刻十分逼真。6欣賞古代石雕作品：盧舍那大佛是洛陽龍門石窟中的一個(gè)坐佛，表示光明普照，代表智慧。云崗石窟佛像是西安大同云岡石窟中的露天大佛，身印度式的袒露右肩的袈裟，身軀比例均稱，手法簡練概括。教師小節(jié)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感受人物造型特色和審美意識(shí)，我國古代雕塑有悠久的歷史和輝煌的成就，雕塑技法水平高，藝術(shù)性強(qiáng)，是中華民族的寶貴財(cái)富。雕塑可以用多種材料，表現(xiàn)不同的內(nèi)容和各種風(fēng)格，它以高度概況的手法塑造具體生動(dòng)

5、而富有表現(xiàn)力的藝術(shù)形象，是其他美術(shù)形式所難以相比的，中國現(xiàn)代雕塑藝術(shù)在解放好得到較大發(fā)展，課本介紹的都是優(yōu)秀作品，通過欣賞，使我們認(rèn)識(shí)到革命斗爭是非常艱苦的，我們有沿著革命先烈的道路奮勇前進(jìn)，為建設(shè)強(qiáng)大的中國而努力學(xué)習(xí)。精美的郵票、火花和五彩繽紛的中國花鳥畫（美術(shù)欣賞）一、 授課時(shí)間（一課時(shí)）二、 教學(xué)目的：1、 通過郵票和火花的欣賞，豐富學(xué)生的文化生活，增長美術(shù)知識(shí)，提高審美能力，培養(yǎng)他們收集美術(shù)品的興趣。2、 是學(xué)生認(rèn)識(shí)中國花鳥畫有意筆和工筆兩種不同的藝術(shù)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)畫家通過花鳥畫反映自己熱愛生活的感情和審美感受，并以其作品為社會(huì)服務(wù)。三、 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、 了解祖國悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生

6、的民族自豪感。2、 通過欣賞，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國，無論雕塑過繪畫，都有強(qiáng)烈的民族的特點(diǎn)，精湛的藝術(shù)和偉大的成就，是祖國的瑰寶，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和繼承。四、 課前準(zhǔn)備、1、 實(shí)物投影機(jī)、2、 準(zhǔn)備一些郵票、火花，共學(xué)生欣賞和作業(yè)參考。五、 教材分析： 本課欣賞內(nèi)容共分三部分：郵票、火花、和花鳥畫。郵票和火花都是應(yīng)用美術(shù)，任何一枚郵票和火花，都是設(shè)計(jì)者根據(jù)應(yīng)用的目的在構(gòu)圖、色彩、字體、造型等放面精心經(jīng)營而繪制出來的。因此，一枚郵票、火花實(shí)際上是一件小小的藝術(shù)品。 郵票用以貼在郵件上，表明納付信件郵資的憑證，也可以作為藝術(shù)品來欣賞收藏。并分為普通郵票和記念（特種）郵票。票面具

7、有較強(qiáng)的記念意義，記念各種節(jié)日，重大事件或重要人物而設(shè)計(jì)的。 火花是火祡盒上的貼畫，它像郵票一樣，雖然不大，但是優(yōu)美的造型和色彩鮮艷的圖案，所以和郵票一樣，供人們欣賞和收藏。第一枚火花于己于1837年在維也納出現(xiàn)，我國最早的火花是1879年在廣東首次出現(xiàn)。 教師通過教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)欣賞，借以開闊眼界，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)用美術(shù)的興趣和審美水平，鼓勵(lì)他們收集郵票和火花。六、 教學(xué)過程：（一）、出示貼有郵票的信封，指出郵票是郵資的憑證，由于設(shè)計(jì)精致美觀，又是實(shí)用美術(shù)中的一種精美的工藝品。 欣賞郵票：欣賞第13屆冬季奧運(yùn)會(huì)郵票。設(shè)問：郵票畫面上有什么？說明了什么？ 驕奢淫逸從學(xué)生回答中小結(jié)：這是兩枚

8、記念13屆冬季奧運(yùn)動(dòng)的記念郵票。第一枚是灰色調(diào)的，樹叢中突出了五星紅旗和奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志，表現(xiàn)中國人積極支持和參加奧運(yùn)會(huì)。第二枚用紫色與黃色的對(duì)比色表達(dá)滑雪運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，右下方畫上奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，明確了郵票的記念性，也說明我國體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。因?yàn)槭嵌具\(yùn)動(dòng)會(huì)，兩枚郵票都用白底象征冰雪。欣賞1979年國際兒童節(jié)紀(jì)念郵票。設(shè)問：第一枚郵票中的三個(gè)孩子代表了什么？第二枚郵票的畫面表達(dá)了什么內(nèi)容？ 教師小結(jié)：1979年是國際兒童節(jié)，說明我國和世界一樣對(duì)兒童關(guān)懷愛護(hù)，兒童們希望世界和平，幸福和友誼。 郵票是郵資的憑證，也是藝術(shù)品。郵票的票面包括國家名稱、面值和票面紋樣。它分為普通郵票和紀(jì)念郵票，由于郵票具

9、有藝術(shù)性和知識(shí)性，所以又是文化藝術(shù)知識(shí)的傳播者，可供人們欣賞興趣。（二）、出示火柴盒，從色彩斑斕的火花圖案中激發(fā)學(xué)生的欣賞興趣。1、 欣賞中國火花設(shè)問：你看到了什么？說明了什么？教師小結(jié)：火花包括圖面的紋樣和廠名。第一枚是慶祝第23屆夏季奧運(yùn)會(huì)召開，吉祥物鷹舉著圣火歡迎五大洲的運(yùn)動(dòng)會(huì)和朋友，慶賀運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，色調(diào)明快。第二枚是一個(gè)泥娃娃（大阿福），表達(dá)我國人民祈望生活幸福吉祥的心意。第三枚是京劇臉譜。臉譜是傳統(tǒng)戲曲面部化裝的一種程式，用各種顏色描畫個(gè)種圖案，借以突出人物性格。我國京劇臉譜造型豐富、深受人民群眾喜愛。三枚火花色彩鮮明，圖案概括簡潔，以小見大，向用戶宣傳了獨(dú)特的文化。2、 欣賞外

10、國火花設(shè)問：這些火花中畫了什么？用什么特點(diǎn)？ 教師根據(jù)學(xué)生回答作出小結(jié)：外國火花畫有民間藝人及提示人們愛護(hù)青蛙注意放火和保護(hù)環(huán)境等內(nèi)容，造型簡潔，色彩明快?；鸹ㄊ腔鸩窈械馁N畫，它和郵票一樣，雖然不大但造型優(yōu)美，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富多彩，可供人們欣賞和收藏。（三）、欣賞五彩繽紛的中國花鳥畫。欣賞五幅花鳥畫：設(shè)問：1、這幾幅畫作品畫的是什么內(nèi)容，是用什么工具會(huì)畫的？2、你喜歡哪一幅作品，為什么？3、 你最喜歡哪一幅作品的畫法與色彩？ 教師可根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行概況。引導(dǎo)欣賞百花爭妍這幅作品。百花爭妍是女畫家俞致貞為了紀(jì)念三、八國際婦女節(jié)50周年而作的工筆花卉畫，用山茶花象征中國婦女和世界人民一道共同建

11、設(shè)美好的世界。鷹石山花是畫家潘天壽的作品，畫面雖然是三畫野草，鷹和巨石，但卻寓意著近代中國人民正以雄偉的力量改造著世界。春江水暖是畫家陳之佛的作品，用工筆極其細(xì)致地刻畫春天來了，大地一片生機(jī)的景象。正如古詩云：“春江水暖鴨先知”。翠羽圖是畫家李苦禪的作品，畫家用寫意方法表現(xiàn)了充滿生活情趣的塘邊小景。荷花是畫家陳大羽的作品，他以水墨淋漓奔放的大寫意來表現(xiàn)荷花的純美。 中國畫的畫法有工筆、寫意之分，工筆畫用筆工整細(xì)致，著色層層渲染，用極其細(xì)膩入微的筆觸描繪對(duì)象：寫意畫奔放，筆墨簡練，寫出形神兼?zhèn)涞奈锵?，表達(dá)作者的感情。五幅畫從不同的風(fēng)格體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)花鳥畫的特色，畫家借自然界中的花鳥入畫，表達(dá)出熱

12、愛生活的感情。（四）、課堂小結(jié)：1、 郵票和火花不僅畫面美觀，而且能傳播文化藝術(shù)知識(shí)，欣賞郵票和火花有利于知識(shí)的增長。中國工筆畫是用筆工整，著色細(xì)致的畫種。筆墨簡練、奔放的是寫意畫。中國花鳥畫雖然有工筆和寫意兩種不同的風(fēng)格，但都以自然界花鳥為提材，借物抒情表達(dá)作者對(duì)待生活的態(tài)度。家鄉(xiāng)景物（線描寫生畫）一、 授課時(shí)間（一課時(shí)）：二、 教學(xué)目的： 通過描繪家鄉(xiāng)有特色的景物，從繪畫中學(xué)習(xí)取景和構(gòu)圖知識(shí)，并用線條表現(xiàn)出景物的結(jié)構(gòu)和形態(tài)。三、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、 選景和構(gòu)圖。2、 要認(rèn)識(shí)樹的形態(tài)和結(jié)構(gòu)并在不同季節(jié)中所產(chǎn)生不同的變化。四、 課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求：1、 實(shí)物投影機(jī)2、 用全景、中景、近景式構(gòu)圖的

13、線描景物寫生作品各一幅，供教學(xué)用。3、 用線描方法寫生一幅家鄉(xiāng)小景。五、 教材分析： 家鄉(xiāng)是我們家庭世代居住的地方。她，養(yǎng)育了我們，因此家鄉(xiāng)的景物深深地印在我們的心坎里。不同人都有自己的家鄉(xiāng)，不同的地區(qū)，有不同的景物。 畫出家鄉(xiāng)景物，有助于人們認(rèn)識(shí)社會(huì)美和生活美，但必須注意取景和構(gòu)圖。入畫的景物要分主次，畫面空間要有前后層次。一處好景物，并不是每個(gè)角度都能入畫，要從多和角度觀察，選出最美的構(gòu)圖作畫，即在景物的前、后、左、右等多方面觀察，才可確定合適的繪畫角度。遼闊的大海，一般采取橫式圖，大樹、高聳的鐵塔采用立幅構(gòu)圖。 我們現(xiàn)代生活的地方也可稱為家鄉(xiāng)，繪畫時(shí)選擇有特點(diǎn)的景舞來畫。六、 教學(xué)過錯(cuò)：

14、（一）、出示家鄉(xiāng)風(fēng)景范作給學(xué)生欣賞，指出：家鄉(xiāng)是我們家庭世代居住的地方，它留下我們成長的足跡，因此每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木都是熟悉的，有感情的。畫出家鄉(xiāng)景物，增強(qiáng)我們眷戀故鄉(xiāng)之情及對(duì)生活的熱愛。 板書課題。（二）、講授新課：1、 描畫家鄉(xiāng)景舞首先學(xué)會(huì)取景和構(gòu)圖。 取景：a.繪畫風(fēng)景要有空間層次，既景物要有前后，在正常視域中最近的景物只見其局部結(jié)構(gòu)，有具體和逼真的感覺。中距離景物形象完整、清晰，宜用作表現(xiàn)主體，遠(yuǎn)距離景物受空氣阻隔，細(xì)處摸糊，只見外形。常作畫面氣勢渲染。一幅風(fēng)景寫生畫，要選擇近、中、遠(yuǎn)不同的景物，表現(xiàn)其深遠(yuǎn)的空間，才是好的風(fēng)景畫。b.從不同角度觀察，找出最能充分表現(xiàn)景物特征的作畫位

15、置。c.根據(jù)需要，可將景物的前、后、左、右作相應(yīng)的調(diào)整，以達(dá)到表現(xiàn)家鄉(xiāng)風(fēng)光特征的要求。 根據(jù)繪畫要求選擇構(gòu)圖：a. 遼闊的原野、無邊的大海，采取橫幅的構(gòu)圖。b. 大場面宜采用俯視構(gòu)圖。c. 高大的樹木、建筑物采用豎構(gòu)圖。d. 突出景物的近距離及局部結(jié)構(gòu)宜采用近景。2.繪畫步驟（教師講授與示范相結(jié)合） 找出家鄉(xiāng)有特色的景物。 注意取景和構(gòu)圖。 定出大體位置。 運(yùn)用線條從畫面中心開始繪畫。（三）、學(xué)生作業(yè)：帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)繪畫，提醒學(xué)生遵守紀(jì)律，注意安全。（四）、評(píng)講：回到課室后，張貼作業(yè)，共同評(píng)議。千姿百態(tài)的樹（色彩寫生畫）一、 授課時(shí)間（一課時(shí)）二、 教學(xué)目的： 通過觀察自然界中千姿百態(tài)的樹

16、，啟發(fā)學(xué)生把握其形態(tài)特征，選擇高低、大小、遠(yuǎn)近不同的幾棵樹，用色彩畫出來。教育學(xué)生愛護(hù)花、樹，保護(hù)優(yōu)美的自然環(huán)境。三、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)理解樹的形態(tài)和結(jié)構(gòu)在不同季節(jié)中所產(chǎn)生不同的變化。2、 讓學(xué)生用各種各樣的表現(xiàn)手法來裝飾樹。四、 課前準(zhǔn)備、作業(yè)要求：1、 實(shí)物投影機(jī)、2、 幾種不同季節(jié)的樹的彩色圖片。3、 學(xué)生準(zhǔn)備毛筆、水粉等。4、 用色色彩畫一幅樹的寫生畫，要畫出樹的形態(tài)個(gè)特征。五、 教材分析： 大自然中，樹的種類非常多，由于樹的枝干有剛?cè)崆贝中闹?，枝葉有輪生、互生和對(duì)生的不同、葉子有闊窄尖圓之別，加上生長環(huán)境的差異，便產(chǎn)生了千姿百態(tài)的樹形。例如高聳入云的紅杉，挺拔的松柏，迎風(fēng)飄

17、舞的揚(yáng)柳，綠蔭如傘的榕樹，高大雄偉的木棉樹等，它們的形象跟人以魁偉高大或婀哪多姿，清新活潑或不屈不撓等各種不同的美的姿態(tài)。 由于樹的種類不同，枝干穿插交錯(cuò)，葉子蔬密有致，形成各種有特點(diǎn)的樹冠。在不同的氣候下，它們呈現(xiàn)出豐富多彩的顏色，如秋冬的紅楓，早春開花如火的木棉，春天嫩綠的揚(yáng)柳，夏天的深綠的大葉榕，真是儀態(tài)萬千，色彩斑斕。六、 教學(xué)過程：（一）、用實(shí)物投影機(jī)，出示樹的色彩圖片，請(qǐng)學(xué)生欣賞和觀察認(rèn)識(shí)各種不同形態(tài)、種類的樹，導(dǎo)入新課。（二）、講授新課：1、 由于樹的種類與生長環(huán)境的不同，樹的枝干剛?cè)岽旨?xì)有別，枝干穿插交錯(cuò)各異，葉子外形不一，枝葉有輪生、互生、對(duì)生的區(qū)分，形成了千姿百態(tài)的樹形。例

18、如高大的木棉，迎風(fēng)飄舞的揚(yáng)柳。2、 樹葉是有顏色的，它隨著季節(jié)的變化而變化，春天的樹葉是嫩綠色的，夏季漸變成濃綠色，到秋季又變?yōu)辄S紅色。有的樹到了冬季，葉子落盡，樹干呈帶色彩傾向的灰色。用色彩畫樹，要抓住外形特征的大感覺，集中表現(xiàn)出來。3、 繪畫步驟（教師邊講邊示范）1、 選材構(gòu)圖（畫紙橫放或豎放，用鉛筆定出高低的位置和比例）。2、 畫出外輪廓（抓住樹的傘形和葉子形成的團(tuán)塊結(jié)構(gòu)以幾高低左右顧盼的姿態(tài)）。3、 著色方法：分清整體大明暗關(guān)系，大膽用色，靈活用筆，畫出大體明暗，然后點(diǎn)染細(xì)部（局部），最后再畫枝干。形式：鉛筆淡彩（用鉛筆畫好大效果，然后略加顏色）。、勾線添色。、油棒加水彩。（三）、帶學(xué)

19、生到室外作寫生畫，教師指導(dǎo)。樹葉的綠色的使用（明部的淺綠加擰黃或土黃，暗部用深綠加鈷籃或土紅加群青，層層處理，在暗部邊緣畫出樹葉的形狀）。（四）、小結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指出存在問題（樹葉綠色不能過于單調(diào)否則表現(xiàn)不出樹的色彩特點(diǎn)。樹（毛筆寫生畫）一、 授課時(shí)間（一課時(shí)）二、 教學(xué)目的：通過觀察感受樹的自然形態(tài)美，學(xué)習(xí)用毛筆作畫，概括、簡練地畫出一課樹。通過學(xué)習(xí)有關(guān)國畫知識(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛和學(xué)習(xí)中國繪畫藝術(shù)。三、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、 用毛筆畫樹的外形特征。2、 用筆的方法、用墨的方法。四、 課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求：1、 實(shí)物投影機(jī)和圖片、掛圖、范畫。2、 學(xué)生準(zhǔn)備毛筆、墨、水、宣紙。3、 練習(xí)用毛筆畫法對(duì)樹進(jìn)

20、行寫生，注意運(yùn)用各種用筆技法和濃淡來表現(xiàn)樹的形態(tài)特征。五、 教材分析： 明末清初著名山水畫家龔半千說：“畫樹之功，居諸事之半，看畫先看樹”說明樹在山水畫中的重要性。本課要求學(xué)生學(xué)習(xí)用毛筆、墨、宣紙進(jìn)行樹的寫生。這與前課用色彩畫樹的技法有很大的不同，教學(xué)時(shí)要注意兩個(gè)問題：1、讓學(xué)生懂得宣紙的特征和用筆用墨的基本方法。2、懂得分析樹的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)方法。 對(duì)于各種樹的特點(diǎn)，應(yīng)該認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析、比較，然后再下筆。下筆時(shí)，必須注意概括、提煉、取舍和加工處理。畫樹干要表現(xiàn)出“樹出四”，畫出有立體感。畫樹的方法大體可分為“單葉”和“夾葉”兩種。單葉是由：“點(diǎn)”點(diǎn)成，可用中鋒直點(diǎn)或側(cè)鋒橫點(diǎn)。要注意葉和枝干的

21、關(guān)系及疏密穿插問題。六、 教學(xué)過程：（一）、欣賞課本中的圖例，樹的造型美與藝術(shù)美。欣賞黎雄才的樹及石魯?shù)墓虐貐⑻?，指出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。前課學(xué)習(xí)用色彩畫樹，本課學(xué)習(xí)用毛筆畫樹，畫樹用很大的不同。（二）、講授新課：1、 我國傳統(tǒng)繪畫是用毛筆作畫。毛筆畫是指用毛筆、墨、宣紙等工具進(jìn)行描繪的畫，毛筆畫塑造的形象以線條為主，并重視用筆和用墨的技法。拿出準(zhǔn)備好的工具材料向?qū)W生介紹： 毛筆狼毫、羊毫、兼毫。 墨中華墨汁等 宣紙生宣、熟宣。 用墨濃、淡、干、濕、焦（演示） 用筆方法中鋒、側(cè)鋒。技法分勾、擦、點(diǎn)、染（教師演示）2、 繪畫方法（教師邊講邊示范）1、 抓住樹的形態(tài)，用鉛筆定出樹的主要枝干。2

22、、 從使干到樹枝進(jìn)行勾畫（先畫前面，再畫后面，注意樹干的粗細(xì)變化。樹干和長樹枝用重墨畫出，小枝用淡墨畫）。3、 用濃淡不同的墨色表現(xiàn)樹葉的疏密、遠(yuǎn)近。畫葉可用點(diǎn)葉或夾葉的方法，要注意枝干參差錯(cuò)落，有疏有密。用較濃的墨畫密處和近處的葉，用較淡的墨畫疏處和遠(yuǎn)處的葉。4、 局部可用淡墨渲染，以豐富畫面層次（注意提醒學(xué)生試筆，了解用筆，用墨的變化關(guān)系和用水的分量）。（三）、布置學(xué)生到選定的寫生地點(diǎn)，用毛筆畫一棵樹。教 師指導(dǎo)。（四）、講評(píng)作業(yè)，從用筆用墨方面指出存在的問題。樹葉的排列（工藝）一、 授課時(shí)間（一課時(shí)）二、 教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)大自然中樹葉的形式鎂；教會(huì)學(xué)生用對(duì)稱式、連續(xù)式的方法以樹葉為

23、單位紋樣，排列成美麗的圖案。三、 重點(diǎn)、能點(diǎn)：1、 排列的形式。2、 葉子的對(duì)稱式。四、 課前準(zhǔn)備、作業(yè)要求：1、 選好有各種樹木的地點(diǎn)作教學(xué)場地，備好色紙與膠 水。2、 用樹葉作單位紋樣、材料，排列出圖案骨式（對(duì)稱式或連續(xù)）要鮮明，色彩配搭要好看。五教材分析 1、是平面圖案基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練課。 2、讓學(xué)生充分運(yùn)用已學(xué)過知識(shí)技能。 3、教材上方的彩色照片，是形狀、色彩不同的樹葉。葉子本身就具備了“對(duì)稱”的形式美，百不同形、色、的葉子擺在一起，給人一種豐富多彩的美感。觀賞后提出這樣的思考問題：用樹葉能否排列出好看的以案來？下方的四幅學(xué)生作品是用樹葉排列而成的圖案，證明了只要掌握排列圖案的知識(shí)，

24、便能解決上面提出的問題。 學(xué)生百樹葉用“對(duì)稱式或連續(xù)式”進(jìn)行排列，可以排成各種不相同的圖案，是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力的簡便而有趣的訓(xùn)練方法。通過玩玩、做做，從中學(xué)到美術(shù)知識(shí)。六、教學(xué)過程1、 宣布本課學(xué)習(xí)形式：今天老師帶學(xué)生們到大自然中去學(xué)習(xí)，帶上課本，出發(fā)。2、 講授新課：翻開課本，引導(dǎo)學(xué)生觀賞各種樹葉的彩照，講讀課文。（1）、自然界中有各種樹木，它們美化了自然景色。不同種類的樹木，葉子的形狀也不同，春、夏、秋、冬四季，氣候不同，葉子也隨之改變顏色，使人們得到更多美感。葉子本身的形狀是對(duì)稱的，我們今天也學(xué)習(xí)用葉子排圖案?，F(xiàn)在大家去撿樹葉，形狀越多越好。（2）、教師講演：對(duì)稱式，二方連續(xù)式，確定骨式

25、，散點(diǎn)、直立、斜立、折線等，粘牢。3、 布置作業(yè)：用樹葉排列成一幅美麗的圖案，用對(duì)稱式或連續(xù)式都可以。4、 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。講評(píng)：選出一兩幅好得作品，請(qǐng)他們講出自己是怎樣想、怎樣做的。教師小結(jié)：樹葉可以排成美麗圖案，大自然中有取之不盡的各種材料，如樹皮、羽毛、石子等等。都能利用它們制作一些美麗的裝飾圖案。奇妙多姿的樹（裝飾畫）一、 授課時(shí)間（兩課時(shí)）二、 教學(xué)目的：啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用不同的工具與材料，采用各種不同的手法，對(duì)樹的自然形態(tài)作藝術(shù)加工，畫出一棵樹，從實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造才能。三、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、 采用多種手法表現(xiàn)裝飾性和美感，發(fā)揮創(chuàng)造才能。2、 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種裝飾的方法。四、 課

26、前準(zhǔn)備和作業(yè)要求：1、 實(shí)物投影機(jī)和圖片、數(shù)幅的以樹為裝飾畫。2、 學(xué)生帶工具、如羽毛、筆桿、吸管、墨汁、水粉。3、 選用兩種不同的方法畫一兩棵樹，既要發(fā)揮工具材料的性能，又能表現(xiàn)樹的外形特征。五、 教材分析： 一棵普通的樹，采用各種不同的手法表現(xiàn)，會(huì)取得千變?nèi)f化的奇妙效果。如課本列舉的手法，其效果是各異的。1、 用筆桿蓋印法、2、用羽毛押印法、3、用吸管吹色法、4、運(yùn)用彩色水筆勾線法、5、運(yùn)用彩色水筆以點(diǎn)為主的畫法。教師利用課本介紹多種畫法后，要啟發(fā)學(xué)生根據(jù)想象，發(fā)揮工具材料的特殊性能，運(yùn)用各種不同的手法或綜合運(yùn)用不同的手法畫出奇妙的有裝飾味的樹。六、 教學(xué)過程： 第一節(jié) （一）、出示各種裝

27、飾畫法的樹及樹的寫生作品，讓學(xué)生比較各自的造型美。指出一棵普通的樹既可以用寫真的畫法去表現(xiàn)，也可以通過各種裝飾手法表現(xiàn)出來。不同的表現(xiàn)手法，能表現(xiàn)出不同的造型美。板書課題。（二）、講授新課：1、 從樹的掛圖復(fù)習(xí)樹的結(jié)構(gòu)：樹干、樹枝、樹葉形成傘狀的外形。2、 欣賞課本中用裝飾手法表現(xiàn)的樹。說明采用不同手法，根據(jù)整齊統(tǒng)一的法則去表現(xiàn)，就會(huì)出現(xiàn)千變?nèi)f化的奇異效果。3、 介紹用筆桿蓋印、羽毛押印和彩色水筆以線為主的畫樹的方法。用筆桿蓋?。ㄏ窆麑?shí)累累的效果） 先畫出樹的外輪廓和樹干。 畫出主要的枝干。用筆桿蓋印。為使葉叢有立體感，花卉（中國畫）一、 授課時(shí)間（一課時(shí)）二、 教學(xué)目的：1、 通過對(duì)花卉中國

28、畫的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)寫意花卉畫的形式美感，激發(fā)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)。2、 學(xué)習(xí)畫荷花的方法和步驟，讓學(xué)生初步接觸中國畫的學(xué)意筆墨技法。三、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、 注意墨色的干、濕濃淡和畫面構(gòu)圖的安排。2、 用步的方法。中鋒、側(cè)鋒。四、 課前準(zhǔn)備、作業(yè)要求：1、 實(shí)物投影機(jī)2、 荷花作品及繪畫步驟圖。3、 學(xué)生帶步、墨、色彩、調(diào)色盤及筆洗。4、 用寫意畫法畫一圖荷花圖。五、 教材分析： 中國畫是我國傳統(tǒng)的繪畫，具有悠久歷史和強(qiáng)烈的民族特色，花卉畫從表現(xiàn)形式聲分類，主要有工步畫和意步畫兩種，中國畫的用筆用墨的技法，用筆有中鋒和冊(cè)鋒。用墨可分為濃、淡、干、濕、焦五種色度。寫意花卉畫可以用單純的水墨去畫

29、，也可用色彩去還可墨、彩一起用。六、 教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：出示荷花范作（中國畫）供學(xué)生欣賞，說明中國畫具有悠久的歷史，具有強(qiáng)烈的民族特色，在國際上有重要地位，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的興趣。（二）、講新課：從欣賞荷花中分析寫意花卉畫的用步用墨的基本方法。（教師講解與示范相結(jié)合。寫意花卉是用毛筆蘸上不同深淺的墨色或顏色在吸水性強(qiáng)的生宣上揮寫出來的。這是中國畫獨(dú)有的表現(xiàn)手法，它最講究用筆墨的技法。用筆：中鋒讓筆尖垂直在紙面上運(yùn)行，可畫圓潤渾厚的點(diǎn)和線，例如荷花的莖和花瓣的用筆。測鋒讓筆尖、筆腹同時(shí)著紙運(yùn)用，可畫較粗的點(diǎn)、線、面，如畫荷葉的用筆。用墨：干、濕、濃、淡、焦。（三）、出示范畫步驟圖，講

30、述作畫步驟。 寫意花卉注重神韻，強(qiáng)調(diào)對(duì)象的形象特點(diǎn)。教師分析荷花葉、花、莖的形象特點(diǎn)，使學(xué)生能理解和會(huì)。 繪畫步驟：示范全過程，并讓學(xué)生都清楚看到畫法。1 用鉛筆畫出荷花的葉、花、莖的大致位置。2 用濃墨畫荷葉。（用大號(hào)羊毫筆在清水中泡后，濟(jì)去過多的水分蘸濃墨使筆尖筆腹含墨較多，筆根含水較多，然后依照荷葉結(jié)構(gòu)，自左往右大筆揮寫、使墨團(tuán)符合荷葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)，又有濃淡變化。3 畫荷莖（濃墨、中鋒運(yùn)筆）。4 畫荷花（首先用飽含清水的的短鋒羊毫筆蘸胭脂色再加一點(diǎn)曙紅色，調(diào)色時(shí)讓顏色基本保留在筆尖部分，筆腹含色較少，筆根只含清水，筆鋒自瓣尖落筆，用筆有，這樣就自然地出現(xiàn)瓣尖重色，瓣面漸淡的立體效果。然后用

31、大羊毫筆在花瓣的基部染上潔凈的藤黃色將干末干時(shí)用濃墨點(diǎn)花蕊）。5 用淡花青加淡墨以中鋒但飛苔點(diǎn)。6 落款。（四）、學(xué)生看完教師示范好，進(jìn)行練習(xí)，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)在：1 用筆用墨基本方法的練習(xí)。2 摹畫一幅寫意荷花，（五）、課堂小結(jié)：表揚(yáng)作的好的作業(yè)，指出用筆用墨存在的問題。小雞（中國畫）一、 授課時(shí)間（一課時(shí)）二、 教學(xué)目的：學(xué)習(xí)用中國畫寫意技法畫小雞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)感受生活中的美，并把它表現(xiàn)出來。三、 重點(diǎn)難點(diǎn)：1、 筆墨知識(shí)和技法。2、 寫意畫的是講授過程。四、 課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求：1、 實(shí)物投影機(jī)。2、 小雞繪畫步驟師范圖。3、 小雞動(dòng)態(tài)圖。4、 學(xué)生小雞畫法，畫幾只活潑的小雞，組成一幅有情

32、趣的畫面。五、 教材分析：1、 欣賞課本中的作品，在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活美，促使其表現(xiàn)生活中的美的欲望。2、 通過欣賞懂事怎樣運(yùn)筆和用墨的方法。六、 教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)中國畫花卉的繪畫知識(shí)，認(rèn)識(shí)寫意畫在于神韻，概括寫形，不追求細(xì)微的形似。要根據(jù)形狀運(yùn)筆和用墨。（二）、指導(dǎo)學(xué)生欣賞齊白石的作品小雞。首先了解畫面形式美，及小雞的造型、筆墨的韻味，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活美。板書課題。（三）、講授新課：1 認(rèn)真觀察小雞的形體結(jié)構(gòu)，頭、身體、翅膀、腳爪。2 不同動(dòng)態(tài)的小雞畫法（邊講解邊示范）3 利用一筆中的濃淡（含墨、水分的不同）畫出深淺的墨色變化；利用宣紙吸水特性，畫出毛茸茸的小雞。4 繪畫步驟：（示范）按

33、結(jié)構(gòu)用筆（轉(zhuǎn)半圓或圓形）畫出頭部和身體。（把筆吸足水分后，擠干筆尖的水分，用筆尖蘸上濃墨用惻鋒畫出有濃淡變化的點(diǎn)或線。）添上兩筆成翅膀。用中鋒筆蘸濃抹勾出腳和嘴。用濃墨畫眼睛。畫小雞時(shí)必須要構(gòu)思，使幾個(gè)小雞相互呼應(yīng)，有活動(dòng)的中心。（如小雞爭吃小蟲），畫面構(gòu)圖要飽滿。（四）、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（五）、作品講評(píng)，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出存在的問題。青娃（中國畫）一、 授課時(shí)間（一課時(shí)）二、 教學(xué)目的： 通過畫青娃，讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)中國畫運(yùn)筆和用墨的基本技法，并畫出生動(dòng)活潑的寫意青娃。三、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、 運(yùn)筆和用墨的方法。2、 青娃的外形特征。四、 課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求1、 實(shí)物投影機(jī)2、 繪制青娃的繪畫步

34、驟圖及示范作品。3、 用不同的運(yùn)步方法，畫出生動(dòng)活潑的青娃。五、 教學(xué)過程： （一）、復(fù)習(xí)。教師指出：利用毛筆中含墨和水分的不同，可畫出深淺不同的墨色和質(zhì)感，這是中國畫基本的筆墨技法，常用于作寫意畫。學(xué)習(xí)寫意筆法，要不斷練習(xí)才能達(dá)到得心應(yīng)手，隨心所欲恰好處的程度。（二）、欣賞齊白石兩幅作品，認(rèn)識(shí)他所畫的青娃形簡神似，用筆靈活，畫出了青娃自在的游戲和活潑可愛的神態(tài)，。（三）、青娃的繪畫方法（講解與示范結(jié)合）1 運(yùn)用實(shí)物投影機(jī)出示青娃形體與動(dòng)態(tài)變化，使學(xué)生初步懂得青娃的形體結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)變化的規(guī)律，掌握青娃的畫法，并能畫出不同的動(dòng)態(tài)。2 用碳條或鉛筆勾出青娃的大致輪廓。3 先點(diǎn)出頭和身（背部）4 畫出

35、后腿和前肢。5 圈點(diǎn)眼睛。6 勾出嘴巴和腹線。7 添上環(huán)境（結(jié)合欣賞作品中描繪的環(huán)境）（四）、學(xué)生作業(yè)：按課本繪畫要求，畫幾只生動(dòng)活潑的青蛙，并加上環(huán)境。（五）、課堂小結(jié)，展覽作業(yè)，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。熊貓（中國畫）一、 授課時(shí)間（兩課時(shí)）二、 教學(xué)目的：1、 通過繪畫熊帽，使學(xué)生懂得它是我國特有的珍貴動(dòng)物，從而愛護(hù)熊貓，保護(hù)熊貓。2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)熊貓的形象特點(diǎn)和生活習(xí)性，繼續(xù)學(xué)習(xí)用墨作畫的基本方法。畫一幅動(dòng)態(tài)生動(dòng)的中國畫熊貓。三、 重點(diǎn)難點(diǎn)：1、 熊貓的外形特征。2、 動(dòng)態(tài)要生動(dòng)，并添加一些生活環(huán)境。四、 課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求：1、 實(shí)物投影機(jī)。2、 熊貓圖片和作品，供學(xué)生欣賞。3、 畫一幅形態(tài)生動(dòng)

36、的熊貓，并添加一些生活環(huán)境。五、 教學(xué)過程：第一節(jié)（一）、出示熊貓的圖片，講述熊貓的生活習(xí)慣，引起學(xué)生作畫興趣。 提問：1。你見過熊貓嗎？它生長在什么地方？ 2你喜歡熊貓嗎？為什么？ 教師根據(jù)學(xué)生回答小節(jié)：熊貓生活在我國西南地區(qū)高山中，愛吃竹葉、竹筍，是我國獨(dú)有的珍稀動(dòng)物。它那黑白對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，圓渾的身體和稚拙的動(dòng)作，逗人喜愛。（二）、指導(dǎo)學(xué)生欣賞吳作人作品熊貓理解它的形體結(jié)構(gòu)和形象特征，介紹繪畫方法。1 熊貓頭部呈圓形、身體呈橢圓形，肢肥體胖。2 熊貓頭胸、腹背和臀部為白色，耳朵、眼眶、四肢為黑褐色。3 繪畫步驟：用鉛筆勾出基本形。用淡墨畫出頭和身體，用儂墨畫出眼、耳朵和四肢。注意控制毛筆

37、含水分的多少和運(yùn)步速度。（三）、學(xué)生練習(xí)畫熊貓，教師指導(dǎo)。（四）、小節(jié)作業(yè)，指出學(xué)生用筆和用水存在的問題。 第二節(jié)（一）、欣賞課本中的學(xué)生作業(yè)，指出這些作品畫出了在不同環(huán)境中的熊貓的不同動(dòng)態(tài)，生活氣息濃郁，因而活潑可愛。同時(shí)說明本節(jié)課作業(yè)要求，是畫出熊貓生動(dòng)的體態(tài)，并添加環(huán)境。（二）、復(fù)述熊貓的形象特點(diǎn)。（三）、教師提供有關(guān)熊貓各種動(dòng)態(tài)的形象，并作講解。（四）、根據(jù)動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，畫一幅自己喜愛的熊撓圖。1 構(gòu)思，勾出一至兩只熊貓動(dòng)態(tài)。2 淡墨勾出頭和身體。3 濃墨畫出眼、耳朵和四肢。4 添加一些生活環(huán)境（如竹、竹筍等）。（五）、學(xué)生練習(xí)教師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)記憶、想象畫出自己喜愛的熊貓。（六）、評(píng)講：

38、展覽作業(yè)，共同評(píng)議誰畫的熊貓最可愛，畫得最美。最后小節(jié)用筆和用墨的方法。美麗的家園（集體創(chuàng)作畫）一、 授課時(shí)間（兩課時(shí)）二、 教學(xué)目的： 讓學(xué)生通過對(duì)周圍景物的觀察、記憶和想象，用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能；加強(qiáng)相互合作的群體意識(shí)，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。三、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、 集體創(chuàng)作，相互合作完成繪畫作業(yè)。2、 集體討論繪畫題材、內(nèi)容繪畫選取哪些有特色的景物和采用什么繪畫方法。四、 課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求：1、 實(shí)物投影機(jī)。2、 為學(xué)生提供繪畫材料大畫紙。3、 學(xué)生代色紙、各色碎布、剪刀、顏色、膠水。4、 要求48人組成一組，用集體創(chuàng)作的方式畫出自己生活

39、周圍環(huán)境，要求突出景物形象特征，色彩鮮明，表現(xiàn)形式不限，但要統(tǒng)一。五、 教學(xué)過程： 第一節(jié)（一）、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖例，說明家園是我們生活、成長的地方，每人對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，畫出來很有意義。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。（二）、分析課本圖例，啟發(fā)學(xué)生講述三幅同齡人創(chuàng)作的美麗的家園l具有什么地方特點(diǎn)。1 用剪貼的方法，表現(xiàn)了城市小朋友家居特色和少兒活動(dòng)中心去活動(dòng)的情景。2 用壁畫的形式表現(xiàn)了金秋時(shí)節(jié)農(nóng)村豐收的景色和農(nóng)村家居的美麗風(fēng)光。3 請(qǐng)你講一講自己家居周圍有什么特別的景物？ 如小區(qū)的特色，兒童樂園、兒童活動(dòng)中心、農(nóng)貿(mào)市場等都可以選入畫中。（三）、繪畫步驟：1 構(gòu)思。集體討論繪畫的

40、題材、內(nèi)容、確定選取哪些有特色的景物，有什么樣的手法表現(xiàn)，用一人先畫出大體構(gòu)圖。2 根據(jù)各人的長處分工繪畫，各人所畫的景物形象的大小、色彩和表現(xiàn)手法均要以總體構(gòu)圖為依據(jù)，通力協(xié)作，力求整體效果統(tǒng)一。3 選一位同學(xué)對(duì)畫面作統(tǒng)一整理。（四）、作業(yè)要求：8人為一個(gè)創(chuàng)作小組，共同構(gòu)思商議畫面的大?。ㄒ话阌脵M副，用全開紙35張合并使用，大小共同討論確定），構(gòu)圖及手法表現(xiàn)，然后分工合作（例如有畫房子，有的添樹木，有的畫人物），畫出當(dāng)?shù)鼐拔锾厣?。本課要求完成草稿。（五）、學(xué)生分組集體創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)，出現(xiàn)問題時(shí)共同討論解決。（六）、講評(píng)草稿，共同評(píng)論能否表現(xiàn)家園的景色美。第二節(jié) 本節(jié)課繼續(xù)完成集體創(chuàng)作畫美麗的

41、家園，重點(diǎn)在于形象刻劃。（一）、分析課文中的學(xué)生作品，提出用不同表現(xiàn)形式繪畫時(shí)所要注意的事項(xiàng)。1 色彩畫：顏色要鮮明。注意對(duì)比色和諧。2 線描畫：注意線條疏密對(duì)比和黑白灰調(diào)子的處理。3 剪貼畫：注意發(fā)揮材料質(zhì)感的美，注意色彩的搭配。（二）、學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行集體創(chuàng)作。教師鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，努力完成一幅美麗的家園，集體創(chuàng)作畫，看哪一組畫最好、最美。（三）、講評(píng)作業(yè)，師生共同評(píng)議作品，請(qǐng)同學(xué)談?wù)劺L畫感受。把作品展覽在學(xué)校中心的地放，讓全校師生共欣賞。黑體美術(shù)字（工藝）一、 授課時(shí)間（兩課時(shí)）二、 教學(xué)目的：讓學(xué)生初步了解黑體美術(shù)字的特征、書寫方法及用途，學(xué)寫幾個(gè)黑體字，并涂上顏色。三、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、

42、 筆畫統(tǒng)一，書寫滿格，上緊下松，結(jié)構(gòu)均勻。2、 認(rèn)識(shí)美術(shù)字在方面的廣泛應(yīng)用。四、 課前準(zhǔn)備、作業(yè)要求：1、 實(shí)舞投影機(jī)2、 教師準(zhǔn)備幾幅黑體標(biāo)題字供學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞用。3、 學(xué)生帶學(xué)具。4、 黑體美術(shù)只基本筆畫、形狀的學(xué)法練習(xí)。5、 在課本上選擇一至兩個(gè)字寫成黑體，涂上顏色。五、 教材分析： 黑體美術(shù)字是美術(shù)字的一種基本字體，它是在漢字（正楷）的基礎(chǔ)上，經(jīng)過美化加工成為整齊、美觀、醒目的字體，其特點(diǎn)是字形方正，粗獷、樸素、有力，橫豎筆畫粗細(xì)相等，筆形方頭方尾，黑色度比重大，字形醒目。橫額、標(biāo)語和報(bào)刊的重要標(biāo)題常用這種字體，它也是商標(biāo)廣為使用的一種美術(shù)字。 書寫美術(shù)字有做到：1、 筆畫粗細(xì)基本一致

43、，筆形要統(tǒng)一，兩端呈方角壯。2、 字要寫滿格，整體大小一致。3、 結(jié)構(gòu)要均勻。六、 教學(xué)過程： 第一節(jié)（一）、出示有黑體美術(shù)字的標(biāo)題或標(biāo)語或商標(biāo)供學(xué)生欣賞，并講述其用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。板書。（二）、講授新課：1、 從觀察分析中認(rèn)識(shí)黑體美術(shù)字的特點(diǎn)：字呈方形（長形、方形、扁形），筆畫粗細(xì)基本一致，整齊美觀、醒目。常用于報(bào)刊、廣告的重大標(biāo)題，顯示其重要性，2、 筆畫特點(diǎn)：（出示掛圖并邊講邊板示）a. 橫平豎直，筆畫粗細(xì)一致，方角。b. 強(qiáng)調(diào)一些筆畫形狀的寫法：點(diǎn)、撇、捺、勾。點(diǎn)：直寫，收筆可梢大些。挑點(diǎn)：直寫，落筆可梢大些。撇：梢?guī)Щ《取＾啵荷規(guī)Щ《?，收筆梢大些。勾：直角，內(nèi)方，外圓：勾的末端

44、斜切（斜勾例外）。 提示學(xué)生作基本筆形練習(xí)時(shí)，要嚴(yán)格做到筆畫形狀要規(guī)范，力求大小統(tǒng)一，不要相差懸殊。c. 涂上自己喜愛的一種顏色。（三）、學(xué)生作基本筆畫練習(xí)，教師指導(dǎo)。每一種筆畫寫三次。（四）、小結(jié)作業(yè)情況，指出筆畫要橫平豎直，粗細(xì)一致，方角。 第二節(jié)（一）、復(fù)習(xí)：指名講述黑體美術(shù)字筆畫特點(diǎn)。（二）、講授新課：書寫要領(lǐng)：分析上下、左右結(jié)構(gòu)的字體。部首偏占1/3；上中下、左中右結(jié)構(gòu)的各占1/3；半包圍的也占1/3。教師范寫：字、黑、意、格、新、劃、勾、適。并用九宮格作范寫。 美術(shù)字的蠛在于筆形統(tǒng)一，字只大小要均勻，所以書寫時(shí)要做到：1、 字要滿格。2、 上緊下松。3、 筆畫避讓要協(xié)調(diào)。方法：字滿

45、格來粗細(xì)當(dāng)，橫豎邊筆往里趟，上緊下松要記牢，筆畫穿插又避讓，空隙均勻細(xì)斟著，橫平豎直字見方。4、 書寫步驟：（教師示范）（1）、打格子，按字形結(jié)構(gòu)比例在格內(nèi)劃分位置。（2）用單線畫出字的骨骼。（3）用雙線勾出字的筆畫。（4）按雙線筆畫填色。（三）、學(xué)生作業(yè)：選寫一至兩個(gè)字，咳寫自己的姓名，然后涂色，時(shí)間充裕可以讓學(xué)生模仿課本“光”字的寫法，作漸變練習(xí)，用深淺不同的同種色涂上顏色。（四）、課堂小結(jié)：1 作業(yè)展覽，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。2 小結(jié)書寫步驟，鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)。數(shù)字美術(shù)字（工藝）一、 授課時(shí)間（兩課時(shí)）二、 教學(xué)目的： 掌握書字美術(shù)字的兩種寫法，認(rèn)識(shí)數(shù)字美術(shù)字的裝飾作用，并運(yùn)用其作為圖案紋樣裝飾水

46、平。三、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1 美術(shù)字“上緊下松”，“上輕下重”的寫法。2 用美術(shù)字對(duì)物體進(jìn)行裝飾。四、 課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求：1 實(shí)物投影機(jī)。2 收集有美術(shù)字的商標(biāo)、工藝設(shè)計(jì)供學(xué)生欣賞，幾種數(shù)字美術(shù)表。3 選幾個(gè)數(shù)字，練習(xí)兩種不同的寫法。4 利用數(shù)字美術(shù)字作圖案，裝飾水杯。五、 教材分析： 我們經(jīng)常使用的阿拉伯?dāng)?shù)字，經(jīng)過加工整理，可寫成整齊美觀的美術(shù)字，而且在實(shí)際應(yīng)用中有很好的裝飾作用。 課本所出示的數(shù)字美術(shù)字在基本筆形上可分為方體（筆）和圓體（筆）字形有豎格式和斜格式兩種。書寫時(shí)根據(jù)需要畫出格子，內(nèi)分為二小格，想要使字形符合“上緊下松”，上輕下重“的要求，應(yīng)在書寫時(shí)對(duì)比例作適當(dāng)處理，使字形結(jié)構(gòu)得當(dāng)

47、穩(wěn)重。 本課要求學(xué)生初步掌握兩種的基本寫法，并利用它作圖案設(shè)計(jì)裝飾一只水杯。六、 教學(xué)過程：第一節(jié)（一）、出示有數(shù)字美術(shù)字的商標(biāo)、工藝設(shè)計(jì)及裝飾畫供學(xué)生欣賞，領(lǐng)略數(shù)字美術(shù)字的整齊美，及講解其用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。板書課題。（二）、講授新課：1 從對(duì)幾種數(shù)字美術(shù)字表的欣賞去認(rèn)識(shí)數(shù)字美術(shù)字的字形聯(lián)防種基本筆畫形狀，形式分為豎寫和斜寫。2 書寫時(shí)先畫出方格（豎寫的是長方格，斜寫的是平行四邊形格），然后分出二小格，上部略小下部大，“上緊下松“使字更穩(wěn)重。3 書寫步驟：打格（分兩行，各分34個(gè)格，每行寫一種基本形）。按上緊下松的原則，但線起稿。改成粗細(xì)一致的雙線。填色。（三）、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（為

48、節(jié)省時(shí)間，教師可在畫紙上打出方格的小孔位置，讓學(xué)生按此畫出合適的格子。數(shù)字讓學(xué)生自選。）（四）、小結(jié)作業(yè)情況。字形、筆形掌握的優(yōu)劣。第二節(jié)（一）、出示用數(shù)字美術(shù)字作商標(biāo)和裝飾的工藝品，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）、復(fù)習(xí)數(shù)字美術(shù)字書寫步驟：1 數(shù)字美術(shù)字的基本筆形是圓形和方形，寫的時(shí)候要達(dá)格，注意上緊下松，使字形穩(wěn)重。2 數(shù)字美術(shù)字的書寫形式可豎可斜，書寫道理相同。（三）、本課要求：用書字美術(shù)字作圖案資料美化生活用品。本課裝飾水杯。 設(shè)計(jì)步驟（邊講邊示范） 畫出水杯基本形（教師可提供參考）。 重點(diǎn)在水杯的主體部分用數(shù)字美術(shù)字作圖案的主要紋樣，再添加花裝飾，以烘托數(shù)字美術(shù)字，使其更突出。先用數(shù)字時(shí)，

49、應(yīng)考慮其象征或代號(hào)的含意。 形式可對(duì)稱或均衡，圖案適合水杯外形。 涂色：選擇自己喜歡的顏色，運(yùn)用對(duì)比色或類似色的配色方法，畫出鮮明的效果。（四）、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師輔導(dǎo)。（五）、作業(yè)展覽，評(píng)出憂秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)）一、 授課時(shí)間（兩課時(shí)）。二、 教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)報(bào)頭對(duì)墻報(bào)的重要及其設(shè)計(jì)出一幅效果鮮明的報(bào)頭。三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、 設(shè)計(jì)報(bào)頭時(shí)要注意圖形簡潔、色彩明快。2、 突出主題，并有裝飾性。四、 課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求：1、 繪制及收集多種報(bào)頭圖案供學(xué)生欣賞和參考，并準(zhǔn)保一幅設(shè)計(jì)步驟圖。2、 實(shí)舞投機(jī)3、 設(shè)計(jì)一幅主題鮮明的報(bào)頭，注意圖形簡潔，刊名醒目，色彩明快。五、 教材分析：

50、報(bào)頭是墻報(bào)的重要內(nèi)容和重要的組成部分，它既可以使墻報(bào)內(nèi)容的主題鮮明突擊，引人主目，又能美化和活躍墻報(bào)板面。報(bào)頭設(shè)計(jì)一般是圖形，刊名兩部分要有機(jī)地結(jié)合。選用報(bào)頭圖案的形象有與墻報(bào)主題一致的，也有純裝飾性的，不論哪種形式，主體圖形突出，刊名要醒目。無論圖案設(shè)計(jì)，文字排列，字體大小或色彩使用，都要打倒協(xié)調(diào)的效果。報(bào)頭外形只有嚴(yán)肅、活潑之分，一般不受限制，采用長方形、方形圓形活任意形，目的是使報(bào)頭能點(diǎn)明墻報(bào)的主題，具有裝飾性和吸引力。六、 教學(xué)過程： 第一節(jié)（一）、結(jié)合本班墻報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生觀賞并介紹報(bào)頭的作用。板書課題。（二）、講授新課：1 出示墻報(bào)報(bào)頭范例，介紹報(bào)頭的作用和特點(diǎn)。報(bào)頭畫一般是概括本期墻

51、報(bào)的中心內(nèi)容，它是墻報(bào)的重要組成部分，由于它主題鮮明突出，會(huì)加強(qiáng)墻報(bào)的效果。2 報(bào)頭由刊名、圖形和色彩三個(gè)要素構(gòu)成。a 圖形形象要典型，突出墻報(bào)中心內(nèi)容，簡潔明了，表現(xiàn)手法有裝飾性的與寫實(shí)的兩種。b 刊名字體要醒目、大方。c 色彩明快強(qiáng)烈。3 設(shè)計(jì)的要求：報(bào)頭報(bào)頭外框形式不限，如方形、長方形、菱形、半圓形、圓形等均可。 根據(jù)墻報(bào)內(nèi)容選擇報(bào)頭形象，要求典型、簡潔舉凡人物、動(dòng)物、名勝古跡、花草樹木、生活用品等都可以入畫，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意運(yùn)用象征手法，例如鴿子代表和平，幼苗花朵代表新生事物，油畫筆和調(diào)色盤代表美術(shù)，足球代表體育等。刊名文字要醒目。4、設(shè)計(jì)步驟：確定報(bào)頭在墻報(bào)中的位置、大小和橫豎。根據(jù)墻

52、報(bào)內(nèi)容與刊名，要設(shè)計(jì)幾種不同形式的草圖。（三）、學(xué)生練習(xí)、教師輔導(dǎo)。（四）、小結(jié)作業(yè)情況，表揚(yáng)構(gòu)圖好的同學(xué)。 第二節(jié)（一）、檢查前課草稿。1 圖形與刊名。2 報(bào)頭圖形必需反映出墻報(bào)的中心內(nèi)容，也可以是純裝飾性。（二）、色彩要明快。1 報(bào)頭色彩設(shè)計(jì)要有主要色調(diào)，對(duì)比醒目，方法是冷暖對(duì)比、明度對(duì)比。著色時(shí)先涂圖形色，然后涂上文字色（三）、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。（四）、展覽作業(yè)，評(píng)議優(yōu)秀作業(yè)。有趣的重復(fù)（設(shè)計(jì)）一、 授課時(shí)間（兩課時(shí)）二、 教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成是現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)的形式，在當(dāng)今社會(huì)中廣為應(yīng)用。初步學(xué)習(xí)重復(fù)構(gòu)成的基本知識(shí)，并能按照重復(fù)構(gòu)成的形式設(shè)計(jì)一件構(gòu)成習(xí)作。三、 重點(diǎn)難點(diǎn)：1 基本形的設(shè)

53、計(jì)、多變的構(gòu)成形式。2 用最簡單的基本按其組織變化的規(guī)律創(chuàng)造各種各樣的視覺美感形式。四、 課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求：1 實(shí)物投影機(jī)2 重復(fù)構(gòu)成作品數(shù)件，骨格圖兩張，學(xué)生準(zhǔn)備直尺、剪刀。3 設(shè)計(jì)一圖重復(fù)構(gòu)成作業(yè)。設(shè)計(jì)一個(gè)基本形按重復(fù)構(gòu)成，的排列方法，排列出有趣的重復(fù)，并用黑色涂色。繪制要求工整細(xì)致。五、 教學(xué)過程：第一節(jié)（一）、出示二方連續(xù)紋樣。提問：二方連續(xù)紋樣是怎樣排列的？（答案：是一個(gè)單位紋樣向左右或向上下兩個(gè)方向重復(fù)排列組成的帶狀圖案）。（二）、出示重復(fù)構(gòu)成的作品，與二方連續(xù)紋樣比較，看哪一種更好看。說明本課學(xué)習(xí)一種新的知識(shí)：重復(fù)排列。板書“有趣的重復(fù)（設(shè)計(jì)）”。（三）、講授新課：1 啟發(fā)學(xué)生

54、回憶并談?wù)勆钪?、自然界中和藝術(shù)中的重復(fù)排列現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的四幅重復(fù)構(gòu)成的圖例，使學(xué)生感受到重復(fù)的形式美感在于有規(guī)律的排列和有秩序的變動(dòng)而產(chǎn)生的節(jié)奏感。2 重復(fù)構(gòu)成的應(yīng)用，是將一個(gè)簡單的基本形反復(fù)排列。設(shè)計(jì)基本形要簡單，排列時(shí)要有位置、方向、正負(fù)的變化。3 重復(fù)構(gòu)成的設(shè)計(jì)方法（看圖講解結(jié)合示范）： 設(shè)計(jì)一個(gè)基本形：基本形是構(gòu)成單位，不宜復(fù)雜，應(yīng)簡練?？捎梅指睢⒅丿B的變化方法組成。 重復(fù)骨格：重復(fù)骨格的骨格線（水平線、垂直線）距離相等。將基本形納入重復(fù)骨格中就是重基本形構(gòu)成?；拘慰梢杂姓?fù)、方向、位置不同變化的排列，使其既統(tǒng)一又有變化，構(gòu)成豐富新穎的圖形。4 教師出示重復(fù)骨格、基本形，讓學(xué)生到黑板前用變化不同的方法排列出有趣的重復(fù)圖形來。小節(jié)：將同一基本形在重復(fù)的骨格內(nèi)反復(fù)排列，變換基本形的方向、位置、正負(fù)，便會(huì)產(chǎn)生有趣的重復(fù)構(gòu)成。“有趣的重復(fù)”的設(shè)計(jì)繪制步驟：設(shè)計(jì)一個(gè)基本形：（應(yīng)簡單，不