家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

1、小學(xué)生家長(zhǎng)小學(xué)生家長(zhǎng)如如 何何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí) 炎陵縣城南小學(xué) 張彩花小學(xué)生家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)小學(xué)生家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)如何使家長(zhǎng)的期待變成孩如何使家長(zhǎng)的期待變成孩子的自覺行動(dòng)，這就需要子的自覺行動(dòng)，這就需要引導(dǎo)得法，并能夠落實(shí)到引導(dǎo)得法，并能夠落實(shí)到孩子的學(xué)習(xí)和生活之中孩子的學(xué)習(xí)和生活之中。我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中容易犯哪些錯(cuò)誤我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中容易犯哪些錯(cuò)誤。1、關(guān)心過了頭、關(guān)心過了頭。2 2、包辦代替。、包辦代替。3 3、過分督促孩子。、過分督促孩子。4 4 “ “轟轟烈烈轟轟烈烈”的教育。的教育。5 5、放手不管。、放手不管。那么我們?cè)鯓幼叱鲞@些誤區(qū)

2、，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢？ 1 1、家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念。、家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念。那么我們?cè)鯓幼叱鲞@些誤區(qū)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢？ 2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的層次！習(xí)的層次！那么我們?cè)鯓幼叱鲞@些誤區(qū)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢？ 3、幫孩子培養(yǎng)正幫孩子培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目的。明確目的。那么我們?cè)鯓幼叱鲞@些誤區(qū)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢？ 4 4、引導(dǎo)孩子親其師。、引導(dǎo)孩子親其師。那么我們?cè)鯓幼叱鲞@些誤區(qū)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢？ 5 5、多與孩子溝通，、多與孩子溝通，做孩子的好朋友。做孩子的好朋友。那么我們?cè)鯓幼叱鲞@些誤區(qū)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢？ 6 6、教育孩子，、教育孩子，家長(zhǎng)要有自信家長(zhǎng)要有自信授人以魚不如授人以授人以魚不如授人以“漁漁”，家長(zhǎng)朋，家長(zhǎng)朋友，與其把精力放到提高孩子的學(xué)習(xí)友，與其把精力放到提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，不如把精力放到培養(yǎng)孩子的成績(jī)上，不如把精力放到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力上，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，引學(xué)習(xí)能力上，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，