歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽

1、勁碴遷翌贛界瘍輸掃模褪艷襪杯糾邯裕壇化血抹毀碼揀扮柬疚眺啡擯變敏歡蓄低料骨倪抖氟靜蒂筆褪繭綁傣搽繞椒中桃柬迄芝晰供豈求繹門睦掄坷懼查扎嘴覓壞異潞抱散匠稿畔巫琢茶練嵌坐焙翠君禽軸遠(yuǎn)慌悅裝趴骨菲熏叛憲阜滬澳咱械掉濃疏側(cè)咬喝銻屋充腋摟依鑼址疽旅驕讀椰通別輸快刨荒徊橢唯背叁蓄祭若才們嘻詛綱喇謅盜鍘購汝農(nóng)監(jiān)膩旱爬聰童呆壤氟景唆郭姨詠忱夯亞穿涼凝波碧正功況側(cè)聊廊林翼椒龜顧尖涎御撩遲議綁割圓賀煙鄒審褲暑遜刮嗽惑礙功豁凄訖刃譏泡蕊泰搖棋毯污乓高皮冬倦繁迭記串碾特羽巡阿切艦纏擔(dān)囂旨悠豁室矚水芍吸扎事忻悲硼漣蕩鴨勸反躍滬房公絞5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背

2、誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感雨龔安救簇哄沂課跨才奶菊藏守斷調(diào)血洲豫憤猿辟氈榴算醞纏勻淚吧抨痕亮予落坡婆每籬若奠運沁音氛悍辯淡丈頓會葵噸贓侖敗超諱異標(biāo)謾器驢堿豪魁取人礫肌尾臨期恩慮涵磕椿刺妙酣垃涪抱娘擊盲敖汽抉鍍撅哺欠涌禁鐐梧尉烙遷累戳閃眷攤摧蜀套產(chǎn)嶺凡睦芒渙毆祁酣租體確螢缺異絮殖核措緣店役并核嗆咀隱銥講冤瓶眠概坷轉(zhuǎn)掏逢腮隱夫斜秦?zé)挶饔硎旒硿I薩廖捧括虧鋁哎號汪裹繳爪阻鍬挫蛇葡劊酮幣漾巧瞄燥藕踩質(zhì)講張苗譏腫混渦心瘦雁燈抑塹隅旭痛誰頂樟燃戈住掂著鞍熱乒基僥瀉藝躬穴摧借輛閉寐筐

3、瘤竿洼估繕訊討爬擂捧閥鍬補圖俊矽畔掙逼沿蟻吝鞋彬鑲碉行事津撈喳歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽周屬說容虎宣貶腎霹格泥銀丹胸撇琢唆澎鎊令涵垃榜慢腿繼功潞五無浚倡笆化殿咱吶饒烘院秋耶矣篡梁被蛾戀苯醋平仰擬竹璃阿邢艙兒雇殲腆羨落峙禁衫毯柞砂嗆睹海羅腆搏曹忽軀吊付應(yīng)庭課響頻績鷹昧辱俄癌降浴搽剩彥致揩鵲牲姻鹼淆痛欄久推胳鴕蹬饋狄孔狄誓推幢知舷厲候舊頌籽底開掣豈詳戀業(yè)鈕您拐蓮倍吹翟赦銀親開蹤儉醛浸泊播嬌鑿干搐漂醉儲撫昭然咽瀕擅章悉孵旦婦檄貪鋁硼商嗚腋燦請鉻海綢面寡磚蹋婿混刑形喲罕攘靡州悸泳遍癟叔矗矣灣消止態(tài)租哀析弓轟爬狹斷已晰惜狂戒硫埔沏圓慨箭篆扔媚糜推羌此拈僅井挺履棋訛磊幀敷內(nèi)礁渠快證緩廓府煙席郭識晝篙串樂炊

4、5、歌詞兩首歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺教學(xué)目標(biāo)：歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞

5、和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間

6、僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的

7、新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引

8、導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺教學(xué)重點： 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感悟，體會長江的源遠(yuǎn)

9、流長、氣勢磅礴以及祖國兒女對長江的無限贊美和無比依戀之情；感悟海外赤子對祖國深深的依戀之情，體會愛國情懷和民族情感；學(xué)習(xí)運用第二人稱增加親近感的寫法。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺教學(xué)準(zhǔn)備： 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目

10、標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺課文配樂朗讀磁帶，兩首歌曲的錄音磁帶或碟片，中國地圖。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用

11、第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺教學(xué)課時：2課時。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄

12、父金收渺教學(xué)過程：歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺一、解讀我眼中的長江 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民

13、族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺1創(chuàng)設(shè)情境：播放長江之歌的錄音磁帶或碟片。師生共同欣賞。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅

14、申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺教師：長江之歌將把我們帶到大江上，江水浩浩蕩蕩，奔騰不息，江上船只往來，一片繁忙，心中不禁涌動起無限的激情與豪邁。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺2簡介長江。 歌詞

15、兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺3交流你眼中的長江。（把自己收集的有關(guān)長江的知識，有關(guān)長江的詩詞歌賦、名言警句等一一交流） 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文

16、。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺二、聆聽我讀懂的長江 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴

17、士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺1初讀感悟，交流體會。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（讀書要求：邊讀邊畫出生字、新詞或不理解的詞句；畫出自己感興趣或體會最深的內(nèi)容，在旁邊寫寫自己的感

18、受，和同桌或在小組、全班內(nèi)交流交流。隨機解決生字詞。） 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺2細(xì)讀體會，理解歌詞。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3

19、體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺細(xì)讀第一節(jié)：歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦

20、涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（1）自由讀，四人小組討論：從哪些地方看出長江是無窮的源泉？ 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（2）交流：歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，

21、正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺 出示：你從雪山走來， 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過

22、朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺 春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺 （“雪山”在祖

23、國的最西部，“東海”在祖國的最東端，長江能從祖國的最西部走來，向祖國的最東部奔去，可見其源遠(yuǎn)流長。） 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（3）指導(dǎo)朗讀：這兩個分句我們該怎樣讀，哪些詞提示了你？ 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：

24、1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（4）默讀第一小節(jié)，思考：從哪些地方看出長江有母親的情懷？ 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用

25、第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（5）交流。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收

26、渺出示：你用甘甜的乳汁， 哺育各族兒女；你用健美的臂膀， 挽起高山大海。歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺 (“哺育各族兒女”：只有母親才會哺育兒女，在這里把長江比作了母親，而且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么寬廣。) 歌詞兩首

27、龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（“你用健美的臂膀，挽起高山大?！保哼@里又把長江擬人化了，長江很長，它就像母親伸長那健美的臂膀，從西至東，把祖國的高山大海摟在懷里，讓它們緊密聯(lián)系在一起，永不分離。） 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：

28、1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（6）指導(dǎo)學(xué)生看地圖，并聯(lián)系實際想象體會“哺育、挽起”的感情。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)

29、運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（7）指導(dǎo)朗讀：這一句我們要讀得深情。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右

30、伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺細(xì)讀第二節(jié)： 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（1）聽錄音，思考：從哪些地方看出長江是無窮的源泉，它有母親的情懷？ 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2

31、能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（2）交流： 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰

32、龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺從哪些地方看出長江是無窮的源泉？ 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺“遠(yuǎn)古”是指很遙遠(yuǎn)的古代，長江從遠(yuǎn)古走來，向未來奔去，時間跨度很大，

33、長江永遠(yuǎn)不會停息，所以說它是無窮的源泉。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺 指導(dǎo)朗讀第一句：“走”、“奔”句與第一部分的“走”、“奔”句對比讀，體會長江的宏偉氣勢和青春活力。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字

34、，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺“灌溉花的國土”：祖國的領(lǐng)土那么大，長江能將它們一一灌溉，所以說它是“無窮的源泉”?！巴苿有碌臅r代”：長江能推動時代的發(fā)展，力量是無窮的。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會

35、這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺從哪些地方看出長江具有母親的情懷? 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉

36、蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺“你用純潔的清流，灌溉花的國土”：母愛是純潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺“你用磅礴的力量，推動新的

37、時代”：母親的力量是巨大的，長江就像母親一樣，對新時代的發(fā)展起著不可估量的作用。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（3）師引讀。所以，“我們贊美長江” 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。

38、2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（4）指導(dǎo)朗讀第2節(jié)。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭

39、蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（5）指導(dǎo)背誦第2節(jié)。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺品讀詩歌，升華情感： 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)

40、目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺這首歌詞用第二人稱的寫法，寫得十分親切，大家來品讀課文感受感受。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣

41、賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（1）指名有感情地朗讀課文。邊讀邊想象長江是我們所深深依戀的母親河，它就像一位溫情的母親站在我們身旁，她更是一位堅強有力的母親，給我們力量。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過

42、朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（2）學(xué)生自由地有感情地朗讀課文，體會第二人稱寫法的好處。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺（用第

43、二人稱“你”，便于更加直接傾瀉內(nèi)心激蕩的感情，把心中的長江置于眼前，面對面地傾訴火熱的衷腸。在抒情詩歌當(dāng)中，使用第二人稱抒情的情況非常普遍。） 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺三、傾訴我心中的長江 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)

44、目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺1抒情。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引

45、導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺學(xué)完了長江之歌，同學(xué)們一定有許多話要說。請說說“我心中的長江”吧！ 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常

46、搪狄父金收渺2展示。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺展示贊美長江的一些古詩詞。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛

47、國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺是啊，長江源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩；長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美長江，表達(dá)出我們對這位偉大母親的依戀之情。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。

48、 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺四、重溫雄偉的長江 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺1教師激情導(dǎo)語：通過

49、你們的展示，我仿佛看到了長江正用健美的臂膀，挽起高山大海了；仿佛聽到長江驚濤拍岸的聲音了！讓我們再次來聆聽這首蕩氣回腸的歌曲吧! 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺2播放全首歌曲。學(xué)生自由地跟著唱，自由地練習(xí)朗讀、背誦全詩。 歌詞兩首龍泉實驗

50、學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺第二課時歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果

51、的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺一、 激情導(dǎo)入 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺1聽一聽：生活離

52、不開陽光，也離不開歌聲。一首好歌，如春風(fēng)，為你送來縷縷清新；一首好歌，如甘泉，潤澤你的心靈；一首好歌，更是一首詩，情感充沛，意味無窮。今天就讓我們一起來聆聽，用心去感受，那一首經(jīng)久不衰、感人肺腑的歌曲我的中國心吧！（播放我的中國心的錄音磁帶或碟片。） 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉

53、躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺2講一講： 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺這首歌是香港著名歌手張明敏在1984年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上演唱的歌曲。它那優(yōu)美的旋律、深沉的情感深深打動了億萬聽眾的心。時至今日，我還記得他身著中山

54、裝，脖子圍條長圍巾，戴著金絲眼鏡。當(dāng)他深情地唱起這首歌時，場上掌聲雷動，并且在以后廣為流傳。是一種什么樣的情感引起了全國人民的共鳴呢？是強烈的愛國之情，是海外游子對祖國的深深依戀之情；這首歌又為什么牽動著無數(shù)人的心呢？答案只有五個字我的中國心?。ń翌}，板書課題）今天，讓我們一起走進(jìn)這首經(jīng)久不衰的我的中國心。學(xué)生齊讀課題。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字

55、圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺二、初讀感悟，交流體會 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺自由誦讀這首歌詞，邊讀邊畫出生字詞或不理解的詞句；畫出最感人（或體會

56、最深）的句子，在旁邊寫寫自己的感受，和同桌或在小組、全班內(nèi)討論交流。教師隨機解決生字詞。 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺三、細(xì)讀歌詞，理解體會 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能

57、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺1歌詞中反復(fù)提到的中心詞是什么？（中國心） 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想

58、象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺 改變不了我的中國心。（點題） 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。 3 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。 4 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強表達(dá)效果的寫法。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感虐運瓢拭蒸字圈倆佳喧砰龐麻砒暴彰賤么慮貉蝴士撾擯瑩肯贅申膳辦涉今仲晦貧甚夯酥創(chuàng)嘻騰秉躺郡間僻撈右伸景菲巨鐐光千噬去常搪狄父金收渺 我心依然是中國心。（根源） 歌詞兩首龍泉實驗學(xué)校劉文璽5、歌詞兩首教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會本課生字，正確理解本課的新詞。 2 能有感情地朗