表格信息的加工與表達(dá)教學(xué)設(shè)計Word版

1、傳播優(yōu)秀word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！表格信息的加工與表達(dá)教學(xué)設(shè)計設(shè)計者：雙牌二中 唐小輝一、教學(xué)內(nèi)容1）教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：必修模塊信息技術(shù)基礎(chǔ)2）年級：高一3）所用教材出版單位：上?？萍冀逃霭嫔?）所屬的章節(jié)：第三章第一節(jié)5）學(xué)時數(shù)：1課時二、教學(xué)設(shè)計 1、教材地位與作用表格信息的加工與表達(dá)是上?？萍冀逃霭嫔缙胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書信息技術(shù)基礎(chǔ)第三章第一節(jié)的內(nèi)容。采用圖表方式分析數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律并直觀形象地表達(dá)統(tǒng)計結(jié)果，在日常工作、生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，而熟練使用圖表處理工具軟件加工表格信息表達(dá)意圖是用計算機進行信息處理的幾種基本方法之一，是每個人必須掌握的基本技能。

2、本節(jié)內(nèi)容對于學(xué)生來說是對義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的概括和提高。2、教材處理通過對2004-2006年我國不同上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，讓學(xué)生了解人們上網(wǎng)方式的發(fā)展趨勢，更符合學(xué)科特征。探究任務(wù)的選擇貼近生活，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、內(nèi)容分析： （一）課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（1）能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖。（2）初步掌握用計算機進行表格信息處理的方法，認(rèn)識其工作過程與基本特征。（二）教學(xué)目標(biāo)（1）熟練使用表格處理工具軟件加工信息；（2）掌握用圖表處理工具加工表格信息的基本過程和方法；（3）能夠根據(jù)任務(wù)需求，利用合適的圖表處理工具軟件加工表格信息，并以恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式

3、（如適當(dāng)?shù)膱D表類型及恰當(dāng)?shù)奈谋緝?nèi)容等）表達(dá)意圖。（三）重點：（1）掌握運用圖表處理工具處理表格信息的方法（2）能夠根據(jù)任務(wù)需求，利用合適的圖表處理工具軟件加工表格信息，并以恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式（如適當(dāng)?shù)膱D表類型及恰當(dāng)?shù)奈谋緝?nèi)容等）表達(dá)意圖。（四）難點：如何根據(jù)任務(wù)需求，利用合適的圖表處理工具軟件加工表格信息，并以恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式表達(dá)意圖。4、學(xué)情分析：初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了excel的使用，絕大部分學(xué)生會表格處理工具excel的使用。 并且高中學(xué)生邏輯思維和抽象思維能力都較強，對于數(shù)據(jù)的分析都有自己敏銳的洞察力。5、設(shè)計思路： 開始游戲引入：考考觀察力、考考計算能力點題：表格信息的加工與表達(dá)回顧舊知：ex

4、cel的簡單介紹新課講授：表格信息的加工與表達(dá)的過程嘗試練習(xí)：利用excel統(tǒng)計及處理2004-2006年我國不同上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)，并形成報告結(jié)束教師點評：對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價告教師總結(jié)：表格信息加工與表達(dá)的作用成果展示：學(xué)生之間互提建議任務(wù)探究：根據(jù)所選實例，小組討論選取最適合本組任務(wù)的圖表類型來分析數(shù)據(jù)，形成報告，并提交作品 三、教學(xué)過程描述教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入點題3游戲一：考考觀察力看誰最快：從一組月考成績中找出外語成績最高的同學(xué)名字（計時）；看誰最快：從成績表中找出數(shù)學(xué)成績最高的同學(xué)名字（計時）；游戲二：考考計算能力看誰最快：算出成績表中張雷

5、同學(xué)的總分（計時）比較以上游戲所需的時間結(jié)論：將具有一定關(guān)系的數(shù)據(jù)形成表格，結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的同時，方便統(tǒng)計和分析，使人們快速地接收和提取所需的信息。點題：表格信息的加工與表達(dá)表格信息的加工與表達(dá)過程（課本p49）明確任務(wù)建立表格分析數(shù)據(jù)形成報告展示1：一組成績展示2：成績表操作：通過excel的求和函數(shù)計算出成績表中第一次考試四科成績的總分 學(xué)生通過觀察、計算積極參與游戲。 明確學(xué)習(xí)主題，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。回顧舊知3excel窗口組成：如行、列命名規(guī)則；單元格名稱與選定；編輯欄等廣播講授窗口組成學(xué)生邊聽邊回憶喚起學(xué)生對舊知識的回憶講授新課25嘗試練習(xí)15隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展

6、，計算機的使用越來越普及，上網(wǎng)的人數(shù)越來越多，上網(wǎng)的方式也越來越方便、快捷。下面我們就嘗試?yán)胑xcel來分析我國上網(wǎng)方式的發(fā)展趨勢。2004-2006年我國不同上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計表（萬人）方式專線上網(wǎng)用戶數(shù)撥號上網(wǎng)用戶數(shù)isdn上網(wǎng)用戶數(shù)寬帶上網(wǎng)用戶數(shù)總?cè)藬?shù)2004 2660 4916 552 1740 2005 3050 5240 640 4280 2006 2910 5100 0 6430 平均人數(shù)第一步：明確任務(wù)需求1、建立表格建立“2004-2006年我國不同上網(wǎng)人數(shù)統(tǒng)計表”；2、統(tǒng)計數(shù)據(jù)統(tǒng)計“2004-2006年我國不同上網(wǎng)人數(shù) 1、展示完成任務(wù)的過程；2、講解如何利用exce

7、l統(tǒng)計數(shù)據(jù)；然后形成圖表；3、利用廣播監(jiān)看功能了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。1、錄入數(shù)據(jù)2、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，形成報告讓學(xué)生熟悉表格信息的加工和表達(dá)過程”年度總和和不同方式的平均人數(shù)；3、分析數(shù)據(jù)采用適當(dāng)類型的圖表直觀地將數(shù)據(jù)分析結(jié)果表示出來；4、根據(jù)數(shù)據(jù)圖表處理結(jié)果，配上相關(guān)的文檔，形成簡明的分析報告。第二步：建立表格    將數(shù)據(jù)輸入到excel中形成表格。第三步：分析數(shù)據(jù)1、利用數(shù)值運算分析數(shù)據(jù)：通過求和求出年度上網(wǎng)總?cè)藬?shù)、求平均值求出不同方式的平均人數(shù)。2、利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果：用柱形圖分析上網(wǎng)人數(shù)的變化；然后對圖表數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)置；最后將圖表類型轉(zhuǎn)置成折線圖，并分析其發(fā)展趨

8、勢。第四步：形成報告根據(jù)結(jié)果情況附上一些相關(guān)的文字說明，并進行修飾，從而豐富報告形成，以方便閱讀、突出重點。任務(wù)探究10 閱讀p42頁圖3-7，了解不同類型圖表的用途和特點。然后以小組的形式討論“探究任務(wù)”中的四個實例分別選用哪種圖表類型最合適，并用圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，加以文字說明。實例一：下面是關(guān)于我校高一級學(xué)生上網(wǎng)喜歡做什么的調(diào)查結(jié)果。請用圖表的形式呈現(xiàn)表格中各個項目之間的數(shù)量關(guān)系,并將數(shù)據(jù)的分析結(jié)果用簡短的文字加以概括,也可以談?wù)勛约簩χ袑W(xué)生上網(wǎng)喜歡做什么和應(yīng)該做什么的一些看法。（柱形圖）我校高一學(xué)生上網(wǎng)喜歡做什么調(diào)查統(tǒng)計表（人）年份看新聞?wù)屹Y料娛樂聊天交友2002673562210

9、5732005480520481682觀察學(xué)生操作，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。小組互助協(xié)助完成任務(wù)1、選取有代表性的實例以維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；進而檢測學(xué)生靈活運用圖表和文字說明來表達(dá)意圖的能力和水平。2、激勵學(xué)生“主動、協(xié)作、探究”學(xué)習(xí)實例二：下面是我國歷屆奧運會運動員獲得金牌數(shù)的一覽表，請用圖表的形式呈現(xiàn)各年之間金牌數(shù)的變化趨勢，并用簡短的文字加以說明。（折線圖）歷屆奧運會中國運動員獲得金牌數(shù)一覽表（枚）屆數(shù) 金牌總數(shù)第 23 屆 15 第 24 屆 5 第 25 屆 16 第 26 屆 16 第 27 屆 28 第 28 屆32第 29 屆51實例三：中學(xué)生使用手機越來越成為一種普遍的現(xiàn)象，下面

10、是關(guān)于中學(xué)生使用手機用途的一組數(shù)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，請用圖表的形式呈現(xiàn)表格中所提及的各個項目數(shù)據(jù)之間的數(shù)量關(guān)系，并用文字加以說明，談?wù)勀銓δ壳爸袑W(xué)生使用手機這一現(xiàn)狀的看法？（柱形圖）中學(xué)生手機用途統(tǒng)計表（人）手機用途人數(shù)便于與家長聯(lián)系615發(fā)短信玩游戲356時尚的體現(xiàn)20實例四：下面是關(guān)于株洲治安狀況的調(diào)查統(tǒng)計表，請用圖表的形式表現(xiàn)引起治安問題的各個因素之間的比例分配關(guān)系，并附加相關(guān)的文字說明，從圖表中所呈現(xiàn)出來的分析結(jié)果，你可以看出目前哪種因素是引起株洲治安問題的最最關(guān)鍵的因素，如何才能改善株洲的治安問題？（餅形圖）引起株洲治安問題最關(guān)鍵因素(被調(diào)查人數(shù)：106人)引起株洲治安問題的最關(guān)鍵因素所占比例%人口流動量大13.45當(dāng)局管理不力12.40市民素質(zhì)較低，見義勇為的行為太少52.30人口剩余勞動力過多14.36成果展示10展示小組作品，請同學(xué)分析有沒有需要改進的地方。展示小組作品談?wù)劯髯缘慕ㄗh集思廣益，進一步完善作品。教師評價2分鐘對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價主要從以下幾個方面進行點評： 1、分析任務(wù)中所蘊含的信息需求的能力。 2、用文本和圖表相結(jié)合的方式呈現(xiàn)分析結(jié)果的能力。 3、選用圖表類型的技巧。點評促使學(xué)生對學(xué)