我的手印畫教案Word版

1、傳播優(yōu)秀word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！我的手印畫 教案 備課人：劉明教材內(nèi)容 江西版小學(xué)二年級美術(shù)第三單元第二課我的手印畫教學(xué) 目標(biāo)1、 學(xué)生通過欣賞了解學(xué)習(xí)指印、手印畫，展開聯(lián)想，進(jìn)行適當(dāng)添畫，拓展學(xué)生對繪畫表現(xiàn)形式的認(rèn)知面。 2、 培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力和造型能力，培養(yǎng)與人合作的情感。 3、 在有意無意的拓印中，從不同角度對手印指印進(jìn)行聯(lián)想添畫。 教學(xué) 重點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及隨形聯(lián)想的方法，添加組合成有趣的圖形，掌握基本的創(chuàng)作方法。 教學(xué) 難點(diǎn)學(xué)生根據(jù)自己印的形狀，設(shè)計(jì)圖形以及物象整體效果的處理。 教學(xué) 準(zhǔn)備課件、白紙、水彩筆、教師范畫、各色印泥、畫板

2、、畫架。教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)流程1、 引 一、教學(xué)引入 1、談話導(dǎo)入：小朋友你們可以用小手做什么呢？生：穿衣、寫字、掃地.其實(shí)手不光會寫字、穿衣，它還具有魔力呢，可以變成各種動物，不信，你們看?。ń處熣n件展手影表演視頻），是不是很神奇啊。2、認(rèn)識手的各部分，手是由拇指，食指，中指，無名指和小指組成的，3、認(rèn)識指紋 小朋友現(xiàn)在已經(jīng)知道我們的小手指的名字了，那你們還知不知道我們手指上這一圈圈的紋叫做什么？（指紋）如果我們想畫指紋要怎樣畫呢？對了用手沾顏料往紙上按壓。4、接下來老師要請小朋友們來看一看這幾張圖片，猜猜它是怎樣做成的。（教師課件）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察作品，讓他們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。 你們是不是

3、覺得我們的手特別神奇，能變成一幅有趣的作品來，大家想擁有這樣的一雙魔法手嗎？那就請跟老師一起走進(jìn)入 “魔法世界”，粘板書課題我的手印畫。 2、 探 究 新 知二、探究新知 1、出示課件一起學(xué)畫手指畫教師講解用手的各部分印畫的方法。觀察下面幾幅手印作品，請學(xué)生說一說是哪個(gè)部位印出來的（教師講解）。 2、老師總結(jié)：看來我們的手還真不簡單，選擇不同部位，就能印出各式各樣的形狀。2、接下來請大家把書翻到第三課我的手印畫，看！螃蟹，小貓，鴿子，櫻桃，小金魚等等，我們的手指可以變出這么多新奇有趣的畫來，同學(xué)們想不想知道這些畫是怎樣制作出來的呢？制作手印畫需要哪些材料和工具呢？出示課件講解所需的材料與工具，

4、下面老師來為大家示范一下（出示課件，教師演示印畫的步驟）：將手涂上顏料，在紙上印出不同形狀的手指印紋，在用水彩筆勾畫出造型，讓學(xué)生了解老師的手是如何展示魔法的。（板書：1、蘸顏料，2、按圖形，3、添畫）。 3、師：剛才老師已經(jīng)給大家做了示范，其實(shí)呀用手還可以印出很多好看的作品，那下面我們就先來欣賞其他小朋友的作品，看看他們是怎么用手印和指印來作畫的吧？（出示課件）三、自 主 參 與 三、自主參與 1、師：下面輪到你們展示的時(shí)候了，大家要以小組合作的形式印出圖形在添加成一幅有趣的、完整的畫。給大家?guī)讉€(gè)建議：1、小組先討論你們組要畫什么主題。2、作畫時(shí)手要干凈。3、顏料不要蘸的太多，太多就會看不出

5、形狀和紋路，而且畫面會不干凈。4、手指接觸紙面要完整，印的時(shí)候不要移動，還有不能太用力也不能太輕。5、蘸另一種顏料之前要用濕紙巾把手擦干凈。6、要注意衛(wèi)生，粘了顏料的手不要觸摸到臉和衣服。要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，下面我們就來用練習(xí)一下，印出你喜歡的圖形并把他們添畫出來。（播放 背景音樂） 2、學(xué)生創(chuàng)作，（8個(gè)人為一組，教師分發(fā)顏料用具） 3、教師巡回指導(dǎo)以及和學(xué)生共同完成作品 4、學(xué)生作品展示：請幾個(gè)同學(xué)說說自己畫的是什么，用手的哪里畫的。其他作作展示。四、 教 師 總 結(jié)1、看了小朋友們這么多漂亮的作品，老師覺得小朋友們的雙手真的是太了不起了， 其實(shí)我們的生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要認(rèn)真觀察美無處不在。 2、同學(xué)們回去以后可以嘗試用顏料和今天所學(xué)到的印畫方法，通過按圖形和添