2017年體質(zhì)測(cè)試分析報(bào)告

1、2017年xxxx小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告本年度學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作在上級(jí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持 下，通過(guò)全體師生的通力合作，為更好的根據(jù)小學(xué)生的生理、心理的 特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出相應(yīng)的 對(duì)策，通過(guò)各方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn) 學(xué)生的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本年度學(xué)生體質(zhì)健康情況試分析如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo) 審查。從實(shí)施“體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)”的過(guò)程看，我們主要做了以下幾方 面的工作：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。為更好的完成本年度體質(zhì)健康測(cè)試工 作，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就成立了實(shí)施“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”領(lǐng)導(dǎo)小組并由校長(zhǎng) 劉無(wú)任組長(zhǎng)，組織了各年級(jí)兼職體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級(jí)

2、測(cè)試 項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對(duì)各班進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的 測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法的重 要性和必要性，學(xué)校還把標(biāo)準(zhǔn)工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解 測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。二、通過(guò)學(xué)校少隊(duì)部、電子屏、體育課教學(xué)等的大力宣傳實(shí)施“學(xué) 生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的目的、意義，號(hào)召全校師生共同學(xué)習(xí)、共同參與， 把實(shí)施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處并推向新的髙度。三、充分利用體育健康課給學(xué)生講明體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試內(nèi)容、 項(xiàng)目、及評(píng)分方法。四、把“測(cè)試”的具體項(xiàng)目落實(shí)到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動(dòng) 中去，做到有目的、有計(jì)劃的實(shí)施。開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)比賽， 檢查訓(xùn)練效果

3、。五、耐心指導(dǎo)學(xué)生，反復(fù)模擬測(cè)試，測(cè)試情況及時(shí)反饋給學(xué)生， 對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。六、關(guān)心體弱學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)和肥胖學(xué)生的體重情況，必要時(shí)與家長(zhǎng) 聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。七、貫徹“一小時(shí)鍛煉"和“四個(gè)一”的精神，動(dòng)員學(xué)生在體育 課和周末時(shí)間進(jìn)行鍛煉，如：立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢穗等體育活動(dòng)，使 每個(gè)學(xué)生鍛煉時(shí)間有所增加，提高他們的身體素質(zhì)和鍛煉能力。學(xué)生 體育活動(dòng)訓(xùn)練常抓不懈，為確保工作的正常進(jìn)行，還開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校， 爭(zhēng)取多方位配合，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，加強(qiáng)體育 衛(wèi)生鍛煉，為加強(qiáng)小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八、嚴(yán)格兩課和大課間的考勤制度。堅(jiān)持上好“二課”'

4、9;一操" 并嚴(yán)格基本訓(xùn)練。體育課內(nèi)嚴(yán)格按照學(xué)校計(jì)劃上好每一節(jié)課，嚴(yán)格進(jìn) 行站立，行走，跑步等基本步伐訓(xùn)練和上肢，軀體和基本姿態(tài)訓(xùn)練， 同時(shí)要求保持一定的重復(fù)量次和正確姿態(tài)的持續(xù)時(shí)間，以建立起良好 的肌肉發(fā)力控制能力；體育課外每周都安排體育活動(dòng)課，按課表安排 鍛煉，班主任組織學(xué)生活動(dòng)，體育老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)鍛煉，做到周周有活 動(dòng)，節(jié)節(jié)有新內(nèi)容，課課有收獲。九、加強(qiáng)體育設(shè)施的硬件建設(shè)。對(duì)陳舊老化、精度不髙的體育用 品進(jìn)行了整修處理，增添一些常用的體育器械；重修了學(xué)校塑膠跑道 和操場(chǎng)，規(guī)范了學(xué)生做操活動(dòng)場(chǎng)地。十、規(guī)范測(cè)試、上報(bào)工作。為更好的搞好體質(zhì)健康測(cè)試、上報(bào)工 作，我校在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下

5、，利用一個(gè)星期的時(shí)間，抽調(diào)四位兼 職體育教師、一名醫(yī)生、一名電腦教師專(zhuān)門(mén)從事測(cè)試、上報(bào)工作，整 個(gè)測(cè)試上報(bào)過(guò)程教導(dǎo)處全程參與，使測(cè)試上報(bào)工作得以順利完成。從本年度體質(zhì)健康測(cè)試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果看：本次測(cè)試我校樣本數(shù)總計(jì)506人，其中男生263人，女生243人。 測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)試者中，總體上看學(xué)生大多處在良好、及格 檔上。從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來(lái)看，我校參測(cè)樣本506人, 優(yōu)秀人數(shù)為:134人，優(yōu)秀率為8. 23%,良好人數(shù)為：112人，良好 率為22.13%,及格人數(shù)為：200人，及格率為51.38%。附：xxxx小學(xué)學(xué)生分年級(jí)、性別、樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表年級(jí)樣本數(shù)優(yōu)

6、秀(%)良(%)及格(%)不及格(%)小學(xué)一總體1143.5920.6364. 5711.21年級(jí)男640. 8715.6570. 4313. 05女506. 4825.9358. 339. 26小學(xué)二年級(jí)總體10324. 8945.5728. 271.27男5315. 8343.3339. 171.67女5034. 1947.8617. 090. 86小學(xué)三年級(jí)總體674. 3630.9150.9113. 82男365. 5934.1649. 0711. 18女312.6326.3253. 5117. 54小學(xué)四年級(jí)總體6715.0258.7924. 921.27男341& 8955

7、.0024. 441.67女339. 7763.9125. 560. 76小學(xué)五總720. 7227.62. 0910. 11年級(jí)體08男380. 7418.3864. 7116. 17女320. 7135.4659. 574. 26小學(xué)六年級(jí)總體781.9842.5750. 504. 95男413.2141.6750. 005. 12女370. 6843.5451.024. 76小學(xué)總體總體506& 2338.5146. 316. 95男2637. 9536.1848. 047.83女243& 5541.1844. 345.932017年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果表明，我校學(xué)生身體

8、狀況總體是好的，及格以上學(xué)生達(dá)到459人，占全校學(xué)生總數(shù)的93.05%。但是, 仍然存在一些問(wèn)題如學(xué)生身體素質(zhì)的下降，肥胖學(xué)生的增多等問(wèn)題。 體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而從當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè) 文檔可目由編輯試的結(jié)果看，學(xué)生某些測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)及部分學(xué)生的身體健康情況令 人擔(dān)憂。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：一、問(wèn)題所在據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示，其中標(biāo)準(zhǔn)體重：417人，占總?cè)藬?shù)82.41%； 肥胖：24人，占總?cè)藬?shù)4.74%；較低體重：19人，占總?cè)藬?shù)3.75%； 超重體重53人，占總?cè)藬?shù)10.47%。肥胖成為威脅青少年健康的主要 問(wèn)題之一。我校的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很

9、大 的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù) 量日趨漸增。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承 受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，使胖墩們 對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。xxxx小學(xué)學(xué)校學(xué)生分年級(jí)、性別、身髙標(biāo)準(zhǔn)體重評(píng)價(jià)等級(jí)表年級(jí)樣本數(shù)過(guò)輕(%)偏輕(%)標(biāo)準(zhǔn)體重(%)超重(%)肥胖(%)總體1140. 000. 0010035.937.81V、子年級(jí)男640. 000. 0056. 1410.931. 56女500. 000. 0043.86256.25小學(xué)二年級(jí)總體1030. 000. 0010035.097.

10、 66男530. 000. 0051.4515.095. 66女500. 000. 0048. 55202小學(xué)三年級(jí)總體670. 000. 0010021.670男360. 000. 0050. 745. 550女310. 000. 0049. 2616. 120小學(xué)四年級(jí)總體670. 000. 001008.910男340. 000. 0050. 745.880女330. 000. 0049. 263.030小學(xué)五年級(jí)總體720. 000. 001005.262.63男380. 000. 0052. 775.262.63女340. 000. 0047. 2300小學(xué)六年級(jí)總體780. 000

11、. 00100010.28男410. 000. 0052. 5604. 87女370. 000. 0047.4405.41小學(xué)總體總體5060. 000. 0010013.234. 71男2630. 000. 0051.977.982.66女2430. 000. 0048. 0313. 162.05本次體質(zhì)健康測(cè)試我校創(chuàng)建優(yōu)異，主要表現(xiàn)在：1)跳繩方面： 每天利用課間學(xué)生進(jìn)行一分鐘時(shí)間內(nèi)跳繩，學(xué)生85%達(dá)標(biāo)，仰臥起坐 方面：一部分學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成不了一個(gè)。因沒(méi)有專(zhuān)職體育教師 學(xué)生的坐位體前屈動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。xxxx小學(xué)學(xué)校學(xué)生總體分性別的各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表(小學(xué)五年級(jí))測(cè)試項(xiàng)樣

12、本數(shù)優(yōu)秀率(%)良好率(%)及格率(%)不及格率(%)肺活量體3860. 522& 9410. 520重指數(shù)汝3473. 5210. 5223.569. 3650x8米跑3845.2123. 6531.440女3423.6554. 1322.220一分鐘仰臥3824. 3023. 9030.521. 30起坐3415.2310. 5228. 9445. 31坐位體前3815. 1621. 5538. 1325. 16屈汝3410. 5223. 5522.2243. 71XXXX小學(xué)學(xué)校學(xué)生總體分性別的各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)的人數(shù)比 例統(tǒng)計(jì)表(小學(xué)六年級(jí))測(cè)試項(xiàng)樣本數(shù)優(yōu)秀率(%)良好率(%)

13、及格率(%)不及格率(%)肺活量體.14123. 5715.4654.236. 74重指數(shù)3725. 3617. 4246.2111.0150x8 米4123. 6554. 1322.220跑汝3724. 3023. 9030. 521. 30一分鐘仰4130. 0056. 1110. 003. 89臥起坐3711.6715.0056. 1117. 22坐位體前4130. 0015. 4610. 003. 89屈汝3725. 5617.426. 7715. 23XXXX小學(xué)學(xué)校學(xué)生總體分性別的各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表(小學(xué)三年級(jí))測(cè)試項(xiàng)樣本數(shù)優(yōu)秀率(%)良好率(%)及格率(%)不及格

14、率(%)仰臥起坐3630. 0056. 1110. 003. 89汝3111.6715. 0056. 1117. 2250米跑3623. 6554. 1322. 220汝3125. 5667. 676. 770. 00XXXX小學(xué)學(xué)校學(xué)生總體分性別的各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)的人數(shù)比 例統(tǒng)計(jì)表(小學(xué)四年級(jí))測(cè)試項(xiàng)樣本數(shù)優(yōu)秀率(%)良好率(%)及格率(%)不及格率(%)仰臥3411. 6715. 0056. 1117. 22起坐汝337. 5210. 5363.9118. 0450米3430. 0056. 1110. 003.89跑汝3325. 5667. 676.770. 00XXXX小學(xué)學(xué)校學(xué)生總體

15、分性別的各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表(小學(xué)一年級(jí))測(cè)試項(xiàng)樣本數(shù)優(yōu)秀率(%)良好率(%)及格率(%)不及格率(%)肺活男6417. 5656.874. 3625. 64量5015. 4646.9762. 4337. 57跳繩6423. 5063. 3986. 8913. 11509759. 2678. 2321. 77XXXX小學(xué)學(xué)校學(xué)生總體分性別的各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)的人數(shù)比 例統(tǒng)計(jì)表(小學(xué)二、三年級(jí))測(cè)試項(xiàng)樣本數(shù)優(yōu)秀率(%)良好率(%)及格率(%)不及格率(%)投沙包12024. 1757. 5017. 500. 8311723. 0869. 237. 690. 00跳繩男12010.

16、8328. 3330. 0030. 84女11731. 6230. 7723. 9313. 68二、小學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，出現(xiàn)''重主輕體”的現(xiàn)象學(xué)生對(duì)體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng), 不像語(yǔ)數(shù)等主課那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績(jī) 髙分及滿(mǎn)分的追求欲不是很髙，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重文化課 成績(jī)，而對(duì)體育成績(jī)普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。針對(duì)我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想今后教育教學(xué)中可以從 這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提髙學(xué)生的身體素質(zhì)。一、利用網(wǎng)絡(luò)資源，多

17、渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)在課余時(shí)間，從書(shū)上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保 健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱有益于身心健康的食 譜，做成資料，在健康課的時(shí)候，教授給學(xué)生這方面的知識(shí)，而且在 這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)， 使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成 科學(xué)的飲食習(xí)慣。二、充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)廣播體操、扇子舞、踢穗子、跳繩等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生對(duì)課間 充滿(mǎn)了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心 健康。三、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)

18、生參與一些游戲規(guī)則和 游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生 參與設(shè)計(jì)“鉆山洞''這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì)了從橫向、 背向等角度出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊(duì)相 對(duì)站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開(kāi)，最后兩人再上來(lái)”的玩法, 1/1文檔可目由編輯使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度 出發(fā)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生思考問(wèn)題的能動(dòng)性。如把50米跑改為8秒鐘跑（即 8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰(shuí)先跳到120次久而久之 學(xué)生也學(xué)會(huì)了用反面的角度來(lái)看待問(wèn)題。四、堅(jiān)持不懈開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生身 體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。上述是我對(duì)本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提髙學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法， 如何切實(shí)有效地來(lái)提髙我