公務(wù)員圖形推理題庫大全及解題秘籍

1、衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁

2、膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊

3、羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿

4、膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)?/p>

5、聿蒆蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈

6、芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅

7、膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿

8、羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃

9、腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇

10、肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂

11、芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆

12、肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅

13、羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇

14、膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂

15、肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆

16、芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀

17、肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄

18、羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆

19、膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆

20、羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀

21、芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖

22、肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈

23、袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃

24、膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇

25、羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚇袂肁芁蕆蚄羇芀蕿羀芅芀螞螃膁艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈蒞莈羅膄蒞薀螇肀莄蚃肅羆莃螅袆芄莂蒅蠆膀莁薇襖肆蒀蠆蚇羂葿荿袂袈葿蒁蚅芇蒈蚃袁膃蕆螆?bào)采H蒅罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薃螂螀肆薃蒂羆羂腿薄螈袈膈螇肄

26、芆膇蒆袇膂膆蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃 第二篇  解析篇第一章  圖形推理圖形推理概要綜述1.圖形推理是什么圖形推理是一種典型的推理問題，它不依賴于具體的事物，較少受知識和文化的影響，較多運(yùn)用抽象思維能力，我們只需對圖形進(jìn)行感知分析就可以得到答案，所以稱之為“文化公平”的測驗(yàn)。國內(nèi)一直缺少相關(guān)內(nèi)容的考試，因此在圖形推理的命題上，廣泛地借鑒了國外智商測試的題目。2.圖形推理考什么圖形推理考查的是考生觀察、抽象、推理的能力。按照命題理念的不同，圖形推理分為規(guī)律推理和重構(gòu)推理兩大類題目。規(guī)律推理是針對所給的若干幅圖形的規(guī)律，選擇新圖形以延續(xù)現(xiàn)有的規(guī)律性。它與數(shù)字推理很相似，要求

27、考生從給出的圖形數(shù)列中，找出圖形排列的規(guī)律，據(jù)此推導(dǎo)符合規(guī)律的圖形。根據(jù)圖形的變化規(guī)律可將題型分為樣式類、數(shù)量類和位置類。重構(gòu)推理是針對所給的一幅圖形，重新構(gòu)成一幅新的圖形。它與立體幾何很相似，考查應(yīng)試者的空間想象能力，題型分為空間構(gòu)成推理、平面組成推理、平面拼合推理和線條組合推理。3.圖形推理考情分析在國家和地方性的公務(wù)員考試中，圖形推理具備兩條鮮明特征：一是逢考必出。目前所有地方的公務(wù)員行政職業(yè)能力測試中都包括圖形推理的部分，且在很多地方所占比例不低，其重要性可見一斑。二是投入產(chǎn)出比高。圖形推理具備的較強(qiáng)技巧性和規(guī)律性使得備考效果十分明顯，為考生在這一部分中拿到高分奠定了良好的基礎(chǔ)，需要引

28、起廣大考生的重視。圖形推理大綱分析圖形推理中的每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。 【例題】【解析】 每行前兩個(gè)圖形疊加后，去同存異后就得到第三個(gè)圖形。正確答案是d。這種題目主要考查的是考生觀察、抽象、推理的能力。觀察就是觀察題目有什么特點(diǎn)，抽象就是抽象出圖形具體有什么可變性質(zhì)在發(fā)生變化，推理就是得出這種可變性質(zhì)的具體變化規(guī)律?！坝^察、抽象、推理”既是圖形推理題目的核心，也是做這類題目的解題步驟。圖形推理題型匯總1.規(guī)律推理規(guī)律推理的表現(xiàn)形式是每道題給出一系列圖形，要求考生能夠認(rèn)真觀察這組圖形的最大相似性，然后從四個(gè)備選圖形中選出一個(gè)最適合取代問

29、號的位置或者填補(bǔ)圖形的延續(xù)。正確答案在填入后，應(yīng)使整套圖形表現(xiàn)出應(yīng)有的一致性或最大的相似性。近十年來，在規(guī)律推理中主要出現(xiàn)過以下三種形式的題型。第一種題型：對比推理。對比推理的每道題中包含兩組圖形，這兩組圖具有某種相似性，也存在某種差異。要求考生從四個(gè)備選項(xiàng)中選出一個(gè)，填入第二組的問號中，使兩組圖形表現(xiàn)出最大的相似性，同時(shí)使第二組圖形也表現(xiàn)出自己的特征?！纠}】【解析】 此題的正確答案為d。第二種題型：類比推理。類比推理的每道題中包含四個(gè)圖形，呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。要求考生從四個(gè)備選項(xiàng)中選出一個(gè)，使得這一規(guī)律得以延續(xù)?！纠}】【解析】 此題的正確答案為d。第三種題型：九宮推理。九宮推理的每道題由九

30、幅圖形組成，其構(gòu)成形式很像“魔方”，常被稱為“九宮推理”或“坐標(biāo)推理”。題干中給出的八幅圖呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，要求填入一幅圖，延續(xù)這一規(guī)律性。九宮推理將早年對比推理、類比推理的一維方向變化拓展到二維方向的變化?？忌鎸︻}目，既可以進(jìn)行按行掃描尋找橫向的規(guī)律，也可以進(jìn)行按列掃描尋找縱向的規(guī)律，其變化規(guī)律更為復(fù)雜多變?！纠}】【解析】 此題的正確答案為c。通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，以上三類題目雖然形式多樣，但命題實(shí)質(zhì)是完全一致的，都是在題干中給出若干幅圖形，這些圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，然后要求繼續(xù)填入一幅圖形，使得前述圖形的規(guī)律性得以延續(xù)。因此，我們將這三類題目都?xì)w為規(guī)律推理。規(guī)律推理涉及的可變性質(zhì)大致有

31、三類：數(shù)量、樣式和位置，其對應(yīng)的題目分別構(gòu)成了規(guī)律推理的三節(jié)。2.重構(gòu)推理重構(gòu)推理的表現(xiàn)形式是左邊給出一個(gè)目標(biāo)圖形，右邊給出四個(gè)供選擇的圖形。要求應(yīng)試者從這四個(gè)圖形中找出與左邊圖形完全一樣的一個(gè)，這個(gè)圖形可以是經(jīng)過一定角度旋轉(zhuǎn)的。這種題型主要是考查應(yīng)試者的圖形空間想象能力和判斷能力。自2004年，國家公務(wù)員考試圖形推理中開始出現(xiàn)重構(gòu)推理，幾年來全國范圍內(nèi)出現(xiàn)的重構(gòu)推理題型有如下幾種。第一種題型：空間構(gòu)成推理?？臻g構(gòu)成推理考查考生的邏輯思維能力和空間想象能力，題干給出一幅平面圖形，要求在四個(gè)備選圖形中，選出可以（或不可以）由左面的平面圖形折疊而成的一個(gè)。國家公務(wù)員考試2004、2005、2008

32、、2009、2010年均涉及空間構(gòu)成推理題目?！纠}】【解析】 此題的正確答案為b。第二種題型：平面組成推理。平面組成推理給出一幅平面圖形，這幅圖形由若干個(gè)元素組成，右邊的四個(gè)備選圖形中，只有一個(gè)是由組成左邊圖形的元素組成的，要求考生將這一圖形選出。平面組成推理在上海、江蘇、江西等地的考試中經(jīng)常出現(xiàn)。【例題】【解析】 此題的正確答案為c。第三種題型：平面拼合推理。平面拼合推理是在選項(xiàng)的四個(gè)平面圖形中，只有一個(gè)是由題干的四個(gè)圖形拼合而成的，要求考生將這一圖形選出。平面拼合推理主要出現(xiàn)在江蘇等地的考試中?！纠}】【解析】 此題的正確答案為a。第四種題型：線條組合推理。線條組合推理是在選項(xiàng)的四個(gè)平面

33、圖形中，只有一個(gè)是由題干的四組線條拼合而成的，要求考生將這一圖形選出。線條組合推理主要出現(xiàn)在江蘇等地的考試中?！纠}】【解析】 此題的正確答案為c。圖形推理知識框架 第一節(jié)  規(guī)律推理：數(shù)量類本節(jié)概述1.概要說明數(shù)量類規(guī)律推理屬于規(guī)律推理中的一種。數(shù)量是指圖形中包含某種元素的多少，比如含有幾條邊、含有幾種元素等。這類題目中的每個(gè)圖形僅代表一個(gè)或幾個(gè)數(shù)量。2.識別方法觀察題干中的圖形組成元素是否凌亂，或者部分相同元素?cái)?shù)量上的變化是否明顯。如果某道題目組成元素凌亂，那么可以判別該題目為數(shù)量類規(guī)律推理。一、點(diǎn)核心闡述“點(diǎn)”是指圖形中常常包含有“點(diǎn)”的要素，蘊(yùn)涵著交點(diǎn)數(shù)的變化。這里

34、的交點(diǎn)數(shù)，主要是指線與線之間的交點(diǎn)數(shù)，包含交點(diǎn)、切點(diǎn)、割點(diǎn)等?！驹囶}精講】【解析】 觀察本題第一組圖形，第一幅圖是三條直線相交，第二幅圖是兩條直線和一條折線相交，第三幅圖是兩條折線和一條直線相交，但其共同點(diǎn)是三幅圖都有三個(gè)交點(diǎn)。第二組圖形延續(xù)了這一規(guī)則，前兩幅圖均為三個(gè)交點(diǎn)，分別是兩條直線一條折線、三條直線相交得出，因此應(yīng)選擇有三個(gè)交點(diǎn)的，即b項(xiàng)。例2.2002-國考a類-50【解析】 觀察本題第一組圖形，發(fā)現(xiàn)三幅圖都是由多邊形和直線組成，三幅圖中多邊形和直線交點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是4，3，2，呈遞減趨勢。第二組的三幅圖也都是由多邊形和直線組成，前兩幅圖中多邊形和直線交點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是3，2，按照這種遞

35、減趨勢，第三幅圖中多邊形與直線的交點(diǎn)數(shù)應(yīng)是1，故選擇b項(xiàng)。題型引申在點(diǎn)數(shù)量問題中，近年對于交點(diǎn)的定義思路更加開闊，常常包括各類交點(diǎn)，其既包括圓和直線的交點(diǎn)，又包括直線之間的交點(diǎn)（如在例2中的割點(diǎn)），有時(shí)甚至還包括線段的起點(diǎn)和終點(diǎn)。 2009-浙江-59【解析】 第一組的三個(gè)圖內(nèi)外相交的交點(diǎn)數(shù)分別是2，3，5，2+3=5；第二組圖的前兩個(gè)圖內(nèi)外相交的交點(diǎn)數(shù)分別是1，4，由1+4=5可得應(yīng)選擇d項(xiàng)。張老師提示如何識別“交點(diǎn)數(shù)量問題”交點(diǎn)數(shù)問題常見于對比推理題目中，偶見于類比推理。其題目特點(diǎn)是一般具有一條明顯的割線，可以得到一組清晰的交點(diǎn)數(shù)，并且一組中的幾幅圖外觀非常相似。【試題演練】試題解析1.d

36、解析 第一組的三幅圖都有一個(gè)交點(diǎn)，第二組的三幅圖都有兩個(gè)交點(diǎn)。2.b解析 兩組的每幅圖都是三個(gè)“十”字交點(diǎn)。二、線核心闡述“線”是指圖形中常常包含有“線”的要素，蘊(yùn)涵著線條數(shù)、線頭數(shù)、筆畫數(shù)的變化，其變化規(guī)律常常呈現(xiàn)為常數(shù)列和等差數(shù)列?！驹囶}精講】1.線條數(shù)：是指多邊形、復(fù)雜圖形的直線段、曲線段數(shù)?！窘馕觥?對本題來說，容易發(fā)現(xiàn)五個(gè)圖形的共同特征是圖形都含有出頭線段。五幅圖形的線段出頭數(shù)分別是3，5，1，2，0，發(fā)現(xiàn)將其按由小到大的順序排列后是0，1，2，3，5，其中缺少一個(gè)4，因此應(yīng)填入含有4條出頭線段的圖形，即選擇c項(xiàng)?！窘馕觥?觀察第一組圖形，發(fā)現(xiàn)三幅圖的線段出頭數(shù)都是6，觀察第二組圖形

37、，發(fā)現(xiàn)前兩幅圖的線段出頭數(shù)也都是6，因此應(yīng)選擇一個(gè)線段出頭數(shù)是6的圖形填入，故選擇d項(xiàng)。3.筆畫數(shù)：是指漢字、英文字母、圖形的筆畫數(shù)。例5.2005-國考二類-53【解析】 第一組英文字母均包含3條線段，第二組前兩個(gè)英文字母均包含4條線段，因此應(yīng)填入一個(gè)包含4條線段的字母，故選擇c項(xiàng)。題型引申漢字類題目的考點(diǎn)在行政職業(yè)能力測驗(yàn)中經(jīng)常出現(xiàn)漢字類題目，可以列舉以下幾種情況供大家辨析。第一類，考查漢字筆畫數(shù)。【解析】 第一組的三個(gè)字都含有“占”這一部分，第二組的三個(gè)字都含有“云”這一部分，據(jù)此選擇d項(xiàng)。第三類，考查漢字的封閉區(qū)域數(shù)。 2009-遼寧-54【解析】 每個(gè)漢字都有三個(gè)封閉區(qū)域，據(jù)此選擇a

38、項(xiàng)。例7.2005-江蘇c類-42【解析】 觀察第一組圖形，均是由一筆畫畫成，圖形中既有直線，又有曲線。第二組圖形均是由兩筆畫畫成，因此應(yīng)當(dāng)選擇一個(gè)兩筆畫的圖形，故選擇c項(xiàng)。4.一筆畫問題。涉及線數(shù)量問題的，常常存在一筆畫問題。一筆畫問題又稱七橋問題，是一個(gè)古老的數(shù)學(xué)問題。一筆畫的概念是討論某圖形是否可以一筆畫出。圖形中任何端點(diǎn)根據(jù)所連接線條數(shù)被分為奇點(diǎn)、偶點(diǎn)。只有所有點(diǎn)為偶點(diǎn)的圖形和只有兩個(gè)奇點(diǎn)的圖形可以一筆畫。只有偶點(diǎn)的圖形不限出發(fā)點(diǎn)，只有兩個(gè)奇點(diǎn)必然從其中一點(diǎn)出發(fā)到另一點(diǎn)結(jié)束。在任何圖形中，奇點(diǎn)都是成對出現(xiàn)的，沒有奇數(shù)個(gè)奇點(diǎn)的圖形。    譬如上圖

39、中，四個(gè)頂點(diǎn)和中心的連接線條數(shù)分別是2和4，因此是偶點(diǎn)。其余四個(gè)點(diǎn)連接線條數(shù)為3，因此是奇點(diǎn)。該圖含4個(gè)奇點(diǎn)，不能一筆畫?？偨Y(jié)一筆畫規(guī)則如下：1.凡是由偶點(diǎn)組成的連通圖，一定可以一筆畫成。畫時(shí)可以以任一偶點(diǎn)為起點(diǎn)，最后一定能以這個(gè)點(diǎn)為終點(diǎn)畫完此圖。2.凡是只有兩個(gè)奇點(diǎn)的連通圖（其余都為偶點(diǎn)），一定可以一筆畫成。畫時(shí)必須以一個(gè)奇點(diǎn)為起點(diǎn)，另一個(gè)奇點(diǎn)為終點(diǎn)。3.其他情況的圖都不能一筆畫出。例8.2009-天津-54【解析】 根據(jù)一筆畫問題的特征，前八幅圖都可一筆畫成，只有c項(xiàng)可一筆畫出，故應(yīng)當(dāng)選擇c項(xiàng)。張老師提示如何識別“線數(shù)量問題”線段數(shù)常見于一堆線段（包括直線段、曲線段）組成的圖形中，線頭數(shù)常

40、見于有清晰線頭出頭的圖形中，筆畫數(shù)常見于漢字、英文字母中。【試題演練】1.2005-北京應(yīng)屆-29試題解析1.c解析 本題屬于線數(shù)量問題的線條數(shù)。第一組圖的線段數(shù)都是5，且5條線段等長。第二組圖的線段數(shù)都是6，且6條線段等長。2.d解析 本題屬于線數(shù)量問題的線條數(shù)。第一組圖都是由三條線構(gòu)成；第二組圖都是由兩條線構(gòu)成。3.a解析 本題屬于線數(shù)量問題的線頭數(shù)。按列掃描，三列的線頭數(shù)分別是5，3，1；7，9，11；17，15，？。三列都是等差數(shù)列，故第三列問號處應(yīng)填入的線頭數(shù)是13。4.d解析 本題屬于線數(shù)量問題的筆畫數(shù)。五個(gè)字都是五畫，故應(yīng)選一個(gè)五畫的字填入。5.b解析 本題屬于線數(shù)量問題的筆畫數(shù)

41、，第一組字都是三畫，第二組字都是五畫。6.c解析 本題屬于線數(shù)量問題的線條數(shù)，第一組是8，16，32，第二組是1，2，4。7.b解析 本題屬于線數(shù)量問題的線條數(shù)，六幅圖的線條數(shù)分別是10，8，6，4，2，0。 三、角核心闡述“角”是指圖形中經(jīng)常包含有“邊”“角”的要素，蘊(yùn)涵邊角數(shù)的變化，其變化規(guī)律常常呈現(xiàn)為常數(shù)列和等差數(shù)列。【試題精講】例1.2005-國考一類-54【解析】 觀察本題可見前八幅圖即含封閉圖形，又含不封閉圖形，因此不能使用角數(shù)，只能使用邊數(shù)。對九格的邊數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到下表：【解析】 觀察本題可見四幅圖均由兩個(gè)圖形組成，外側(cè)圖形的邊數(shù)分別為3，4，6，5，內(nèi)側(cè)圖形的邊數(shù)分

42、別為4，3，4，3。分析發(fā)現(xiàn)，b、c、d都是外側(cè)圖形的邊數(shù)大于內(nèi)側(cè)圖形的邊數(shù)，只有a項(xiàng)是外側(cè)圖形的邊數(shù)小于內(nèi)側(cè)圖形的邊數(shù)。只有a項(xiàng)與其他項(xiàng)不同，因此應(yīng)選擇a項(xiàng)。例4.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使右側(cè)圖形的變化規(guī)律與左側(cè)圖形的變化規(guī)律相似?！窘馕觥?觀察第一組圖，分別由2，3，4個(gè)圖組成，呈等差數(shù)列。觀察第二組圖，分別由3，4條邊組成，按照等差數(shù)列的規(guī)則，第三幅圖應(yīng)含有5條邊，選擇d項(xiàng)。題型引申在國家公務(wù)員考試中，線數(shù)量僅僅包括線段，圓形及曲線其邊數(shù)定義為0。而在地方公務(wù)員考試中，圓形及曲線的邊數(shù)有時(shí)定義為1，有時(shí)定義為0，這特別值得注意。在面對具體題目時(shí)，應(yīng)根據(jù)題目的題

43、意進(jìn)行分析。 2008-遼寧-47【解析】 觀察本題可見所有圖形都是由多邊形組成的。前三幅圖的邊數(shù)分別是9，7，5，按照等差數(shù)列的規(guī)律，第四幅圖的邊數(shù)應(yīng)該為3。因此應(yīng)當(dāng)選擇a項(xiàng)。值得注意的是，a項(xiàng)中的圓定義為1條曲線。例5.2009-天津-53【解析】 前四幅圖的每幅圖中都有很復(fù)雜的角存在，其中凸角有9個(gè)，因此第五幅圖應(yīng)選擇有9個(gè)凸角的圖形，故選擇d項(xiàng)。 例6.2010-國考-58從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！窘馕觥?前五幅圖的三角形數(shù)目分別是3，4，5，6，7，因此應(yīng)選擇一個(gè)三角形總數(shù)為8個(gè)的填入“？”處，故選擇c項(xiàng)。張老師提示如何識別“角數(shù)量問題”

44、邊角數(shù)常見于多邊形及圓組成的圖形中，一般特征是圖形構(gòu)成簡潔，圖形間無復(fù)雜交叉。對待邊角數(shù)題目要注意計(jì)算清楚邊數(shù)和角數(shù)，尋找其中的規(guī)律。特別需要注意的是，當(dāng)圖形中出現(xiàn)扇形的時(shí)候，大多數(shù)屬于角數(shù)問題，且扇形的角數(shù)為1。【試題演練】試題解析1.c解析 本題屬于角數(shù)量問題，前五幅圖的角數(shù)分別是1，3，5，7，9，故下一幅的角數(shù)應(yīng)為11。2.a解析 本題屬于角數(shù)量問題，第一組都是八個(gè)角，第二組都是九個(gè)角。3.d解析 前四幅圖的邊數(shù)都是12，因此第五幅圖的邊數(shù)也應(yīng)為12。4.d解析 第一組三幅圖的邊數(shù)分別為3，4，5（本題中圓的邊數(shù)計(jì)為0），呈等差數(shù)列；第二組三幅圖的邊數(shù)分別為6，7，8，延續(xù)這一規(guī)律。5

45、.a解析 第一組三幅圖的邊數(shù)分別為1，3，5，呈等差數(shù)列，第二組三幅圖的邊數(shù)分別為2，4，6，延續(xù)這一規(guī)律。6.a解析 每列前兩幅圖的邊數(shù)相加等于第三幅圖的線數(shù)量。7.c解析 每行前兩幅圖的邊數(shù)之和等于第三幅的邊數(shù)之和。四、面核心闡述“面”是指圖形中常常包含有“面”的要素，蘊(yùn)涵著區(qū)域數(shù)的變化。區(qū)域數(shù)包括封閉區(qū)域數(shù)和連通區(qū)域數(shù)兩類，其變化規(guī)律常常呈現(xiàn)出常數(shù)列和等差數(shù)列的特征?！驹囶}精講】例1.2009-國考-66請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！窘馕觥?觀察前五幅圖，一個(gè)共同的特點(diǎn)是都含有一個(gè)封閉區(qū)域。按照這一規(guī)律，應(yīng)當(dāng)選擇a項(xiàng)。試題鏈接 2009-山東-

46、36請從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！窘馕觥?前五幅圖的封閉區(qū)域數(shù)分別是8，7，6，5，4，應(yīng)選擇一幅封閉區(qū)域數(shù)有3個(gè)的，因此選擇b項(xiàng)。例3. 2007-山東-69【解析】 第一組三幅圖的封閉區(qū)域數(shù)分別是0，1，2，第二組三幅圖的封閉區(qū)域數(shù)也是0，1，2，兩組才能實(shí)現(xiàn)最大的相似性，而且各組也均具備自己的特征，因此應(yīng)選擇b項(xiàng)。例5.2009-廣東-71【解析】 前四幅圖中獨(dú)立封閉的區(qū)域分別是1，2，3，4個(gè)部分，據(jù)此應(yīng)選擇一個(gè)獨(dú)立封閉區(qū)域?yàn)?部分的，故選擇b項(xiàng)。題型引申“面”在近年的考題中內(nèi)涵不斷豐富，既可以定義為內(nèi)外圖形相交得出的部分，也可以定義為面積?！窘?/p>

47、析】 第一行三幅圖的連通區(qū)域數(shù)分別是1，2，3，第二行三幅圖的連通區(qū)域數(shù)分別是1，2，3，第三行應(yīng)延續(xù)這一規(guī)律，三幅圖的連通區(qū)域數(shù)也應(yīng)分別為1，2，3，因此選擇c項(xiàng)。例7.2008-遼寧-52【解析】 前五幅圖的連通區(qū)域數(shù)分別是1，2，3，4，5，第六幅圖應(yīng)選擇一個(gè)連通區(qū)域數(shù)為6的填入，據(jù)此可選擇c項(xiàng)。 例8.2009-遼寧-53【解析】 每幅圖都是由三個(gè)獨(dú)立的部分組成，據(jù)此應(yīng)選擇b項(xiàng)。張老師提示如何識別“面數(shù)量問題”區(qū)域數(shù)常見于看似復(fù)雜、縱橫交錯(cuò)的圖形中，其識別特征是看上去組成元素龐雜、不容易尋找規(guī)律，但實(shí)則區(qū)域區(qū)分明顯、區(qū)域數(shù)容易觀察?！驹囶}演練】試題解析1.a解析 本題屬于面數(shù)量問題，每

48、幅圖都由三個(gè)區(qū)域組成。2.a解析 本題屬于面數(shù)量問題，前五幅圖的區(qū)域數(shù)分別是4，5，6，7，8，第六幅的區(qū)域數(shù)應(yīng)為9。3.c解析 本題屬于面數(shù)量問題，第一組圖的區(qū)域數(shù)分別是1，2，3，第二組圖的區(qū)域數(shù)也應(yīng)分別是1，2，3。但據(jù)此無法區(qū)分b、c。進(jìn)一步考慮，第一組的正方形數(shù)分別是1，2，3，第二組的三角形數(shù)也應(yīng)該分別是1，2，3。4.b解析 本題屬于面數(shù)量問題，前四幅圖的區(qū)域數(shù)分別是2，3，4，5，應(yīng)選擇一幅區(qū)域數(shù)為6的圖形填入。5.b解析 觀察第一組圖形，每幅圖都是由三個(gè)封閉區(qū)域組成，觀察第二組圖形，前兩幅圖都是由四個(gè)封閉區(qū)域組成，應(yīng)選擇一幅也是由四個(gè)區(qū)域組成的圖形填入。6.b解析 每幅圖都由

49、一個(gè)獨(dú)立封閉的部分組成。7.d解析 每幅圖都由三個(gè)獨(dú)立連通的區(qū)域組成。五、素核心闡述“素”是指圖形中常常包含有“素”的要素，蘊(yùn)涵著元素種類、數(shù)目的變化，既包括圖形整體的變化，又包括各組成部分的變化?！驹囶}精講】例12009-國考-68請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！窘馕觥?觀察前四幅圖，元素的數(shù)目分別是4，2，4，4，沒有規(guī)律，四幅圖也都包含有圓這個(gè)元素，但圓的個(gè)數(shù)為4，1，2，1，也沒有規(guī)律。進(jìn)一步觀察四幅圖中元素的種類，發(fā)現(xiàn)元素種類數(shù)分別是1，2，3，4，因此第五幅圖應(yīng)有5種元素，故選擇a項(xiàng)。題型引申在近年的考試中，常常出現(xiàn)一類題目，即圖形中的兩類

50、元素發(fā)生數(shù)量上的一些規(guī)律性變化。 2009-河北-67【解析】 第一組每幅圖中白色小圈的數(shù)量遞減，黑色小圈的數(shù)量遞增，第二組也延續(xù)著這一規(guī)律，據(jù)此選擇b項(xiàng)。例3.2005-國考二類-54【解析】 前四幅圖的共同點(diǎn)是，每幅圖都是由若干個(gè)同種元素組成的，根據(jù)元素組成的同一性應(yīng)當(dāng)選擇a項(xiàng)。題型引申在近年的公務(wù)員考試中，常常出現(xiàn)兩種元素在圖形中存在等價(jià)關(guān)系的一類題目，這類題目被形象地稱為“一個(gè)頂倆”。例4.2009-國考-67請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！窘馕觥?本題中，圓圈和五角星存在著等價(jià)關(guān)系，1個(gè)五角星等價(jià)于3個(gè)圓圈。按照這種等價(jià)關(guān)系，將所有五角星換成

51、圓圈，前五幅圖中圓圈的數(shù)量分別是4，5，6，7，8，因此應(yīng)選擇圓圈數(shù)為9的圖形，故應(yīng)選擇d項(xiàng)。試題鏈接 2009-江蘇a類-39【解析】 1個(gè)星星相當(dāng)于2個(gè)月亮，前五幅圖的月亮數(shù)分別是9，8，7，6，5，因此應(yīng)選擇月亮數(shù)為4的圖形，故應(yīng)選擇d項(xiàng)。蔡老師提示如何應(yīng)對“素?cái)?shù)量問題”素?cái)?shù)量問題的識別相對簡單，其一般特征是每個(gè)圖形皆由多個(gè)單獨(dú)的小元素組成。元素?cái)?shù)量和元素種類常見于由多種元素組成的圖形中，對待此類題目，要先看元素整體的種類和數(shù)目變化有無規(guī)律，規(guī)律不明顯時(shí)，再看各類元素的數(shù)目變化有無規(guī)律。【試題演練】試題解析1.a解析 本題屬于素?cái)?shù)量問題的元素種類變化。前四幅圖的元素種類分別是1，2，3，

52、4，5，應(yīng)填入一個(gè)含有6種元素的圖。2.c解析 本題屬于素?cái)?shù)量問題的元素同一性。前五幅圖都由若干相同元素組成，因此應(yīng)填入一個(gè)由若干相同元素組成的圖。3.b解析 本題屬于“一個(gè)頂倆”類，1個(gè)圓圈相當(dāng)于5個(gè)三角形，1個(gè)方塊相當(dāng)于4個(gè)三角形，每個(gè)圖都等價(jià)于22個(gè)三角形，因此選擇b項(xiàng)。數(shù)量型解題要點(diǎn)總結(jié)點(diǎn) 線 角 面 素第一步：首先從整體數(shù)考慮，識別“點(diǎn)線角面素”，確定數(shù)量規(guī)律；第二步：如果整體不行的話，可以從部分（分位置或分樣式）的角度確定數(shù)量，得出規(guī)律。第二節(jié)  規(guī)律推理：樣式類本節(jié)概述1.概要說明樣式類規(guī)律推理屬于規(guī)律推理中的一種。樣式是指圖形的形狀模樣，它標(biāo)明了某個(gè)圖形區(qū)別于其他圖形

53、的本質(zhì)特征。2.識別方法觀察題干中圖形的組成元素是否相似，相似也就是圖形部分元素非實(shí)質(zhì)性殘缺。如果某道題目組成的元素相似，那么可以判別該題目為樣式類規(guī)律推理。一、遍歷核心闡述遍歷是指每行（或每列）中含有完全相同的若干個(gè)樣式，在每行（或每列）中對相同的樣式進(jìn)行不同的排列組合，保證每一種樣式在每行（或每列）中都要出現(xiàn)一次。 【試題精講】【解析】 前八幅圖形極為相似，但在三處又有細(xì)微的不同，分別是：嘴巴、眼睛和耳朵。以第一行的圖形為例，嘴巴有三種樣式：笑、哭、不笑不哭，眼睛有三種樣式：左白右黑、左白右白、左黑右白，耳朵有三種樣式：右耳在前左耳在后、兩耳都在后、左耳在前右耳在后。第二行依然如此，區(qū)別在

54、于排列組合的順序不同。因此第三行中應(yīng)延續(xù)這一規(guī)律，嘴巴、眼睛、耳朵的這三種樣式應(yīng)該依然各出現(xiàn)一次，故選擇c項(xiàng)。試題鏈接 2009-河北-69【解析】 每幅圖包括三個(gè)元素：花盆、花莖和花尖，且每個(gè)元素都有三種樣式，每行將每個(gè)元素的三種樣式遍歷一次，據(jù)此應(yīng)選擇a項(xiàng)。例2.2008-吉林甲級-53【解析】 前八幅圖都很相似，觀察第一行發(fā)現(xiàn)三幅圖含有三個(gè)方向：向上、向右和向下，三幅圖分別是含有圓圈、方塊和只含箭頭的。第二行延續(xù)這一特征，第三行應(yīng)繼續(xù)延續(xù)這一特征，因此根據(jù)規(guī)律應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)向右的箭頭，并含圓圈，因此應(yīng)選擇c項(xiàng)。題型引申在遍歷類題目中，近年出現(xiàn)了一些新的命題方式，如在每行中有超過三種樣式的題目

55、，則可以在原圖的基礎(chǔ)上等效為四列，其中一列隱藏不顯示。 2009-浙江-62【解析】 每幅圖均由形狀輪廓和填充物兩個(gè)元素組成，每個(gè)元素在每行中有四種樣式，形狀包括三角、平行四邊形、圓、矩形，填充物包括黑白、白、陰影、黑，上述順序即是其出現(xiàn)順序。據(jù)此可選擇d項(xiàng)?！窘馕觥?前八幅圖形非常相似，第一行由6個(gè)元素組成，2個(gè)白五角星、1個(gè)黑五角星、2個(gè)黑菱形和1個(gè)白菱形。第二行與第一行組成的元素完全一致，僅是元素的順序及組合發(fā)生了一些變化。同理可以推斷，在第三行中仍然是這六個(gè)元素進(jìn)行不同的排列組合，為保證每個(gè)元素都出現(xiàn)一次，因此應(yīng)選擇d項(xiàng)。蔡老師提示如何識別“樣式遍歷問題”樣式遍歷型問題主要見于九宮推理，偶見于對比推理，類比推理中也很少出現(xiàn)。其圖形的一般特征是圖形元素的變化，通過觀察每行（或每列）圖形的組成元素均相同，但每個(gè)圖形之間卻不相同，造成了從整體上觀察各圖都非常類似?！驹囶}演練】試題解析1.b解析 該題屬于樣式遍歷，每行中耳朵、眼睛、嘴巴三處樣式發(fā)生了變化，每處都有三種樣式，在三幅圖中分別出現(xiàn)一次。2.a解析 該題屬于樣式遍歷，第一組每幅圖均由圓、方形、三角形組成，第二組每幅圖形由圓、方形、方形組成，每個(gè)形狀在三幅圖中分別位于外側(cè)、中側(cè)和內(nèi)側(cè)。3.c解析 該題屬于樣式遍歷，每幅圖中車輪、車把和車座三處樣式發(fā)生變化，每處都有三種樣式，在三幅圖中分