下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院關(guān)于南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院組織臨床技能考核的通知南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬鼓樓醫(yī)院、附屬金陵醫(yī)院:為實現(xiàn)培養(yǎng)杰出的領(lǐng)導(dǎo)型臨床學(xué)家和醫(yī)學(xué)科學(xué)家的培養(yǎng)目標(biāo),提升學(xué)生的臨床技能水平,我院定于2013年6月13日-14日對07年級實習(xí)生進行臨床技能考核?,F(xiàn)將南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床技能考核試行辦法印發(fā)給你們,希望各附院、各相關(guān)科室認(rèn)真做好此次考試的組織工作。特此通知。附件:南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床技能考核試行辦法 南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院 二一三年六月三日南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床技能考核試行辦法南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院獲準(zhǔn)試辦八年制醫(yī)學(xué)教育,為實現(xiàn)培養(yǎng)杰出的領(lǐng)導(dǎo)型臨床學(xué)家和醫(yī)學(xué)科學(xué)家的培
2、養(yǎng)目標(biāo),提升學(xué)生的臨床技能水平,特制定本辦法:第一條 考核對象八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)六年級學(xué)生。第二條 考核專業(yè)范圍呼吸科、消化科、心內(nèi)科、普外科、骨科、泌尿外科常見病例。第三條 考核時間臨床技能考核在每年六月下旬舉行。第四條 考核項目(一) 采集病史、體格檢查,臨床思維。(二) 完成首次病程記錄(簡稱“首程”)。(三) 讀心電圖。(四)讀X光片。(五)四大穿刺(胸穿、腹穿、骨穿、腰穿)中的一項。(六)床邊換藥或拆線。其中,內(nèi)科考核(一)(二)(三)(五)項,外科考核(一)(二)(四)(六)項。第五條 考核方式學(xué)生具體考核專業(yè)由現(xiàn)場隨機確定,采取筆試、口試和實際操作相結(jié)合的方式,由醫(yī)學(xué)院組織上述六
3、個專業(yè)中臨床教學(xué)經(jīng)驗豐富的考核專家組成考核組(鼓樓醫(yī)院和軍區(qū)總院),實行2位專家同時對1名學(xué)生的臨床思維和臨床技能進行考核評分,取2位專家評分的平均分,作為該學(xué)生臨床技能考核成績。第六條 考核成績認(rèn)定臨床技能考核成績達(dá)到70分及以上視為合格,70分以下為不合格。不合格者需參加第二年補考,若補考仍未合格則終止八年制本碩博連讀學(xué)習(xí)。其中,八年制試行期間,2007-2012級學(xué)生未通過臨床技能考核者只授予臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位;2013級及以后學(xué)生未通臨床技能考核則只授予臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本辦法自2007級本碩博連讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生開始試行。 南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院教務(wù)辦 2013年4月29日南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院(內(nèi)科
4、學(xué))臨床技能考核表姓 名年 級成 績學(xué) 號實習(xí)學(xué)院綜 合評 語項 目分 項 目定 性 指 標(biāo)得 分采集病史(15分)1、全面、熟練2、順序3、主要癥狀4、鑒別診斷問診5、態(tài)度、技巧體檢(15分)1、程序、熟練2、手法3、陽性體征4、愛護病人病歷書寫(15分)1、主訴2、現(xiàn)病史3、體檢記錄4、初步診斷5、病程記錄6、文字、文理7、總體水平綜合分析(20分)1、病史特點2、全面診斷3、臨床思維4、結(jié)合實際基礎(chǔ)理論(15分)閱心電圖( 5分)穿刺操作( 15分)考核教員: 日期: 年 月 日南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院(外科學(xué))臨床技能考核表姓 名年 級成 績學(xué) 號實習(xí)醫(yī)院綜 合評 語項 目分 項 目定 性 指 標(biāo)得 分采集病史(20分)1、全面、熟練2、主要癥狀3、鑒別診斷問診外科體檢(15分)1、程序、熟練2、手法、技能3、陽性體征基礎(chǔ)理論(15分)1、病史特點2、概念準(zhǔn)確3、結(jié)合實際病歷書寫(15分)1、主訴2、現(xiàn)病史3、體檢記錄4、初步診斷5、文字、文理6、外科情況基本操作(15分)1、無菌觀念2、操作技能閱線片(15分)1、閱片程序2、影像特征3、初步診斷專業(yè)素質(zhì)印象(5分)考核教員: 日期: 年 月 日南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院“病歷書寫”考核評價信息表姓 名年 級成 績學(xué) 號實習(xí)醫(yī)院開始書寫時間時 分病歷上交時間 時 分專家簽名
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥品醫(yī)療器械行業(yè)財務(wù)職責(zé)概述
- 小學(xué)生文明禮儀教育的長期效果
- 教育領(lǐng)域安全產(chǎn)品體驗的改進措施
- 行業(yè)安全事件的應(yīng)急預(yù)案設(shè)計計劃
- 3億支生物降解吸管產(chǎn)線項目可行性研究報告模板-備案拿地
- 關(guān)注幼兒安全健康的工作總結(jié)
- 實驗過程中的緊急情況應(yīng)對與處理
- 醫(yī)療實踐體驗對學(xué)生價值觀的塑造
- 電信行業(yè)采購工作回顧
- 教育心理在語感培養(yǎng)中的角色與實踐
- 小學(xué)語文生本課堂教學(xué)設(shè)計
- 上海某建筑基礎(chǔ)及上部結(jié)構(gòu)加固工程施工方案磚木結(jié)構(gòu) 磚混結(jié)構(gòu)
- 精神病醫(yī)院財務(wù)后勤總務(wù)管理制度
- 停車場施工施工組織設(shè)計方案
- GB/T 37238-2018篡改(污損)文件鑒定技術(shù)規(guī)范
- 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)簡介(湘教版)
- 河道治理工程監(jiān)理通知單、回復(fù)單范本
- 超分子化學(xué)簡介課件
- 高二下學(xué)期英語閱讀提升練習(xí)(一)
- 易制爆化學(xué)品合法用途說明
- 【PPT】壓力性損傷預(yù)防敷料選擇和剪裁技巧
評論
0/150
提交評論