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文檔簡介

1、社會實踐活動之探究電熱水壺的熱效率 實 踐 活 動 記 錄表課題題目電熱水壺的熱效率組別 1小組指導(dǎo)教師課題組成員組長主導(dǎo)課程物理涉及知識熱學(xué)、電工學(xué)課題背景說明（課題是如何提出來的）： 電熱水壺作為一種家用電器，既安全又省時,得到了眾多家庭的青睞。但大多數(shù)同學(xué)也許并不知道，電熱水壺在加熱時電能并不能完全轉(zhuǎn)化為熱能。于是,我們綜合實踐活動的主題-電熱水壺的熱效率。課題的目的和意義： 1、通過學(xué)生親自實踐與探究，了解電熱水壺的熱效率，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實和勇于探索的科學(xué)精神、科學(xué)方法。 2、通過成果展示提高學(xué)生進行科學(xué)研究的積極性，還能讓學(xué)生體驗到成

2、功的快樂。活動內(nèi)容  活 動 計 劃 任務(wù)分工 組長：組員：整理和收集活動相關(guān)資料，向組員闡明活動涉及的物理知識組員：和教師一起進行前期的工具籌備工作組員：和教師一起確定活動的方案和步驟 全組成員：對活動進行總結(jié)  活動步驟階段時間（周）主要任務(wù)階段目標階段1兩天確定要調(diào)查的課題，制定計劃；分析課題的可行性明確調(diào)查對象和主要任務(wù)階段2一天研究實物，查找相關(guān)物理資料，拍照全面搜索，得到第一手資料階段3一天實驗探究，收集數(shù)據(jù)分析整理活動記錄的數(shù)據(jù)階段4一天小組交流、成果匯總得出探究結(jié)果計劃訪問

3、60;的專家：校內(nèi)1位，如：物理老師校外1位，如：電熱水壺銷售員 活動所需的條件： 圖書資料熱學(xué)、電工學(xué)實驗設(shè)備電熱水壺、時鐘、溫度計計 算 機上網(wǎng)查找資料、制作圖片其它照相機預(yù)期成果論 文調(diào)研報告制作模型實踐報告其它    表達形式文 字圖片實物音像資料其它   數(shù)據(jù)的分析與整理p=1500w；額定容量v=1.8l；水初始溫度t=25水煮沸時間t=8min;水的比熱容c=4200jkgw=pt=1500×480=720000jq=cm(t- t)=567000j=×100%=78.75%活動圖片探 究 結(jié) 果通過數(shù)據(jù)的分析與整理，小組

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