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1、2010至2011學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)科學(xué)期中檢測(cè)題學(xué)校: 班級(jí): 姓名: 題號(hào)一二三四五六總分得分一、我會(huì)填空(26分)。1、在試管里裝滿水,用氣球皮把試管口蒙住,放在天平上稱(chēng)量,取下試管放到酒精燈的外焰上加熱后再進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn)天平仍然保持 ,而氣球皮 ,說(shuō)明水受熱后改變的是 ,不改變的是 。2、溫度越高,微粒運(yùn)動(dòng)的速度就會(huì)越 ,需要的空間也就越 。3、晚上,我們鉆進(jìn)被窩,感覺(jué)被子是 的,早上醒來(lái),感覺(jué)被窩是 的;晚上再去睡覺(jué)時(shí)感覺(jué)被窩又是 的,這說(shuō)明被子 增加我們的熱量。4、溫度計(jì)是根據(jù) 性質(zhì)制成的。5、善于導(dǎo)熱的物體叫做 ,例如 ;不善于導(dǎo)熱的物體叫做 ,例如 。6、液體受熱時(shí)體積 ,受
2、冷時(shí)體積 ,我們把液體體積的這種變化叫做 ;在相同的條件下,固體、氣體、液體的熱脹冷縮變化各不相同,我們發(fā)現(xiàn): 膨脹得最大, 膨脹得較大, 膨脹得最小。7、通過(guò)直接接觸,熱總是沿著物體從 的一端傳向 的一端的傳遞方式叫做 。 8、我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做 。在酒廠里,工人用 來(lái)測(cè)量液體的輕重。二、我會(huì)判斷(20分)。1、體積相同的鐵塊和銅塊,它們?cè)谒惺艿降母×Υ笮∠嗤?( )2、能讓我們熱起來(lái)的方式都能給我們?cè)黾訜崃俊?( )3、一扇門(mén)上有一道縫隙,夏天的時(shí)候門(mén)縫大,冬天時(shí)門(mén)縫小。 ( &
3、#160; )4、在水中搬運(yùn)石頭比在陸地上搬運(yùn)同樣大小的石頭要省力。 ( )5、船從江河進(jìn)入大海船體會(huì)下沉一些。 ( )6、夏天天氣炎熱的時(shí)候,自行車(chē)輪胎里的氣不能打得太足,以防止空氣受熱體積膨脹爆胎。 ( )7、鐵軌與鐵軌之間要留一定的空隙,是為了使火車(chē)在行使過(guò)程中發(fā)出有節(jié)奏的聲音。 ( )8、瓶子里的醬油、飲料等都沒(méi)有裝滿,這些都是商家不良行為。 ( )9、蠟燭是浮的,把蠟燭切成八分之一大小放入水中也是浮的。 (
4、 )10、銅砝碼漂浮在水銀上,說(shuō)明相同體積的銅砝碼比水銀輕。 ( )三、我會(huì)選擇(20分)。1、將一杯水加熱后( )會(huì)發(fā)生變化。a、重量 b、體積 c、重量和體積2、三個(gè)杯子里盛有相同重量和溫度的水,涼得最慢的是( )。a、不銹鋼杯 b、陶瓷杯 c、塑
5、料杯 d、無(wú)法確定3、把一小塑料袋熱水放入裝有一杯冷水的杯子里,這一小袋熱水會(huì)( )a、浮在水面上 b、沉到水底 c、停在水中的任何位置 4、相同體積的60熱水和20的冷水相比較,( )a、兩者一樣重 b、熱水重 &
6、#160; c、冷水重 5、架設(shè)高壓電線要留一定的弧度,這是為了( )。a、利用熱脹 b、利用冷縮 c、防止冷縮斷裂 d、防止熱脹下垂6、下列現(xiàn)象中,哪個(gè)是由于熱傳遞使物體的溫度升高的( )。a、用毛巾反復(fù)擦皮膚感到熱 b、子彈打進(jìn)墻里,子彈溫度升高c、把手伸到熱水中手會(huì)感到熱 d、將鐵絲反復(fù)彎折幾次,彎折處會(huì)發(fā)熱 7、互相接觸的兩個(gè)物體之間沒(méi)有發(fā)生熱傳遞,這是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤模?/p>
7、 )。a、輕重 b、體積 c、溫度 d、密度8、壓入水中的泡沫塊,一松手就浮了,是因?yàn)椋?#160; )a、泡沫塊沒(méi)有重力 b、浮力等于重力c、浮力大于重力
8、 d、浮力小于重力9、當(dāng)小船靜止地漂浮在水面時(shí),它受到的浮力( )它受到的重力。a、大于 b、等于 c、小于10、用一定量的橡皮泥造船,甲船最多裝10顆彈珠,乙船最多裝15顆彈珠,說(shuō)明( )a、甲船比乙船排開(kāi)的水量大 b、乙船比甲船排開(kāi)的水量大c、兩船排開(kāi)的水量一樣大 d、無(wú)從比較四、我會(huì)解決。1、酒精燈在“a”點(diǎn)加熱,請(qǐng)你標(biāo)出熱傳遞的
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