2017綜合實踐小組活動策劃方案

1、2017 綜合實踐小組活動策劃方案綜合實踐活動作為新課程實施的亮點和難點， 這已經(jīng)是教育界眾 所周知的事實。下面是有 2017 綜合實踐小組活動策劃方案，歡迎參 閱。2017 綜合實踐小組活動策劃方案范文 1 設(shè)臵綜合實踐活動課程旨在使學(xué)生保持獨立的持續(xù)探究的興趣、 獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗、發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、提出問 題與分析問題的能力、學(xué)會分享、尊重與合作、養(yǎng)成服務(wù)意識與實事 求是的科學(xué)態(tài)度、 具有關(guān)注社會的責(zé)任心和使命感。 該課程的設(shè)臵是 基礎(chǔ)教育課程體系、 課程結(jié)構(gòu)的重大改革。 為了有效實施綜合實踐活 動課程，實現(xiàn)課程目標(biāo)，根據(jù)基礎(chǔ)教育改革綱要 （試行 ），結(jié)合學(xué)校 實際，特制

2、定本實施方案。一、基本原則1、遵循初中課程方案的精神及初中綜合實踐課程標(biāo)準(zhǔn)的原 則和要求，體現(xiàn)內(nèi)容上的聯(lián)系性和實施上的獨立性。2、課程編排應(yīng)立足于校內(nèi)外課程資源的充分利用，盡可能地滿 足學(xué)生的發(fā)展需要。3、課程編排應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對自然、社會和人 類的意義與價值、國家和社會的進步，關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展， 關(guān)注學(xué)生自身的發(fā)展等。4、采用彈性課時制，做到課時集中使用與分散使用相結(jié)合。5、課程編排應(yīng)堅持學(xué)生自主選擇、主動實踐。尊重學(xué)生基于自己愛好、興趣和需要所選擇的內(nèi)容和活動方式。二、課程目標(biāo)通過本課程的開發(fā)與實踐，使學(xué)生關(guān)注自然、體驗生活、走向社 會，重點培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會

3、、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、 關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展，促進學(xué)生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進而愛 社會、愛祖國等方面積極的情感、態(tài)度和價值觀的形成，努力培養(yǎng)學(xué) 生積極參與社會實踐、 勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度， 培養(yǎng)合作精 神和自我發(fā)展意識。（一）學(xué)生層面1、獲得親身參與實踐的積極體驗和比較豐富經(jīng)驗。2、初步形成對自然、對社會、對自我的關(guān)愛和責(zé)任感。3、初步形成主動發(fā)現(xiàn)問題并積極探究解決問題的態(tài)度和能力。4、培養(yǎng)實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。5、初步養(yǎng)成合作、民主、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。（二）教師層面1. 通過對活動的參與、組織、指導(dǎo)和管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀 和教學(xué)方式。使教

4、師從傳統(tǒng)學(xué)科課堂上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}活動 中的策劃者、合作者和指導(dǎo)者。2. 開展綜合實踐活動， 不僅要關(guān)注學(xué)生知識、 技能的獲得與發(fā)展， 而且要關(guān)注學(xué)生情感的體驗、 態(tài)度的養(yǎng)成和價值觀的確立， 引導(dǎo)學(xué)生 從自己的生活世界出發(fā)， 形成健康的生活態(tài)度， 使他們的情感和精神世界得到不斷提升。3. 改善教師結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一支 “一專多能 ”的新型教師隊伍，促進教 師的自身專業(yè)化成長，形成與學(xué)生共同發(fā)展的良好局面。（三）學(xué)校層面 探索一條符合本校學(xué)生年齡特點和認知水平的綜合實踐活動路 子，建立并完善一套較為合理的具可操作性的綜合實踐課程的操作模 式和管理模式，改進教學(xué)觀念，提升學(xué)校的辦學(xué)理念，提高學(xué)校的

5、辦 學(xué)水平。改進我校的課程結(jié)構(gòu)， 形成具有我校特點的課程文化和校園 文化。綜合實踐活動課程包括研究性學(xué)習(xí)活動、 社區(qū)服務(wù)和社會實踐三 個組成部分，各部分具體目標(biāo)：（一）研究性學(xué)習(xí)活動：1、激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣。2、學(xué)會觀察與發(fā)現(xiàn)，提高探究問題的能力。3、養(yǎng)成與他人合作與分享的意識。4、養(yǎng)成尊重科學(xué)的意識和認真實踐、努力鉆研的態(tài)度。5、初步形成對自然、對社會的責(zé)任感。（二）社區(qū)服務(wù)：1、主動參與社區(qū)公益活動，增強融入社會的能力，學(xué)會時代社 會人際交往的本領(lǐng)，提高溝通能力，增強團結(jié)協(xié)作的意識。2、在社區(qū)服務(wù)過程中，獲得對社會的正確認識，感受到個人對 他人、對社會的價值和作用 ;認

6、識到社會發(fā)展對個人的客觀要求，進步增強社會責(zé)任感3、增強學(xué)生的公民意識、參與意識和主人翁意識 ;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以 致用、服務(wù)社會的意識，并在社區(qū)服務(wù)過程中學(xué)習(xí)新知識 ;體驗奉獻 的愉悅和人間親情，自覺地為他人服務(wù)，培養(yǎng)愛心和同情心。（三）社會實踐：1、主動參與社會實踐活動，提高社會參與和文化參與能力，增 強社會參與意識、社會服務(wù)意識和民主意識。2、在社會實踐活動中，提高社會活動的組織能力、自我管理能 力與自我教育能力。 在社會活動中學(xué)會與他人、 與社會機構(gòu)進行交往 的技能，學(xué)會社會活動的規(guī)則，提高社會活動的組織、協(xié)調(diào)與管理能 力。3、發(fā)展社會實踐能力，運用所學(xué)知識和能力，解決實踐中的具 體問題，具

7、有獨立分析問題和解決問題的能力。4、在社會實踐的過程中，獲得問題的直接感受，積累解決問題 的直接經(jīng)驗，樹立勞動觀念，形成相關(guān)的勞動技能。三、課程管理 成立學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，從整體上布臵、協(xié)調(diào)、管理、 評價綜合實踐活動工作。 專設(shè)綜合實踐活動實施工作小組， 具體負責(zé) 綜合實踐活動實施工作。設(shè)立家長委員會，本著家校聯(lián)系的思路，擬 聘請學(xué)生家長、社區(qū)中知名度較高的人為校外輔導(dǎo)員。圖書室、實驗 室、微機室、多媒體教師輔助管理人員同時參加。1. 綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長：校 長成員：教導(dǎo)處正副主任、團支部書記 職責(zé)如下：(1) 制定綜合實踐活動課程實施方案。(2) 制定教學(xué)計劃，安排課時、

8、師資配備和教學(xué) (或活動 )場所。(3) 對活動過程進行監(jiān)控、指導(dǎo)。(4) 建立學(xué)生綜合活動實踐課學(xué)習(xí)檔案袋。(5) 對教師的課程實施進行評價、考核。(6) 對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、課題成果進行評價。2. 綜合實踐活動實施工作小組成員： 組長：學(xué)年組長 組員：各班班主任、課程教師、課題指導(dǎo)教師 職責(zé)如下：(1) 對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行日常管理，確保每位學(xué)生參與課程。(2) 對學(xué)生加強安全教育、紀律教育、法制教育和社會公德教育。(3) 協(xié)助教導(dǎo)處建立 “綜合活動實踐活動檔案管理 ”。(4) 審定課題或活動計劃。(5) 對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)。(6) 對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評定。四、課程實施(一) 研究性學(xué)習(xí)1.

9、 課程安排按照學(xué)校的要求，三年內(nèi)學(xué)生須完成 3 個課題的研究，其中初一、 初二、初三分別完成 1 個課題。2. 組織形式(1) 以班級為單位組織課程的實施， 在課程教師的指導(dǎo)下， 在學(xué)生 自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，每組 8 人組成每班組成研究性學(xué)習(xí)活動小組。(2) 根據(jù)實情小組確定課題，選擇合適的指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)。(3) 每位指導(dǎo)老師一般指導(dǎo) 12個研究性學(xué)習(xí)小組。(4) 小組推薦小組長一名，組長根據(jù)每個人的條件， 安排具體分工， 明確任務(wù)。3、實施步驟(1) 理論指導(dǎo)對于初中學(xué)生來說， “研究性學(xué)習(xí) ”的能力比較薄弱。所以剛開始 我們并不急于讓學(xué)生直接研究， 而給他們提供一些當(dāng)前學(xué)科知識的背 景和教

10、會他們?nèi)绾芜M行科研的方法顯得更為重要。 初始階段先上理論 課：研究性學(xué)習(xí)意義和如何選題、研究方案的設(shè)計和開題報告、研究 過程與方法、研究課題的結(jié)題與展示。(2) 發(fā)動全校教師為 “研究性學(xué)習(xí) ”出課題，以學(xué)科科教師的課堂教 學(xué)為主渠道，根據(jù)教材的內(nèi)容，幫助學(xué)生選擇研究性學(xué)習(xí)課題。學(xué)生 根據(jù)自己的興趣和專長選擇教師提出的課題， 也可自己確定研究課題。 并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認真進行課題的可行性分析。(3) 指導(dǎo)學(xué)生制定研究方案。 指導(dǎo)教師及時指出研究方案中的問題。要求學(xué)生通過各種手段 (展板，實物投影，多媒體展示軟件，錄像， 實物，照片 )來闡述自己研究設(shè)想和方案。 教師要加強對學(xué)生的創(chuàng)造， 創(chuàng)新

11、的思維方向引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多突破，多創(chuàng)新。(4) 學(xué)生實施研究， 教師指導(dǎo)研究。 對于研究階段， 教師放手讓學(xué) 生大膽地從事研究，教師角色必須轉(zhuǎn)變，不再是學(xué)生研究的指揮者， 而是學(xué)生研究的督促者、服務(wù)者，指引者。學(xué)生實施研究過程中，學(xué) 生每次活動都必須認真填寫記錄表，并定期與指導(dǎo)老師見面，指導(dǎo)老師通過學(xué)生介紹和 小組活動記錄，隨時了解他們的研究進展，并相應(yīng)提出針對性指導(dǎo)。 對于學(xué)生外出調(diào)查， 指導(dǎo)教師還要做好道德品質(zhì)教育和交通安全教育。(5) 成果展示，綜合評價學(xué)生完成研究成果后， 教師要及時總結(jié)給予學(xué)生一定的鼓勵。 對 過程性的材料要及時存檔， 將學(xué)生的成果在班內(nèi)或校內(nèi)進行展示， 以 此增強學(xué)

12、生的榮譽成就感，也以此鼓勵其他學(xué)生研究的積極性。(二) 社區(qū)服務(wù)1. 課程安排社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)活動分別安排在初一、 初二兩個學(xué)年進行， 每個學(xué) 年分別完成 5 個工作日活動時間，社區(qū)服務(wù)的形式與內(nèi)容可以靈活多 樣，如校內(nèi)外志愿者活動、社區(qū)活動、宣傳教育、幫貧助困等。2. 組織形式(1) 采取個人活動與小組活動結(jié)合的形式。(2) 由學(xué)生個人或小組向班主任提交 “社區(qū)服務(wù)活動設(shè)計方案 ”，經(jīng) 班主任審核后，上報政教處，批準(zhǔn)后，在班主任或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展服務(wù)活動(3) 在學(xué)生進入社區(qū)服務(wù)之前， 學(xué)校政教必須與學(xué)生參與服務(wù)的社 區(qū)管理機構(gòu)，通過不同方式取得聯(lián)系，以便爭取社區(qū)的支持。為學(xué)生 參加社區(qū)服務(wù)

13、活動創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。(4) 班主任或指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生對社區(qū)服務(wù)活動進行總結(jié)， 通過 總結(jié)，加深體驗與感受。3. 成果評定學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動， 不少于 5 個工作日，學(xué)校根據(jù)學(xué)生提交 的有關(guān)參加社區(qū)服務(wù)的方案、活動記錄、社區(qū)管理機構(gòu)評價、班主任 或指導(dǎo)教師評價、小組成員或同學(xué)評價等材料，進行評定。(三) 社會實踐1.課程安排社會實踐的形式可多樣化， 學(xué)生三年中至少要有兩周時間參加學(xué) 校統(tǒng)一安排的社會實踐活動， 至少要有一周時間參加各種類型的社會 實踐活動。2.組織形式社會實踐活動課由學(xué)校組織， 一般以小組為單位， 每個小組不少 于 4 人，同時注意集中與分散相結(jié)合的原則。(1) 活動前的相關(guān)培訓(xùn)與教育。 培訓(xùn)內(nèi)容主要是社會實踐課程的組 織要求、學(xué)習(xí)要求、活動方案的設(shè)計、開展社會調(diào)查等活動的一般步 驟等。同時根據(jù)社會實踐課的開放性特點，對學(xué)生進行安全教育、法 制教育、文明禮儀教育。(2) 選擇活動內(nèi)容與制定活動計劃。 除軍訓(xùn)活動由學(xué)校統(tǒng)一安排外， 其他活動都要由各社會實踐小組根據(jù)本組共同意愿， 先選擇活動內(nèi)容， 并根據(jù)活動內(nèi)容制定活動計劃。 交班主任或指導(dǎo)教師審查后再進行實 施。(3) 活動的實施。 各社會實踐小組圍繞選擇的活動內(nèi)容， 按照活動 計劃認真實施。 在實施過程中注意以下幾點： 一是服從實踐單位的管 理和領(lǐng)導(dǎo)