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文檔簡介
1、第四節(jié) 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo) (1)讓學(xué)生認(rèn)識長江三角洲區(qū)域優(yōu)越的地理位置、范圍和自然環(huán)境特征。 (2)讓學(xué)生認(rèn)識長江區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色和區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。2 .過程與方法目標(biāo) (1)通過閱讀長江三角洲地形地圖,培養(yǎng)學(xué)生對地圖信息的認(rèn)定、獲取、分析及評價能力。 (2)通過閱讀長江交通圖表,培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納的地理思維能力。 3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí),使學(xué)生初步樹立區(qū)域內(nèi)可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學(xué)重點長江地理位置、范圍和自然環(huán)境特征。三、教學(xué)難點讓學(xué)生認(rèn)識長江區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色和區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。四、教學(xué)方法:讀圖分析、談話和講解相結(jié)合。五、教具準(zhǔn)備:有
2、關(guān)課本插圖和圖像資料或多媒體教學(xué)課件六、課時安排:一課時七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課:同學(xué)們,上新課之前我們先來欣賞幾組圖片,看同學(xué)們能不能告訴我這是我國的哪條河流,我們能從中感受到她的那些氣息? 長江三角洲區(qū)域概況(板書)1.學(xué)生活動:引導(dǎo)學(xué)生讀圖7-30探究:長江三角洲的范圍和位置特點過程:學(xué)生讀圖-個人思考分析-小組合作討論-代表回答-師生評價2.學(xué)生活動:引導(dǎo)學(xué)生讀圖7-31,結(jié)合課文小組討論:長江三角洲城市間交通聯(lián)系有什么特點?師生歸納總結(jié)。3.根據(jù)圖文活動分析:(1)長江三角洲區(qū)域發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些優(yōu)越的條件?學(xué)生思考分析、小組合作交流、代表回答、師生評價(2)長江三角洲區(qū)域內(nèi)外聯(lián)系具備哪些優(yōu)
3、勢條件?學(xué)生思考分析、小組合作交流、代表回答、師生評價(3)長江三角洲區(qū)域社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具備哪些優(yōu)勢條件?學(xué)生思考-小組交流合作-師生歸納總結(jié)4.課堂小結(jié)5.作業(yè)布置【自主學(xué)習(xí)】(1)位置、范圍:長江三角洲簡稱“_”,是中國最大的河口三角洲。頂點在江蘇鎮(zhèn)江附近,往東抵海濱,往南達(dá)_,往北到通(州)揚(州)運河,包括_省東南部、_市及杭(州)嘉(興)湖(州)地區(qū)。(2)在圖7-30中找出長江、錢塘江、京杭運河、太湖及長江三角洲瀕臨的海洋(3)長江三角洲農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件? 農(nóng)業(yè)歷史悠久,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平高,是舉世聞名的“_”和“絲綢之鄉(xiāng)”。(4)人口和城鎮(zhèn)_,工商業(yè)_,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚。(5)長江三角洲
4、地區(qū)的氣候類型及特征?(6)長江三角洲是我國綜合實力最強的區(qū)域,交通運輸發(fā)達(dá),主要的交通運輸方式_、_、_、_、_。(7)“滬寧杭”“蘇錫常”“杭嘉湖”分別指哪些城市?教學(xué)后記 第四節(jié) 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo) (1)讓學(xué)生認(rèn)識上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其在國內(nèi)外的重要地位。 (2)讓學(xué)生理解上海對整個長江三角洲區(qū)域發(fā)展的輻射帶動作用。2.過程與方法目標(biāo) 通過閱讀圖7-32、7-33,培養(yǎng)學(xué)生對地圖信息的認(rèn)定、獲取、分析及評價能力,認(rèn)識上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其在國內(nèi)外的重要地位, 以及上海對整個長江三角洲區(qū)域發(fā)展的輻射帶動作用。 3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過播放上海2011年
5、成功舉辦了世界博覽會相關(guān)視頻,培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。二、教學(xué)重點上海對整個長江三角洲區(qū)域發(fā)展的輻射帶動作用。三、教學(xué)難點上海對整個長江三角洲區(qū)域發(fā)展的輻射帶動作用。四、教學(xué)方法:讀圖分析、談話和講解相結(jié)合。教具準(zhǔn)備:有關(guān)課本插圖和圖像資料或多媒體教學(xué)課件五、課時安排:一課時六、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課:同學(xué)們,整個長江三角洲龍頭在哪里?你知道“船出長江口”謎底嗎?學(xué)生···好,現(xiàn)在我們就來了解長江三角洲區(qū)域的核心-上海。(二)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材59頁,結(jié)合圖7-32、7-33,分析:1.上海的城市性質(zhì)是什么?具有怎樣的國內(nèi)和國際地位?2.上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些明顯的特征?
6、學(xué)生思考分析-小組合作交流-師生歸納總結(jié)工業(yè)高度發(fā)達(dá)對外依賴性高現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá),第三產(chǎn)業(yè)比重高。浦東的開發(fā)對上海的發(fā)展起到哪些積極的作用?學(xué)生回答,師生歸納總結(jié)。課堂小結(jié)。課堂作業(yè)1.分布在長江三角洲的主要土地利用類型是()a旱地b草地c林地d水田2.位于長江三角洲,對整個長江流域乃至全國都有輻射帶動作用的是()a武漢b重慶c南京d上海3.西氣東輸工程能減輕地區(qū)的環(huán)境問題是()a水污染b水土流失c酸雨污染d大氣污染4.珠江三角洲、京津唐、長江三角洲形成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶的原因不包括()a勞動力素質(zhì)高b交通便利c農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好d科技力量雄厚5.形成珠江三角洲、長江三角洲、京津唐、遼中南四個工業(yè)基地,共同
7、的有利條件是()a便利的交通條件 b科技力量雄厚c工業(yè)基礎(chǔ)雄厚、歷史悠久 d很多地方是僑鄉(xiāng)6.長江三角洲發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢條件是()a毗鄰港澳 b集黃金海岸和黃金水道的區(qū)位優(yōu)勢于一體c礦產(chǎn)資源豐富 d扼長江出???,瀕臨南海教學(xué)后記第四節(jié) 長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo) (1)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識兩翼-江蘇南部和浙江北部經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)特征。 (2)讓學(xué)生理解長江三角洲區(qū)域協(xié)作對區(qū)域發(fā)展的重要作用。2 .過程與方法目標(biāo) 通過培養(yǎng)學(xué)生對圖文信息的認(rèn)定、獲取、分析及評價能力,認(rèn)識長江三角洲兩翼-江蘇南部和浙江北部經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)特征,讓學(xué)生理解長江三角洲區(qū)域協(xié)作對區(qū)域發(fā)展的重要作用。
8、 3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解長江三角洲兩翼的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)情況,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情和努力學(xué)習(xí)長大立志為國貢獻(xiàn)的理想。二、教學(xué)重點長江三角洲兩翼-江蘇南部和浙江北部經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)特征。三、教學(xué)難點讓學(xué)生理解長江三角洲區(qū)域協(xié)作對區(qū)域發(fā)展的重要作用。四、教學(xué)方法:讀圖分析、談話和講解相結(jié)合。五、教具準(zhǔn)備:有關(guān)課本插圖和圖像資料或多媒體教學(xué)課件六、課時安排:一課時七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課:我們了解了長江三角洲區(qū)域的核心-上海后,同學(xué)們看圖7-39,如果將上海比作長江三角洲的龍頭,則長江三角洲的兩翼則為什么?學(xué)生回答···好,今天我們就來了解長江三角洲
9、的兩翼。指導(dǎo)學(xué)生讀課文,結(jié)合圖7-39及相關(guān)圖片思考分析填表:區(qū)域名稱中心城市主要城市區(qū)域經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與上海的關(guān)系長江三角洲區(qū)域的北翼長江三角洲的區(qū)域北翼課堂小結(jié)課堂作業(yè)1.下列不屬于長江三角洲和珠江三角洲地區(qū)共同特征的是()a都是亞熱帶季風(fēng)氣候,溫暖濕潤b都是河口地區(qū),地勢平坦c都有悠久的歷史,工業(yè)基礎(chǔ)雄厚d都依托便利的交通,但缺乏能源2.非洲南端與長江三角洲的氣候特征相比,正確的敘述是()a高溫期相同,多雨期不同b高溫期不同,多雨期相同c高溫期相同,多雨期相同d高溫期不同,多雨期不同3.讀“長江三角洲示意圖”,回答下列問題(1)據(jù)圖所示,填寫地理事物名稱,甲省是 ,河流乙是 ,丙湖泊是 (2)長江三角洲地區(qū)是長江三中下游平原的組成部分,容易出現(xiàn) 災(zāi)害(3)長江三角洲地區(qū)克服不利條件,
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