《奧運(yùn)會(huì)》 導(dǎo)學(xué)案(五年級(jí)上冊(cè))

1、奧運(yùn)會(huì) 導(dǎo)學(xué)案(五年級(jí)上冊(cè)) 課題奧運(yùn)會(huì)課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課年級(jí)五年級(jí)教師王立華學(xué)習(xí)內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)121123頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。2、了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案獨(dú)立嘗試一、了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)1、出示教科書(shū)第121頁(yè)的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。以小組為單位讀懂圖表，再回答三個(gè)問(wèn)題：（1）從哪幅圖能明顯地看出我國(guó)在第2428屆奧運(yùn)會(huì)獲金牌的變化情況？（2）從哪幅圖能更明顯地看出第28屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)？（3）從哪幅圖能看出第28屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)

2、獎(jiǎng)牌的分布情況？2、以小組為單位小結(jié)三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)。3、以小組為單位交流三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)3新課標(biāo)第一網(wǎng)布置課前預(yù)習(xí)121123頁(yè)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案點(diǎn)撥自學(xué)1、二、合理選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖1、教科書(shū)第122頁(yè)“練一練”。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)選擇某種統(tǒng)計(jì)圖的理由，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)每一種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。第（1）題反映的是整體與部分的關(guān)系，所以選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。第（2）題反映的是喜歡各種課外活動(dòng)的人數(shù)情況，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。第（3）題反映的是小學(xué)生身高的變化情況，所以選擇折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。以小組為單位：訂正，教師評(píng)價(jià)。2、教科書(shū)第123頁(yè)“實(shí)踐活動(dòng)”。按照預(yù)習(xí)中學(xué)生存在的問(wèn)題，教師加以點(diǎn)撥。交流解惑在以上有困惑的題目后面標(biāo)上，并與小組同學(xué)交流討論。組內(nèi)交流組際解疑老師點(diǎn)撥合作考試新課標(biāo)第一網(wǎng)1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師