人教版九年級(jí)語文上冊(cè)一單元閱讀1沁園.雪研討課件22

1、 助學(xué)資料1：走進(jìn)毛澤東 字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。 中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。 大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾（宋）朱熹學(xué)法推薦：助學(xué)材料2 長城內(nèi)外，什么樣子？ 大河上下，什么樣子？山舞銀蛇， 原馳蠟象， 想做什么？紅裝素裹， 分外妖嬈，什么時(shí)候？不到 非好漢，屈指行程二萬。秦皇漢武， 怎么樣？唐宗宋祖 ，怎們樣？成吉思汗， 怎么樣？數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝，什么原因？江山如

2、此多嬌，引來了什么？北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。 望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟象，欲與天公試比高。 改句：北國風(fēng)光，一里冰封，二里雪飄。改句：望洋塘內(nèi)外，惟余莽莽；小河上下，頓失滔滔。改句：山巒連綿起伏，高聳入云。比較探究發(fā)現(xiàn)比較探究發(fā)現(xiàn)寬廣動(dòng)靜相襯開闊宏遠(yuǎn)博大化動(dòng)為靜雄偉壯觀高遠(yuǎn)化靜為動(dòng)磅礴靈動(dòng)1對(duì)歷代英雄人物評(píng)價(jià)體現(xiàn)在哪個(gè)字上?怎樣評(píng)價(jià)的?2作者這樣評(píng)論古人，目的是什么？3歌頌今天那種人？4主旨句是哪句？抒發(fā)作者什么感情?長 高 大曠達(dá)豪邁探究有人說詞的上闋寫景和下闋評(píng)古論今沒有什么聯(lián)系，你看呢?提示： 江山-英雄 意象-意境-主題 1、下面說法，正確的是（ ）能概括上闋內(nèi)容的句子是看紅裝素裹，分外妖嬈。能概括全詞內(nèi)容的句子是引無數(shù)英雄競折腰。大河上下的意思不是黃河的上面下面，而是黃河的上游下游。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈是說必須在天睛時(shí)，才能看到紅日白雪交相輝映的壯麗的景色。2、下面說法錯(cuò)誤的是（ ）望的內(nèi)容是長城內(nèi)外欲與天公試比高。惜的人物是秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗。這首詞上闋寫北方雪景，贊美祖國大好河山；下闋評(píng)論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄。詞的下闋論今是為了評(píng)古，而評(píng)古今人物又是為了寫景。全詞主要是表現(xiàn)作者的愛國熱情。山舞銀蛇，原馳蠟象一句