認識地圖上的方向

1、第 一 單元課時教案教學課題第一單元 第二課時 認識地圖上的方向課型新授單元第一單元課時2教學目標1.辨別地圖上的方向。2.能夠在圖上表示出各建筑物的位置關系。3.學習過程中，培養(yǎng)學生仔細觀察的好習慣。重點難點重點：能正確繪制出校園示意圖難點：能準確運用詞語，正確描述行走路線。教學準備多媒體 四張卡片（東、南、西、北）教學預設教師活動學生活動一、學前準備1.復習舊知。（1）回憶學習了哪些方向。（2）連一連，找出相對的方向。前 左 下 東 南北 西 上 右 后（3）提問：誰能說出我們校園內東、南、西、北四個方向。教師根據(jù)回答，板書:（東、南、西、北）2.導入新課出示中國地圖，請學生指出北京市所處

2、的位置，說一說你是怎樣找到的。二、探究新知1學生動手繪制示意圖師：同學們，四個方向大家都很熟悉了，我們學校在這四個方向都有些什么主要建筑呢？按東、南、西、北的方向說。師：現(xiàn)在咱們開始繪制示意圖，繪制示意圖前，要先選好參照物，我們以學校中心的操場為參照物，大家標出它四周的主要建筑，還要標明建筑物所在的方向。開始！預設：學生繪制示意圖時，可能有的學生會標出四個方向，也可能只標出一個或兩個，可能將東畫到圖的上部，也可能將西或者是南畫到圖形的上部。教師指導每個小組的成員在組內展示他們的記錄方式，比較各種方式并說一說怎樣畫更簡便、更清楚。師：大家畫的示意圖都很棒，但是也因此產生了分歧，上面該表示哪個方向

3、呢？為了解決這一問題，人們規(guī)定繪制地圖時，上面表示北方，下面表示南方，左面表示西方，右面表示東方，簡單地說：“上北下南，左西右東?！?辨認地圖上的方向師：同學們現(xiàn)在大家來辨認一下地圖上的東、南、西、北。根據(jù)這張校園示意圖，回答下面的問題。教學樓在操場的（ ）面，體育館在操場的（ ）面。操場在圖書館的（ ）面，圖書館在體育館的（ ）面。教學樓在大門的（ ）面，大門在教學樓的（ ）面。小組內討論，匯報結果。生1：教學樓在操場的北面，體育館在操場的西面。生2：操場在圖書館的西面，圖書館在體育館的東面。生3：教學樓在大門的北面，大門在教學樓的南面。3.小結通常情況下，地圖都是按上北下南、左西右東的規(guī)律

4、來繪制的，這樣標準統(tǒng)一，簡單清楚。當我們看一幅地圖時，一定先看清所給方向，然后根據(jù)所給方向，辨認出其他方向。三、鞏固練習1根據(jù)下面的描述標明天安門地區(qū)示意圖中的建筑物。（1）天安門城樓在國旗的北面。（2）人民大會堂在人民英雄紀念碑的西面。（3）中國國家博物館在人民英雄紀念碑的東面。2說一說，教室里的東、南、西、北面各有什么。小組完成，在小組內說給組員聽，老師巡視。3看圖填空。 （1）郵局在公園的（ ）面，學校在公園的（ ）面。（2）小娟家在學校的（ ）面，小娟家在小峰家的（ ）面。（3）體育館在博物館的（ ）面，體育館在學校的（ ）面。學生獨立完成，老師訂正。4小兔、小羊、小馬和小狗要搬進下面

5、的新家了。請你給它們安排好房間，并說一說它們分別住在小鹿家的什么方向。學生獨立完成，在小組內說一說自己的設計，老師巡視指導。四、課堂小結師：同學們，通過今天的學習，你有哪些收獲呢？生：我知道地圖上的方向是“上北下南，左西右東。”師：同學們，剛才你們的回答很全面，我們不但學會了辨認東、南、西、北四個方向，而且還知道了地圖上的方向。希望你們能夠根據(jù)今天所學的知識，不斷探索生活里的數(shù)學問題，讓這些數(shù)學知識走進生活、服務生活。匯報說一說回憶看課本的校園圖畫一畫交流、匯報觀察學生獨立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。（圖上標有）說一說同桌互相說同桌互相說：做一做自由說課堂練習一、填空(每空1分)：1.

6、地圖是按照上( )下（ ）左（ ）右（ ）繪制的。2.我國的五座名山是中岳（ ）、（ ）岳泰山、（ ）岳衡山 、 西岳（ ）、（ ）岳恒山 。3.小紅面向東方，她向左轉90度，她現(xiàn)在朝（ ）方向。二、看圖填空（每空2分）：1. 書店在學校的（ ）面，超市在學校的（ ）面，郵局在學校的（ ）面，小明家在學校的 （ ）面。小明家的（ ）方向有超市，（ ）方向有書店。郵局的（ ）方向是超市，郵局的（ ）是書店。 作業(yè)布置完成練習一46題。板書設計 認識地圖上的方向 上北下南，左西右東教學反思本節(jié)課的內容具有抽象性,大多數(shù)知識都需要學生進行親自操作,教師在引導學生學習“東、南、西、北”的相關知識時,切忌不要直接告訴學生,要讓學生自己通過觀察、操作、想象、描述來總結。只有這樣,才能更好地豐富學生對方位知識的體驗。