寫作訓(xùn)練營：短文改錯(cuò)（課件分享）

1、1寫作訓(xùn)練營：短文改錯(cuò)2第1課時(shí)斟酌詞法功能解詞法類錯(cuò)誤3怎么考短文改錯(cuò)既考查學(xué)生對(duì)語法和詞匯知識(shí)的掌握，又考查學(xué)生的閱讀理解能力。在此基礎(chǔ)上，主要考查詞法錯(cuò)誤，占考查內(nèi)容的80%左右。詞法錯(cuò)誤包括：1錯(cuò)詞：錯(cuò)詞主要涉及名詞、形容詞、副詞、代詞、動(dòng)詞等。名詞錯(cuò)在名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的可數(shù)與不可數(shù)上；形容詞與副詞主要錯(cuò)在其詞性的混淆，比較級(jí)的誤用，功能的錯(cuò)用等；代詞通常錯(cuò)在人稱代詞的主格與賓格，反身代詞等錯(cuò)誤；動(dòng)詞通常錯(cuò)在不及物動(dòng)詞與及物動(dòng)詞的混用，時(shí)態(tài)與語態(tài)的錯(cuò)誤等。42缺詞：缺詞主要涉及缺少功能詞，常涉及缺少冠詞、介詞、不定式符號(hào)to，有時(shí)也涉及系動(dòng)詞、代詞等。3多詞：多詞常涉及多介詞，多助動(dòng)

2、詞，有時(shí)也多冠詞、連詞等。怎么學(xué)在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，密切關(guān)注小品詞的用法，做到細(xì)心精讀。加強(qiáng)寫作練習(xí)，在寫作中體會(huì)、學(xué)習(xí)語法、詞匯知識(shí)。怎么解1通讀語篇，時(shí)態(tài)、語態(tài)定位；人稱定位。2上下兩句理解，分小句斟酌。3先易后難，分詞、分短語考慮。4前后貫通，復(fù)讀檢查。5【典例剖析】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)()，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。6注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改

3、均僅限一詞；2只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。(2014新課標(biāo)全國卷)Nearly five years before，and with the help by our father，my sister and I planted some cherry tomatoes(圣女果)in our back garden.Since thenfor all these yearwe had been allowing tomatoes to self-seed where they please.As result，the plants are growing somewhere.T

4、he fruits are small in size，but juicy and taste.There are so much that we often share them with our neighbors.Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year，but we have never had any disease or insect attack problems.We are growing wonderfully tomatoes at no cost!7解析這是一篇以一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)為主，以第一人稱為主的記敘文。此文中共8處詞法錯(cuò)誤，(其中一處缺詞)，缺少冠詞，一處介詞錯(cuò)誤，一處名詞錯(cuò)誤，五處形容詞、副詞錯(cuò)誤。兩處句法錯(cuò)誤。第句中有2處錯(cuò)誤，第1處，副詞before應(yīng)改為ago，分析小句Nearly five years.，根據(jù)下句，作者表達(dá)過去的事，故用ago，與過去時(shí)搭配“三年前”。第2處with the help of sb為固定搭配。第句有2處錯(cuò)誤，第1處for all these year，顯然year應(yīng)改為years，是名詞復(fù)數(shù)問題，屬于較簡單的錯(cuò)誤，第2處