主管行動(dòng)力體現(xiàn)在對(duì)下屬的積極培養(yǎng)

1、主管行動(dòng)力體現(xiàn)在對(duì)下屬的稅根培養(yǎng)有句時(shí)筆的話(huà)說(shuō)：文憑不代表水平，知識(shí)不代表能力。當(dāng)你學(xué)了 相關(guān)知識(shí)，提髙了能力，就要注重對(duì)下屬的培養(yǎng)了。有的下屬認(rèn)為自 己學(xué)歷很髙，能力也不錯(cuò)，此時(shí),作為主管就要枳極引導(dǎo)他側(cè)立正 確的工作觀念。真正的水平是保質(zhì)保量完成好自己的本職工作，僅僅 能干工作，能把工作做完這算不上合榕。把工作Q快Q好地完成，才 是優(yōu)秀的。因?yàn)?，做完了，是量的間題，做好了，才是質(zhì)的lOo I 達(dá)到這_點(diǎn),我們必須虛心學(xué)習(xí)。ant,不斷地培洲下屬,給他們學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)，下屬才會(huì)一道 與你同進(jìn)步，共發(fā)展。有的主管喜歡f人英雄主義。認(rèn)為自己有能力就可以了，忽視下 屬能力的提升。結(jié)果呢，部門(mén)目械沒(méi)

2、有完成，嚴(yán)重影響了公司整依目 標(biāo)的達(dá)成。對(duì)此，自己不作反省，反而指貫下屬?zèng)]有水平。有句話(huà)說(shuō)：沒(méi)有不好的員工，只有不好的領(lǐng)導(dǎo)。行動(dòng)力僅僅體規(guī) 在個(gè)人身上，力量是撤小的；當(dāng)行動(dòng)力集聚在眾人身上時(shí)，就有了“力 抜山兮氣蓋世"的能量。因此，要有超強(qiáng)的行動(dòng)力，除了自己，還必 須it下屬有足做的工作能力。對(duì)下屬的培DII通常有骯產(chǎn)培訓(xùn)和在取培訓(xùn)兩種方式。采取什么樣 的培DII形式、培i)l|內(nèi)容，要根據(jù)企業(yè)的情況或部門(mén)的實(shí)際冋題來(lái)定奪。 需要提璧兩點(diǎn):一、培ilTi要有耐心和方法不可否認(rèn)，并不是所有的下屬部有很髙舸悟性。在一些勞動(dòng)密集 型企業(yè),員工文化知識(shí)水平相對(duì)較低,有的僅是小學(xué)畢業(yè)生。因此,

3、 在培訓(xùn)的時(shí)候需要花較長(zhǎng)的時(shí)間和較多的耐心對(duì)員工進(jìn)行傳授和講 解，培洲才會(huì)有一個(gè)好的效果。對(duì)于水平較高一點(diǎn)的員工,他們的思想還處于扭轉(zhuǎn)的狀態(tài)。他們 對(duì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得差不多了，所以 在培現(xiàn)的時(shí)候，是身在曹營(yíng)心在汝，根本沒(méi)用心聽(tīng)。還有的員工自認(rèn) 經(jīng)驗(yàn)豐富，閱歷深厚，文武兼?zhèn)淝喑鲇谒{(lán)了，所以他們對(duì)待學(xué)習(xí)和培 DII漫不經(jīng)心。對(duì)此情況，我們一定要耐心說(shuō)服和引導(dǎo)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就 批評(píng)、扌11分、罰款等，采取一些極端的方式，只能事與愿違。2006年初，在發(fā)生一起案件。說(shuō)一f殳親因?yàn)樽约旱膬鹤訉W(xué)習(xí)成 績(jī)不好，一氣之下就打他，結(jié)果兒子不幸被扌J死了，歎親因此被法院 圳了 11年徒刑

4、,造成終身痛悔。極端方式的處理辦法，不但不利于事情舸解決，反而會(huì)憎M更務(wù) 的矛盾和問(wèn)題,甚至?xí)衲俏桓赣H一樣造成終身遺恨。成人的思想也 需要附心引導(dǎo),就看我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)他們?不要把好事變成了壞事, 時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),耐心多一點(diǎn),多說(shuō)服多引導(dǎo),慢慢就會(huì)改變，所謂“心 急吃不了熱豆腐”，急不得的!清朝的曾國(guó)藩小時(shí)候很策，一次夜讀，他想把一篇文章背誦下來(lái)， 可大聲地背讀到半夜，小和尚念經(jīng)有口無(wú)心，還是記不住。一個(gè)小偷 在天啊黑的時(shí)候就溜進(jìn)了他的杲間，準(zhǔn)備等他陋覺(jué)后動(dòng)手。沒(méi)想到等 了半夜的功夫,曾國(guó)藩還沒(méi)有陋。小偷急了，立即跳出來(lái)說(shuō)：“不要 再讀了,連我都會(huì)背了，你還不會(huì)，干脆把書(shū)折了吧！”小偷說(shuō)完， 把頭

5、一仰，揚(yáng)長(zhǎng)而去。僅有耐心還不馭 還要有方法。方法是使他人能昵愉快的接受你 的教育和指導(dǎo)。比如說(shuō)“往妍里摻水”同"向水里摻妍”，聽(tīng)起來(lái)效 果就不同，消費(fèi)者的感覺(jué)就不一樣。Q比如“我祈禱時(shí)可以抽煙叫？ ” 同"抽煙時(shí)可以祈禱叫？ ”效果也大不相同，但內(nèi)容是一樣的，只是 換了一種方式來(lái)說(shuō),結(jié)果人們就愿意接受。對(duì)下屬最基本的培訓(xùn)方法是我示X,你觀察；我指導(dǎo)，你試做； 你試做，我指導(dǎo)；你匯報(bào)，我追蹤等。在采取這些方法時(shí)，下屬的學(xué) 習(xí)效果也不見(jiàn)得就一定會(huì)好。因?yàn)檫@里有主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)兩種情 況。為充分調(diào)動(dòng)下屬學(xué)習(xí)的枳極性，要告訴下屬學(xué)好了，首先受益的 是自己，既增長(zhǎng)了知識(shí)，Q獲得了提

6、髙，能更快更好地完成本職工作， 就會(huì)得到公司給予的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)®1。如此一來(lái),他們學(xué)習(xí)就有方向 和目標(biāo)，學(xué)習(xí)熱情就會(huì)大大提髙。北耒大將鐘世繭鎮(zhèn)守邊關(guān)，由于少數(shù)民族犯邊境，守關(guān)士 兵人數(shù)様少，很難肪止敵人人慢。于是，押世蘭就下令招募邊疆牧民， 旦敵人來(lái)犯共同對(duì)敵。由于這些牧民不會(huì)射箭，也不愿學(xué)習(xí)射箭, 所以一時(shí)很難落實(shí)這個(gè)想法。后來(lái)，卸世繭就對(duì)牧民下了一個(gè)告示, 要求他們都到靶場(chǎng)練習(xí)射箭,在每個(gè)靶子上部有一快銀元，淮射中了 就舊i隹所有。告示一經(jīng)發(fā)布，廣大牧民蜂擁而至，爭(zhēng)相練習(xí)射箭。結(jié) 果一段時(shí)間下來(lái)，牧民們部練就了一身好箭法。當(dāng)敵人來(lái)犯時(shí)，牧民 們把故人打得落花流水，從此，敵人再也不

7、敢llUffl境了,押世蘭為 此受到了皇帝的嘉獎(jiǎng)。這個(gè)例子告訴我們學(xué)習(xí)不僅要講方法，同時(shí)還要有激勵(lì)。激勵(lì)的方式有很多，主要為物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)兩種。現(xiàn)行企業(yè)對(duì)員工的激 勵(lì)方式有三種:是用大棒威聊他們；二是用胡蘿卜引誘也們;三是 用價(jià)值觀吸引他們。其中，用價(jià)值觀吸引員工，給員工成就激勵(lì)或榮 譽(yù)激勵(lì)是現(xiàn)行企業(yè)用的最多最好的方法。為此，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種激勵(lì)方法，使員工培1111后有改進(jìn)有提高，3 才真正達(dá)到了培DII學(xué)習(xí)的目的。培圳教育下屬要多費(fèi)美和藪勵(lì)就像教育自己的孩子一樣，如果孩子在學(xué)?？荚嚨昧俗詈笠幻?你知道了，如果僅僅是對(duì)収罵,孩子很可能會(huì)破傭破摔。相反，你 蠻勵(lì)他，說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，只不過(guò)是一時(shí)沒(méi)

8、有發(fā)揮好，下一次勢(shì)力考好, 定會(huì)成功的。如果孩子考了第二名，你要贊揚(yáng)他考的還不縉，比上 次有進(jìn)步，這樣，孩子就會(huì)繼續(xù)努力。有一位女孩在舞臺(tái)上唱歌，唱完以后，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，觀眾大聲 地師“再來(lái)一追！”于是這女孩2唱了一遍。誰(shuí)知臺(tái)下的昕眾更是興 奮，期"再來(lái)一遍"，這女孩髙興地則盯遍。如此連續(xù)唱了五 遍，這女孩心里就覺(jué)得好奇怪，難道這支歌我唱得就朋么動(dòng)聽(tīng)叫？她 忍不住間觀眾，觀眾異口同聲地說(shuō)：“直到你唱準(zhǔn)了為止！”看看，這就是觀眾的素質(zhì)。相反，有的人則會(huì)表現(xiàn)的很不一樣, 若他們認(rèn)為唱得不好，就會(huì)吹口哨折空加，讓歐手難以下臺(tái)。對(duì)此, 作為主管,我們要懂得多贊美和鼓勵(lì)員工,讓員工感

9、受到被重視被狀 I,從而激發(fā)出更多的工作熱情和激情。只有這樣，下屬才會(huì)擁護(hù)你 散重你!二、使用是最好的培圳眾所周知，蒙牛集團(tuán)U 1999年刖業(yè)之初到2005年，僅用穴年的 時(shí)間就皿造了十項(xiàng)全國(guó)記錄：榮獲中國(guó)成長(zhǎng)企業(yè)百?gòu)?qiáng)之冠；杭牛則單 品第量全球第一；液態(tài)妍細(xì)量全國(guó)第一；唯一的"天上航空員，地上 運(yùn)動(dòng)員”的雙特選產(chǎn)品等等，被人禰作是“牛胞出來(lái)火箭的速度”。 這些成績(jī)是i隹皿造出來(lái)的昵？正是企業(yè)的員工和主管。蒙牛集團(tuán)的用人理念是：使用就是最大舸培養(yǎng)。副總裁楊文竣， 在蒙牛集團(tuán)刖業(yè)之初，被牛根生大膽啟用，出任液態(tài)妍本部總經(jīng)理。 當(dāng)時(shí)有人表示了憂(yōu)慮，怕他難以承受如此重?fù)?dān)。但牛根生總裁說(shuō)了一

10、句話(huà)：“使用就是最大的培養(yǎng)!”結(jié)果楊文俊不負(fù)眾望,在當(dāng)時(shí)資金緊 缺，設(shè)備匱乏的情況下，僅H 300 JT元舸投人，迅速盤(pán)活了需要三個(gè) 億才能組縱的產(chǎn)能，為蒙牛的超速發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。楊文俊感慨 地說(shuō)："如果我還算是一匹千里馬的曲，朋就是蒙牛乳業(yè)集團(tuán)蕾事長(zhǎng) 牛根生這個(gè)伯樂(lè)相中了我?！睘榇?牛根生蕾事長(zhǎng)艮說(shuō)：“年輕往往意 味著缺乏經(jīng)驗(yàn)，但你不it他多做事，他哪里來(lái)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？把?zhǔn)大方向, 放手讓年輕人去干，信任他們,給他們解決面臨的因難,他們的手腳 就放開(kāi)了”可見(jiàn)，在實(shí)裁中培養(yǎng)人，不僅成就了員工，也成就了我們自己。 比如說(shuō)給你一個(gè)武功秘笈，你天天是光背不練，朋你永遠(yuǎn)不會(huì)成為武 林高手O對(duì)待培DII與學(xué)習(xí),我們應(yīng)該記住:充實(shí)自己要有學(xué)習(xí)力干出成績(jī)要有行動(dòng)力塑造自我要有改變力快速發(fā)展要有創(chuàng)新力心平氣和要有控制力有效溝通要有說(shuō)服力面對(duì)困難要有承受力為人處事要有親和力發(fā)現(xiàn)間題要有洞察力獲取成功要有感召力。知道“滴水穿石”的道理叫？俏若我們?nèi)狈λ南狄惶幍亩?和行動(dòng)力,就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)展，永遠(yuǎn)不能