西雅圖圖書館匯報(bào)

1、世界著名圖書館案例分析世界著名圖書館案例分析西雅圖中央圖書館 論壇出品論壇出品想在前面 電子書 紙質(zhì)書VS章節(jié) part1.背景介紹 part2.區(qū)位分析 part3.團(tuán)隊(duì)介紹 part4.設(shè)計(jì)理念 part5.功能分析 part6.體塊分析 part7.平面分析 part8.流線分析 part9.細(xì)節(jié)分析 part10.感悟所得part1.背景介紹part1.背景介紹 1891年，西雅圖卡內(nèi)基圖書館（Seattle Carnegie Library），設(shè)于專用的大廈上的固定圖書館。 第二個(gè)圖書館于1960年建設(shè)，共5層，占地20,000平方米建在舊卡內(nèi)基圖書館的遺址上。 新圖書館，位于市中心

2、，是一幢由11層（56米高）的玻璃和鋼鐵組成的建筑。該館在2004年5月24日開放給公眾使用，由庫(kù)哈斯（Rem Koolhaas）設(shè)計(jì)。part2.區(qū)位分析part2.區(qū)位分析 本方案以及周圍地形part.2區(qū)位分析 西雅圖，東部有奧林匹克山，西部有卡斯克德山脈的群峰包圍，丘陵地形。 西雅圖常年多雨，綠樹成蔭。 圖書館位于市區(qū)繁華路段，臨街，附近有居民區(qū)。part.2區(qū)位分析part3.團(tuán)隊(duì)介紹part3.團(tuán)隊(duì)介紹雷姆雷姆庫(kù)哈斯庫(kù)哈斯，荷蘭建筑師，1944年出生于荷蘭鹿特丹。1968至1972年間，庫(kù)哈斯在倫敦的建筑協(xié)會(huì)學(xué)院學(xué)習(xí)建筑，之后又前往美國(guó)康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)。1975年，庫(kù)哈斯與艾利婭曾格

3、荷里斯一道，在倫敦創(chuàng)立了大都會(huì)建筑大都會(huì)建筑事務(wù)所（事務(wù)所（OMA），后來(lái)OMA的總部遷往鹿特丹。目前，庫(kù)哈斯是OMA的首席設(shè)計(jì)師，也是哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究所的建筑與城市規(guī)劃學(xué)教授。庫(kù)哈斯于2000年獲得第二十二屆普利策克獎(jiǎng)。part3.團(tuán)隊(duì)介紹 作品展示part4.設(shè)計(jì)理念part4.設(shè)計(jì)理念 1.曾經(jīng)的圖書館模式難以應(yīng)對(duì)當(dāng)今的需求，圖書館難以擴(kuò)張，沒有地方存放更多 的書；數(shù)字閱覽室的出現(xiàn)打破了人們對(duì)于圖書媒介的認(rèn)識(shí)，必然需要新的空間形式來(lái)滿足； 2.圖書館不在僅僅是一個(gè)看書的場(chǎng)所，更加是一個(gè)交流集會(huì)的地方； 3.圖書館作為一個(gè)公共建筑應(yīng)該承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)周邊社區(qū)，比方說可以為周圍人提

4、供一個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方，或者是保持街道界面的完整性。 part4.設(shè)計(jì)理念 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書館作為權(quán)威信息服務(wù)機(jī)構(gòu)面臨的三大挑戰(zhàn)三大挑戰(zhàn)： 一 是如何對(duì)待新興的信息媒介如視頻資料, 以使所有信息載體獲得和書同等的開放性。即如何實(shí)現(xiàn)信息輸出的全面和公平。 二 是在藏書量激增的前提下, 能否在空間布局上挖潛, 找到更高效, 更清晰的信息存放和查閱模式, 提供更專業(yè)的信息服務(wù), 以適應(yīng)讀者多元化的信息需求。這個(gè)目標(biāo)追求的是功能創(chuàng)新。 三 是當(dāng)今, 純粹的公共空間不斷萎縮, 多數(shù)都打上了購(gòu)物的烙印, 當(dāng)購(gòu)物成為人類的終極活動(dòng)時(shí), 圖書館作為絕對(duì)免費(fèi)的公共空間,除了閱覽外是否能創(chuàng)造更新奇的空間體驗(yàn), 從而為市

5、民活動(dòng)提供多樣的靈活性呢？ part4.設(shè)計(jì)理念 （1）網(wǎng)絡(luò)使得傳統(tǒng)的以收藏圖書為主的圖書館模式發(fā)生了變化，交流無(wú)限制，那么圖書館的所以空間也應(yīng)有交流空間也應(yīng)有交流的特質(zhì)；的特質(zhì)； （2）靈活布置靈活布置的要求使得圖書館必須打破傳統(tǒng)的單一大空間； （3）圖書掛肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任使得建筑上反映為多功能多功能、多內(nèi)涵的社會(huì)中心；、多內(nèi)涵的社會(huì)中心； （4）兼顧到各種信息獲取方式的平等，那么就要化解書本的影響； （5）基地的有限性決定了圖書館的各層次豎直布置。 part5.功能分析part5.功能分析 同類功能合并同類功能合并 5個(gè)實(shí)體功能是固定的part5.功能分析之間夾著的4個(gè)白色個(gè)白色虛體平臺(tái)作為

6、公共虛體平臺(tái)作為公共空間空間, 功能是可變的功能是可變的, 自下而上依次是兒童閱覽區(qū)、起居室（包括檢索、公共集會(huì)和咖啡）、混合交互區(qū)（數(shù)字資源和查詢）、閱覽區(qū)下方即是一個(gè)圍繞著四層螺旋坡道組織的螺旋書庫(kù)。每個(gè)實(shí)體塊按功能差別, 有著不同的大小、靈活性、流線、密度、色調(diào)、結(jié)構(gòu)機(jī)電及管道系統(tǒng)設(shè)計(jì)。part5.功能分析 一個(gè)大空間中, 放入幾個(gè)實(shí)體, 而實(shí)體之間的虛空間作為公共空間的節(jié)點(diǎn), 既可以串成一個(gè)整體, 本身又是有特征的個(gè)體, 對(duì)應(yīng)著特定的功能和空間氛圍, 空間既舒展流暢, 又不失跳躍性part5.功能分析 兩大功能創(chuàng)新: 螺旋書庫(kù)螺旋書庫(kù) 混合交互區(qū)混合交互區(qū)part5.功能分析part6

7、.體塊分析part6.體塊分析 不規(guī)則 交叉錯(cuò)落part6.體塊分析10mpart6.體塊分析從下至上的每一個(gè)層空間所要體現(xiàn)的功能分別為parking, public space, information, collections, administrations。根據(jù)每一個(gè)層空間的屬性確定了功能的順序。part6.體塊分析水平錯(cuò)位水平錯(cuò)位1、創(chuàng)造陰影空間，這一方面可以服務(wù)周邊社區(qū)的人員，西雅圖是一個(gè)經(jīng)常下雨的地方，建筑提供懸挑，方便人們避雨；另一方面也是考慮到了在圖書館的規(guī)范，不能有陽(yáng)光的直射。2、滿足周圍城市的景觀的連續(xù)性，由于錯(cuò)位的存在，保證周圍樓房中的居民視線不會(huì)被這個(gè)龐大的公共建筑所

8、阻擋，視線便可以通透。part6.體塊分析part6.體塊分析菱形表皮菱形表皮立面采用斜紋裝飾，減輕了建筑的笨重感，賦予了建筑靈動(dòng)與活力part7.平面分析part.7平面分析 地下一層停車場(chǎng)part.7平面分析 一層平面坡道門廳兒童學(xué)習(xí)中心多國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心上空休息區(qū)part.7平面分析 一層模型part.7平面分析 二層平面貨物書架坡道報(bào)告廳采編室part.7平面分析 三層核心平面閱讀區(qū)閱讀區(qū)閱讀區(qū)閱讀區(qū)門廳門廳公共公共服務(wù)服務(wù)區(qū)區(qū)辦公區(qū)辦公區(qū)問詢處問詢處咖啡屋咖啡屋商店青少年閱讀青少年閱讀四層平面圖四層平面圖四層為一個(gè)相對(duì)安靜的會(huì)四層為一個(gè)相對(duì)安靜的會(huì)議區(qū)，議區(qū)，6 6間面積及容納人間面積

9、及容納人數(shù)不同的會(huì)議室相對(duì)獨(dú)立數(shù)不同的會(huì)議室相對(duì)獨(dú)立地敞開，透明的樓層面板地敞開，透明的樓層面板設(shè)計(jì)使得越過四樓的樓板設(shè)計(jì)使得越過四樓的樓板可以俯瞰可以俯瞰3 3層。層。19 會(huì)議室2120五層五層 混合室混合室 服務(wù)書桌 多媒體中心55中庭22 螺旋書庫(kù)六層平面圖六層平面圖52323 航天室52424 表演藝術(shù)工作空間七層平面圖七層平面圖 八層平面圖八層平面圖九層平面圖九層平面圖52625地圖收藏特殊收藏螺旋書庫(kù)中的共享空間52728西雅圖之屋傳統(tǒng)書庫(kù)十層平面圖十層平面圖5十一層十一層 管理部門管理部門part8.流線分析part9.細(xì)節(jié)分析part9.細(xì)節(jié)分析 玻璃幕墻玻璃幕墻反射周邊景象

10、融于周邊環(huán)境part9.細(xì)節(jié)分析 圖書館入口圖書館入口，外側(cè)覆蓋了一層菱形鋼架，與內(nèi)側(cè)玻璃幕墻形成了三角形區(qū)域，可以讓陽(yáng)光毫無(wú)遮擋地灑在寬闊的空間里，正值清晨，有很多流浪者在這里棲息取暖。part9.細(xì)節(jié)分析 圖書館方稱為”客廳“（Living Room)，也體現(xiàn)了他們希望能夠突破圖書館的固有職能，將其拓展為市民的公共活動(dòng)區(qū)域的構(gòu)思。這里配備了咖啡店和工藝品商店，可供市民們進(jìn)行休憩，閑談，喝咖啡甚至是朋友聚會(huì)等等等等，圖書館在這里承擔(dān)起了更多的社會(huì)屬性，敞開大門迎接所有人光臨。part9.細(xì)節(jié)分析 吊頂?shù)蹴?閱覽室閱覽室空間采用了白色軟質(zhì)材料?？梢云鸬胶芎玫奈曌饔?，降低室內(nèi)噪聲，營(yíng)造一個(gè)舒適

11、的閱覽環(huán)境；而在較為活潑的交通空交通空間間則采用了黑色的吊頂。part9.細(xì)節(jié)分析 地毯地毯 整個(gè)圖書館主要閱覽空間都以紋路多彩的地毯裝飾，富有藝術(shù)氣息，并起到了豐富、限定空間的作用。part9.細(xì)節(jié)分析 承重承重：連續(xù)的5層書庫(kù)都設(shè)置在外部看起來(lái)最大的建筑體塊里，為了承接大量圖書的重量，中部的建筑體塊特別在外墻面中加入了單獨(dú)的鋼構(gòu)架承重系統(tǒng)。新加入的支撐結(jié)構(gòu)仍維持外墻承重的特點(diǎn)不變，以便讓內(nèi)部獲得連續(xù)統(tǒng)一的空間part9.細(xì)節(jié)分析part9.細(xì)節(jié)分析書架：書架：一排排半人高的矮書架看似無(wú)序的擺放著，可從樓上向下看，它們就是過江之鯽，搖頭擺尾的極具動(dòng)感。part9.細(xì)節(jié)分析 現(xiàn)代家具：現(xiàn)代家具

12、：這座椅看似見棱見角，其實(shí)坐上去還是很舒服的，典型的既要有型又要舒服的現(xiàn)代家具特色 。 用色：用色：紅色，黑色，以及紫色，綠色，配上藍(lán)色玻璃的墻壁色彩搭配和諧 ，大膽用色。part9.細(xì)節(jié)分析交通空間交通空間電梯黃色黃色是交通標(biāo)志和斑馬線的專用顏色，這組具有暗示性色塊自然地成為了指引人們貫穿縱橫的動(dòng)線樞紐。part9.細(xì)節(jié)分析 在綠色的扶梯一側(cè)，還設(shè)有投影裝置藝術(shù)品”蛋“，在扶梯緩緩移動(dòng)時(shí)伴隨有變幻的影像和聲音，很有創(chuàng)意,為人們提供趣味空間。part9.細(xì)節(jié)分析 Red Hall，以令人目眩的天花板、墻壁、地板一體紅色設(shè)計(jì)和流線型走廊凸顯先鋒新銳的視覺風(fēng)格。每個(gè)會(huì)議室的編號(hào)設(shè)計(jì)，由眾多單詞組成巨大的數(shù)字，是很特別的標(biāo)識(shí)。part9.細(xì)節(jié)分析圖書館樸素混搭先鋒的美學(xué)方案連這個(gè)角落也不曾放過，跳躍的橙色與可以裸露的管道構(gòu)成了后工業(yè)時(shí)代的非典型視覺效果。part9.細(xì)節(jié)分析 天井天井 圖書館特別設(shè)置了一個(gè)從3樓一直延伸到10樓的天井，光線可以通透地從建筑的正上方射入，配合原生態(tài)的裸露水泥墻面，形成了十分壯觀的視覺效果part9.細(xì)節(jié)分析 在室內(nèi)空間狹窄時(shí)就可以 選用后退色。使空間顯得寬敞。 另外，室內(nèi)色彩變化時(shí)，空間有縮