《生態(tài)系統(tǒng)》測試題解析

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載<<生態(tài)系統(tǒng) >>測試題解析1. 請指出下列四條食物鏈中，正確的是（）A. 陽光草兔狼B. 草昆蟲青蛙蛇C. 蛇青蛙昆蟲草D. 草蝗蟲細(xì)菌和真菌【解析】 選 B。本題考查對食物鏈的理解。食物鏈?zhǔn)莿游锖椭参镏g由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，食物鏈的正確寫法是: 生產(chǎn)者初級消費者次級消費者最高級消費者。 題中 A 項中不應(yīng)該有陽光，C 項中起點不是生產(chǎn)者，食物鏈中不應(yīng)該有分解者，D項中不應(yīng)該有分解者。2. 湖，有“日進(jìn)斗金”的美譽，下列關(guān)于微山湖的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A微山湖中的水B微山湖中的荷花C微山湖中的全部鯉魚D 微山湖【解析】 選 D。本題

2、主要考查生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷。生態(tài)系統(tǒng)是在一定地域內(nèi)，生物及其生存環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成，選項 A 只有非生物部分， 選項 B、C 只有生物部分，故都不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。選項D“微山湖”既有生物部分如水中的各種生物，又有非生物部分，如陽光、空氣、水、溫度等，所以微山湖屬于一個生態(tài)系統(tǒng)。3右圖是某草場生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，下列關(guān)于該圖解描述正確的是（）A 該生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，牛、細(xì)菌、真菌是消費者B 該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物部分只有水、無機(jī)鹽和二氧化碳C草是牛的主要食物，它在牛體內(nèi)被消化吸收的主要器官是胃D若草場上放養(yǎng)的牲畜太多，會嚴(yán)重破壞草場植被，使土地沙化，

3、草場就難以恢復(fù)原樣【解析】 選 D。本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)成分的判定和平衡問題。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，答案 A 中的細(xì)菌和真菌是分解者，答案 C在牛體內(nèi)被消化吸收的主要器官是小腸而不是胃。4地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@，我們要好好保護(hù)它，請問地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A城市生態(tài)系統(tǒng)B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D生物圈【解析】 選D。本題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念和分類，可以從三個方面進(jìn)行分析：（ 1）概念：生態(tài)系統(tǒng)在一定地域內(nèi)，生物與無機(jī)環(huán)境形成的統(tǒng)一整體；生物圈指有生物生存的圈層，包括地球上的全部生物及其無機(jī)環(huán)

4、境。（ 2）生態(tài)系統(tǒng)種類：分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)，優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載其中自然生態(tài)系統(tǒng)又分為陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)，森林生態(tài)系統(tǒng)、 草原生態(tài)系統(tǒng)、 荒漠生態(tài)系統(tǒng)屬于陸地生態(tài)系統(tǒng)，海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)屬于水域生態(tài)系統(tǒng)；人工生態(tài)系統(tǒng)包括農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)。（ 3）生物圈與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系：生物圈包括地球上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境， 無論自然生態(tài)系統(tǒng)還是人工生態(tài)系統(tǒng)，都是生物圈的一部分， 因此最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。5下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A微山湖B 微山湖的所有植物C 微山湖的所有動物D微山湖的所有生物【解析】 選 A。本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的判斷。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物

5、部分組成，選項 BCD只有生物部分而無非生物部分，故不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。選項A“微山湖”既有生物部分如水中的各種生物，又有非生物部分，如陽光、空氣、水、溫度等，所以微山湖屬于一個生態(tài)系統(tǒng)。6. 下列對生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)B為了保護(hù)羊而把狼全部抹殺掉，這對草原生態(tài)系統(tǒng)沒有影響C人類的生產(chǎn)活動過度不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力D生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的【解析】 選 D。本題考查對生態(tài)系統(tǒng)的理解。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈；生態(tài)系統(tǒng)中的生物是相互影響、相互制約的，人為增加或減少某種生物會對原來的生態(tài)系統(tǒng)造成不良的影響；生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有

6、限的，人類的生產(chǎn)活動超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。7. 為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境， 到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（）A缺乏必要的生活設(shè)施B缺少生產(chǎn)者C沒有消費者D分解者很少【解析】 選 D。此題考查生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用。生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，通過光合作用制造有機(jī)物， 儲存能量，為生物提供食物來源和能量來源；消費者主要指各種動物，分解者將動植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。南極地區(qū)氣候寒冷，分解者少，分解能力低，故需要將

7、垃圾帶離南極。8溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇白毒傘生長的季節(jié)，下過雨的草叢中、樹林里隨處優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載可見它的蹤影。白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D勞動者【解析】 選 C。本題考查生態(tài)系統(tǒng)的生物成分。白毒傘是真菌，能分解動植物的遺體等，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。9. 下列食物鏈可以正確反映生物之間關(guān)系的是（）A狐兔草B草兔狐C陽光草兔狐D 陽光草兔鷹【解析】 選 B。食物鏈?zhǔn)侵参锱c動物之間由于食物關(guān)系而形成的一種吃與被吃的關(guān)系。食物鏈的起點是生產(chǎn)者， 其次是初級消費者， 再次是次級消費者， 最后是最高級消費者，題中只有選項 B 符合條件，選項 C、 D 中的陽光不是生產(chǎn)

8、者，選項 A 中三種生物之間吃與被吃的關(guān)系顛倒。10. 下列能正確表示食物鏈的是A. 青蛙螟蟲水稻B.水稻螟蟲青蛙（C.大魚小魚蝦米）D.蝦米小魚大魚【解析】 選 B。本題主要考查食物鏈的書寫。生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間吃與被吃的關(guān)系便構(gòu)成了食物鏈，書寫食物鏈應(yīng)從生產(chǎn)者（植物）開始，食物鏈的各成分之間用箭頭隔開。選項ACD的食物鏈均從消費者開始，并沒有從生產(chǎn)者開始，所以都是錯誤的。11.1935年澳大利亞為控制甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾如今已成為新的生物災(zāi)難。面對泛濫的蔗蟾， 科學(xué)家打算利用與蔗蟾活動時間不同的食肉蟻來控制蔗蟾數(shù)量。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A蔗蟾之所以能大量繁殖，是因為食物豐富、天

9、敵較少B蔗蟾泛濫成災(zāi)表明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的C從生態(tài)系統(tǒng)角度分析，食肉蟻是一種分解者D蔗蟾泛濫成災(zāi)警示我們要按自然規(guī)律辦事【解析】 選 C。本題主要考查對外來物種入侵的理解。解讀題干可獲取以下信息：甘蔗為生產(chǎn)者，蔗蟾和食肉蟻為消費者；本題涉及到的食物鏈可書寫為：甘蔗蔗蟾食肉蟻；外來物種由于無天敵而大量繁殖造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)失衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限，人類應(yīng)遵循自然規(guī)律。12在草蝗蟲青蛙組成的食物鏈中，若青蛙的體重增加10 克，則最少需消耗蝗蟲（）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載A25 克B50克C100 克D125 克【解析】 選 B。在維持生態(tài)平衡的食物鏈中，能量的傳遞效率為10%-

10、20%，因此青蛙體重增加 10 克，最少需消耗蝗蟲50 克。13生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖中沒有畫出的生物成分是（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D生產(chǎn)者和消費者【解析】 選 C圖中的食物鏈包括兩種成分，由生產(chǎn)者和消費者組成，生產(chǎn)者消費者，其中草屬于生產(chǎn)者，鼠、兔、蛇、鷹都是動物，屬于消費者，而在圖中沒有出現(xiàn)細(xì)菌、真菌等微生物，它們屬于分解者。14.如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖2 所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（）A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降C.甲、丙

11、的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加【解析】 選 A。本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)平衡。根據(jù)四種生物的數(shù)量關(guān)系，四種圖 2生物之間的食物鏈?zhǔn)潜滓叶?，若乙的?shù)量增加，需要的食物增加，所以甲的數(shù)量下降，這時丙的數(shù)量由于天敵甲數(shù)量減少而數(shù)量增加，丁食物充足，所以數(shù)量也會增加。15. 具有水源、保持水土功能，有“綠色水庫，之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A淡水生態(tài)系統(tǒng)B海洋生態(tài)系統(tǒng)C濕地生態(tài)系統(tǒng)D森林生態(tài)系統(tǒng)答案： D16. 下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請根據(jù)圖分析回答下列問題：優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載(1)這個食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成。(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成。(3)對貓

12、頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)恰?4)貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來源于進(jìn)行的作用。(5) 如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中內(nèi)的重金屬含量最高?！窘馕觥?本題考查生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識。 （ 1）該食物網(wǎng)共有四條食物鏈：綠色植物鼠貓頭鷹綠色植物昆蟲吃蟲鳥貓頭鷹綠色植物兔蛇貓頭鷹綠色植物鼠蛇貓頭鷹。 （2）生態(tài)系統(tǒng)是一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，它包括生物部分和非生物部分。 此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。 （ 3）在食物鏈中能量流動具有單向流動逐級遞減的特點， 營養(yǎng)級越低獲得的能量越多， 因而對貓頭鷹而言， 能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物鼠貓頭鷹。

13、 （ 4）在生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物最終是由生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用合成的，同時儲存了能量，能量沿食物鏈逐級傳遞。 （ 5）有些有毒物質(zhì) （如重金屬）一旦進(jìn)入食物鏈后， 難以分解， 沿食物鏈傳遞并逐級遞增，這是有毒物質(zhì)的富集現(xiàn)象，食物鏈中營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)的含量就越高。答案：（ 1）四（ 2）生態(tài)系統(tǒng)（3）綠色植物鼠貓頭鷹（4）綠色植物光合作用（ 5）鷹17. 生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，右圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請分析作答：（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是，圖中的食用菌屬于者。（ 3）從食物關(guān)系看，在此生態(tài)系統(tǒng)中具有條食物鏈。（4

14、）該生態(tài)系統(tǒng)的自動能力較小， 原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，簡單。（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益，從能量角度看，是因為?！窘馕觥浚?1）生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個人工生態(tài)系統(tǒng)，起主導(dǎo)作用的是人， 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者為農(nóng)作物，食用菌為分解者；（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物雞人，農(nóng)作物人，農(nóng)作物豬人；優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 3）研究生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動特點， 其目的是將生物圈中的能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑缣柲艿睦?，沼氣的利用等；答案?（ 1）人（2）農(nóng)作物分解者（3） 3（ 4）調(diào)節(jié)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（ 5）大棚的利用提高了農(nóng)作物的光合作用效率（或有更多光能流入）物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用（或?qū)崿F(xiàn)

15、了能量的多級利用），提高了能量利用率（或流入分解者的能量中還有一部分被人利用）18. 閱讀下列資料，回答有關(guān)問題一片稻田就是一十小小的生態(tài)系統(tǒng)，這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間，蝗蟲、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠實的田園衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)害蟲，會迅速地將其捕獲(1) 陽光、 養(yǎng)料、 水分等都能影響水稻的生長，它們屬于因素。 雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等，說明二者之間存在著_關(guān)系。(2)從獲得途徑看，青蛙捕食蝗蟲，三化螟等害蟲的行為屬于行為。如果人們大量捕食青蛙，對該生態(tài)系統(tǒng)的影響是。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒有提到的成分是。(4) 水

16、稻生長需要較多的含氮無機(jī)鹽， 如果缺步含氮無機(jī)鹽， 水稻植株生長緩慢、 植株弱小、葉片發(fā)黃。請完成下面有關(guān)驗證水稻生長需要含氮無機(jī)鹽的實驗取生長健壯、狀態(tài)相同的水稻幼苗若干，平均分為兩組將兩組幼苗分別用塑料泡沫固定在A、B 兩個塑料容器中。A 容器加含各種無機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液。B 容器加等量不含的完全培養(yǎng)液。將兩組裝置放在等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察水稻幼苗的生長狀況。答案：（ 1）非生物競爭 （ 2）捕食 蝗蟲 蝗蟲，三化螟等害蟲猖獗，造成水稻減產(chǎn)（3）水稻 雜草 分解者（ 4）各種無機(jī)鹽溫暖19. 下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)由條食物鏈組成。（2）鷹和蛇之間存在

17、著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是關(guān)系。（3）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是。（4）該食物網(wǎng)中標(biāo)明的所有生物和一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載【解析】 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)和食物鏈。本食物網(wǎng)中的食物鏈有4 條：（ 1）草鼠鷹（ 2）草兔鷹（3）草鼠蛇鷹（4）草食草昆蟲青蛙蛇鷹；鷹和蛇的食物都是鼠， 所以二者還是競爭關(guān)系；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的數(shù)量最多；生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，食物網(wǎng)中的部分是生產(chǎn)者和消費者。答案：（ 1）4（ 2）競爭(3)草（ 4）細(xì)菌真菌20. 某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘

18、中5 種不同的生物 (A 、 B、 C、 D、 E)進(jìn)行了研究：一是對它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；二是請專家對這5 種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測定。其結(jié)果見下表：千克體重污染物生 物消化道內(nèi)食物含量種類組成（毫克）汞某種殺蟲劑A小水蚤131魚0B河水蚤、小球藻257蚌5C水小球藻515蚤D大小魚796魚8E小35球藻(1) 根據(jù)表中提供的信息，以食物網(wǎng)形式表示5 種生物之間吃與被吃的關(guān)系。 （以 A、 B、 C、D、 E 代表 5 種生物）(2) 分析表格中關(guān)于“汞”和“某種殺蟲劑”的數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?！窘馕觥?本題考查理論聯(lián)系實際的能力, 解答本題的關(guān)鍵是正確書寫食物鏈與食物網(wǎng)。根據(jù)不同生物消化道內(nèi)的食物組成和生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量書寫食物鏈和食物網(wǎng)。從有毒物優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載質(zhì)的含量看， 小球藻體內(nèi)的有毒物質(zhì)