第3節(jié)《小數(shù)乘小數(shù)》（二）教學(xué)設(shè)計 (人教新課標(biāo)五年級上冊)

1、第3節(jié)小數(shù)乘小數(shù)（二）教學(xué)設(shè)計 (人教新課標(biāo)五年級上冊) 一、教學(xué)目標(biāo)1.初步理解倍數(shù)可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。2.初步學(xué)會通過驗算檢查小數(shù)乘法計算的準(zhǔn)確性。3.進一步養(yǎng)成良好的估算意識，提高學(xué)生的估算能力。4、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育。二、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點：初步理解倍數(shù)可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。2.教學(xué)難點：初步學(xué)會根據(jù)具體情況，選擇驗算方法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。三、預(yù)計教學(xué)時間：1節(jié)四、教學(xué)活動（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練【口算】9.6×68.4×730×0.31.5×40.18

2、15;0.3120.936÷9847.88.5×1000.04×25【解答題】（只列式不計算）人步行每小時4千米，自行車的速度是步行的3倍，摩托車的速度是自行車的4倍。摩托車每小時行多少米？（二）新知學(xué)習(xí)【典型例題】1.主題圖引入。（1）觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題：鴕鳥的最高速度是多少千米/時？（2）學(xué)生在練習(xí)本上獨立解決問題。（3）根據(jù)學(xué)生提出的問題，適當(dāng)板書。【小結(jié)】在倍比關(guān)系中，倍數(shù)也可以是小數(shù)。2.學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的驗算方法。（1）獨立嘗試驗算。（2）匯報交流，典型方法板書?！拘〗Y(jié)】在小數(shù)乘法中，我們同樣可以利用乘法交換律來驗算。（三）鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1.課本第6頁做一做。2.課本第8頁第7題。3.課本第8頁第8題。4.課本第8頁第9題?！咎岣呔毩?xí)】5.課本第9頁第10題。6.課本第9頁第11題。7.課本第9頁第12題。8.課本第9頁第13題?！就卣咕毩?xí)】9.課本第9頁第14題。（四）全課總結(jié)在乘法中，一個數(shù)（0除外）乘比1大的數(shù)，積比原來的數(shù)大；一個數(shù)（0除外）乘比1小的數(shù)，積比原來的數(shù)小。（五）教學(xué)效果評價（小測題）1.不計算，判斷下面各算式中積與第一個因數(shù)的大小關(guān)系。9.8×0.7（）4.9×0.18（）90×0.05（）0.32×0.85